學習葉志平同志的先進事跡的心得體會五篇(存儲版)
【正文】 的崇高師德風范，充分展示了當代人民教師良好的精神風貌，集中體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨人的政治本色和先進性。1975年7月參加工作，分配到安縣沸水小學任教，1978年調(diào)至安縣桑棗中學工作，1995年起擔任桑棗中學校長兼黨支部書記。要深入開展向葉志平同志學習活動，引導廣大教師和教育工作者學習他忠誠于黨、獻身使命的崇高品質(zhì)，學習他潛心育人、甘為人梯的敬業(yè)精神，學習他嚴謹務(wù)實、勇于創(chuàng)新的人生追求，學習他扎根基層、無私奉獻的思想境界，以淵博的學識魅力和高尚的人格魅力教書育人，培育更多德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。葉志平校長在強烈的地震災(zāi)難面前，沒有動人的豪言壯語，只有頑強的性格和扎實的行動。接著，他又利用國家科技部和四川省科技廳捐贈的帳篷和純凈水設(shè)備，為教職工建起了臨時生活區(qū)，全校教職工和他們的親屬都住進了安全舒適的帳篷，喝上了甘甜的純凈水，過上了較為正常的生活。他淡泊名利，始終堅持“我不‘牛’，但我想做‘牛’，做魯迅筆下的孺子牛”的人生信仰，勤政廉潔，謙虛謹慎，以高尚的品德聚人心正校風，用實際行動詮釋了“學高為師，身正為范”的崇高師德，用滿腔熱血譜寫了“辦好人民滿意教育”的華麗樂章。這是我們?nèi)鐣祟惗家獙W習的崇高精神。他始終以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，各項事宜都到起到帶頭的作用。老師們，為了孩子們的笑容更加燦爛，讓我們時刻警惕起來，讓安全的警鐘常鳴，為打造平安校園而努力奮斗。同樣，我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。他們在生命的舞臺上投入地“做份內(nèi)的事”。教學是學校的中心工作，認真上課，認真輔導，認真作好教學總結(jié)工作。教師的責任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、普通、細微甚至瑣碎中體現(xiàn)。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感,無責任心。同我也更加深刻的體會到“愛崗敬業(yè)”的真正含義。他1975年畢業(yè)分配到安縣一所鄉(xiāng)村小學當教師，1978年調(diào)至桑棗中學，36年如一日默默耕耘在農(nóng)村教育一線。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。熱愛還需和樂趣結(jié)伴同行。葉志平校長在抗震救災(zāi)中的突出表現(xiàn)，是他長期以來忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、克己奉公優(yōu)秀品德的集中反映?？赐旮哒饢|校長的話，我突然發(fā)現(xiàn)愛國可以很實在、很具體：作為學生就為中華崛起民族復興努力，為完善自我提高修養(yǎng)研讀；作為公民就維護社會公平正義，保護環(huán)境節(jié)約資源；作為子女就奉行孝敬父母、尊敬長輩的倫理；作為教師就言傳身教，以身作則教育好每一個孩子。作為一名普通教師他們在危難時刻，堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生的拼搏奉獻精神令我們欽佩。作為教育者，我們要留給學生最寶貴的東西，更重要的是人格和智慧的影響力。他不愧為教育
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