創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽(存儲(chǔ)版)
【正文】 的競(jìng)賽小組，提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的技術(shù)、產(chǎn)品或者服務(wù)，并圍繞這一技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，以獲得風(fēng)險(xiǎn)投資為目的，完成一份完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。競(jìng)賽匯集了全國(guó)120余所高校的近400件作品，在全國(guó)高校掀起了一輪創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的熱潮，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。實(shí)現(xiàn)你的承諾：原型示范；展示第一個(gè)定貨需求；爭(zhēng)取外部權(quán)力部門的支持；描述銷售渠道；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽參賽作品格式模板（本商業(yè)計(jì)劃模板僅供參賽團(tuán)隊(duì)參考，各個(gè)團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況自由發(fā)揮。增加分銷渠道/零售網(wǎng)點(diǎn)/區(qū)域銷售/銷售公司/采用電氣化/直郵式的分類等。市場(chǎng)的特征是什么？你的分析與市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)和投資分析有什么不同。改變這種情況的主要力量是（例如電腦降價(jià)，家電商業(yè)的蓬勃發(fā)展等原因）這個(gè)行業(yè)最大的發(fā)展將達(dá)到XXX。為每一個(gè)渠道所做的假設(shè)可以是以下這些：五、競(jìng)爭(zhēng)分析請(qǐng)告訴我們分別根據(jù)產(chǎn)品、價(jià)格、市場(chǎng)份額、地區(qū)、營(yíng)銷方式、管理手段、特征以及財(cái)務(wù)力量劃分的重要競(jìng)爭(zhēng)者A．競(jìng)爭(zhēng)描述B．競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略/市場(chǎng)進(jìn)入障礙請(qǐng)?jiān)谶@里研究進(jìn)入你的細(xì)分市場(chǎng)的主要障礙及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿你的障礙。唯一的原則就是尋找一切可能的有利的途徑進(jìn)行溝通。216。216。所提出的服務(wù)或產(chǎn)品為參賽者參與或者經(jīng)授權(quán)的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)或者課外制作，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)實(shí)現(xiàn)的概念產(chǎn)品或服務(wù)項(xiàng)目。但小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品申報(bào)單位。（2）結(jié)合院系實(shí)際，對(duì)所在院系申報(bào)的作品進(jìn)行必要的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。（4）組織專家學(xué)者對(duì)參加北京市競(jìng)賽作品進(jìn)行修改完善。2．搞好宣傳，營(yíng)造輿論氛圍。兩年一屆的“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是大學(xué)生素質(zhì)拓展的重要內(nèi)容，各院系應(yīng)高度重視，認(rèn)真組織，把競(jìng)賽當(dāng)作當(dāng)前團(tuán)學(xué)工作一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)抓緊抓好。4．校級(jí)決賽階段：2012年3月20日前（1）校團(tuán)委邀請(qǐng)專家對(duì)參賽作者進(jìn)行培訓(xùn)；各立項(xiàng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，完善參賽作品；（2）華北電力大學(xué)科技園、校團(tuán)委邀請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者組成華北電力大學(xué)科技園第四屆“電力科技杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)。2．院系初賽階段：2011年10月至2012年1月5日（1）各學(xué)院認(rèn)真組織創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽指導(dǎo)老師，每支參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有1名指導(dǎo)老師。特別鼓勵(lì)理工類同學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理類同學(xué)合作。作品評(píng)審由科技處、教務(wù)處、校團(tuán)委、華北電力大學(xué)國(guó)家大學(xué)科技園邀請(qǐng)相關(guān)專家負(fù)責(zé)作品評(píng)審。216。216。包括如何促銷產(chǎn)品：通過廣告、郵件推銷，電臺(tái)廣播或是電視廣告等方式。C．目標(biāo)消費(fèi)群是什么因素促使人們購(gòu)買你的產(chǎn)品？你的技術(shù)、產(chǎn)品對(duì)于用戶的吸引在何處？人們?yōu)槭裁催x擇你的產(chǎn)品/服務(wù)/公司？D．銷售戰(zhàn)略我們的市場(chǎng)營(yíng)銷部門計(jì)劃能動(dòng)用不同的渠道銷售我們的產(chǎn)品。市場(chǎng)研究表明（引用源）到20XX年該市場(chǎng)將（發(fā)展/萎縮）到XXX。A．產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)B．技術(shù)描述1．獨(dú)有技術(shù)簡(jiǎn)介2．技術(shù)發(fā)展環(huán)境C．研究與開發(fā)D．將來產(chǎn)品及服務(wù)說明你的下一代產(chǎn)品，并同時(shí)說明為將來的消費(fèi)者提供的更多的服務(wù)是什么。回答為什么需要這筆錢，并努力提高生產(chǎn)和研究能力以便滿足日益提高的客戶需求。競(jìng)爭(zhēng)分析：公司的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是誰? 公司比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)/弱的地方是什么?是否具有能阻止其他人進(jìn)入的壁壘(例如技術(shù)/法規(guī))?管理團(tuán)隊(duì)：公司的主要員工是誰? 他們擁有何種經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)記錄和技能?財(cái)務(wù)分析：公司需要多少資金來實(shí)施該創(chuàng)業(yè)計(jì)劃?公司如何向外部投資者估值自己?預(yù)計(jì)“資金消耗率”(或每月支出)是多少?風(fēng)險(xiǎn)退出機(jī)制：把原先占有的股份賣掉，就叫“退出”。在中國(guó)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽最早于1998年在清華大學(xué)舉行。競(jìng)賽堅(jiān)持育人宗旨，引導(dǎo)大學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)作基礎(chǔ)上，圍繞一項(xiàng)具有市場(chǎng)潛力的產(chǎn)品或服務(wù)，組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的創(chuàng)業(yè)小組，形成規(guī)范系統(tǒng)、具有可操作性和說服力的商業(yè)計(jì)劃，通過參加培訓(xùn)和比賽，不斷完善項(xiàng)目設(shè)計(jì)，吸引風(fēng)險(xiǎn)投資介入，進(jìn)而催生高新科技創(chuàng)業(yè)公司的實(shí)踐活動(dòng)。還應(yīng)當(dāng)收集定性信息:如對(duì)購(gòu)買者來說可能導(dǎo)致他們拒絕購(gòu)買障礙,產(chǎn)品如何能在用戶的生活中起作用。描述銷售渠道。與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相比,有哪些優(yōu)勢(shì)? ①確立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) ②誰是當(dāng)前的直接競(jìng)爭(zhēng)者? ③從別的角度的解決方案? ④注意當(dāng)前自己存在的缺陷保護(hù)優(yōu)勢(shì) 考慮到風(fēng)險(xiǎn)。說明誰會(huì)購(gòu)買產(chǎn)品 創(chuàng)業(yè)模型,即如何獲得利潤(rùn)。參與其中品味樂在其中的感覺。團(tuán)隊(duì)精神 參賽者將有機(jī)會(huì)加入一個(gè)充滿智慧和活力的小組，與小組伙伴攜起手來，接受挑戰(zhàn)。（二）創(chuàng)業(yè)的合作伙伴 參賽者通過比賽，可以結(jié)識(shí)未來創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學(xué)校將于2010年3月下旬邀請(qǐng)知名企業(yè)家和相關(guān)專家教授召開公開答辯會(huì)。二、各賽段的要求第一階段初賽每隊(duì)37人，可以由來自不同院部或院校的不同專業(yè)的同學(xué)組成。團(tuán)隊(duì)開始對(duì)創(chuàng)業(yè)課題進(jìn)行篩選，并進(jìn)行初步的可行性研究及市場(chǎng)調(diào)查，然后完成一份3至4頁(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大綱。（二）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。競(jìng)賽的舉辦為大學(xué)生在走出校門前提供了一個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的平臺(tái)、一條爭(zhēng)取風(fēng)險(xiǎn)投資的途徑。參賽作品作者本人或集體申報(bào)，有條件的院（部、系）應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)、培訓(xùn)。各學(xué)院要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，積極爭(zhēng)取專家學(xué)者的支持和指導(dǎo)，充分整合資源，形成合力；要主動(dòng)向參賽學(xué)生提供必要的物質(zhì)和技術(shù)支持；要嚴(yán)格按照競(jìng)賽要求進(jìn)行資格及形式審查，并認(rèn)真組織好本單位申報(bào)作品的選拔和評(píng)審工作，以此為契機(jī)進(jìn)一步夯實(shí)“挑戰(zhàn)杯” 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽活動(dòng)的群眾基礎(chǔ)，營(yíng)造濃厚的校園科研學(xué)術(shù)氛圍。第四階段2009年12月上旬2009年12月中旬——項(xiàng)目復(fù)試階段通
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