【正文】 然閃爍著希望的火花，我依然期待著你用智慧和勤奮點燃生命的火炬，照亮你人生的前進方向。人生好比一場搏斗，最大的敵人是自己。其實是懶惰左右了你的大腦，懈怠智慧了你的行動。人的一生是智慧不斷積累的過程，而不僅僅是身體的長高。人生好的路還很漫長，相信你的勤奮你的執(zhí)著會帶給你回報。顏色墨等物質材料，運用色彩、線條、明暗及透視、構圖等基本手段在二度空間內塑造可以直接看到的視覺形象，反映社會生活，表達作者思想感情和審美感的藝術。實用工藝美術：主要指形體結構經過裝飾美化的生活實用品。版畫可分為：木刻、銅版畫、石版畫、絲網印刷。形體透視是根據光學和數(shù)學原則，在平面上用線條表示物體空間位置輪廓和光暗投影的科學。2平行透視：形體與觀察者的角度是平行狀態(tài)，“原始的維納斯”的著名代表作，是在維也納附近的（威倫道夫）出土的女性雕像。象征法國革命精神的是呂德的雕刻作品《馬賽曲》 15法國畫家米勒以其質樸平凡的筆調深刻的表現(xiàn)了田間勞動者的生活面貌，最有代表性的有《簸谷者》《扶鋤者》《拾穗者》 16在法國印象派中，以畫人物著稱的畫家有（馬奈、德加、雷諾阿）；以畫風景畫著稱的畫家有（莫奈、畢沙羅和西斯萊）。22德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是（丟勒）和（小漢斯]美術基本知識理論一、填空題3中國新石器時代的繪畫藝術，主要體現(xiàn)在 彩陶 的裝飾紋樣上。唐代畫馬的名家是 韓干、畫牛的名家是 韓滉。4明清時期我國著名的四大名繡是 蘇繡、粵繡、蜀繡 和 湘繡。美術課堂教學設計的主要標準有教學目標多元、教學內容豐厚、教學問題優(yōu)化、教學活動有效、教學姿態(tài)平等、教材處理變式、教學流程清晰、教學評價恰當、教學方法多樣、媒體運用恰當。6中國歷代國畫名作中的作者是閻立本，的作者是周昉，的作者是黃荃，的作者是李公麟，的作者是趙佶，的作者是趙孟頫。6北京2008年“申奧”標志的顏色有 藍、黃、黑、綠、紅這五種顏色。7畢加索是（西班牙）籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是（立體派）畫派的主要代表人物。80、課程的改革不僅是內容的改革，也是（教學過程）和（教學方法）的改革。8國家課程標準應體現(xiàn)國家對不同階段的學生在知識與技能，過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀 等方面的基本要求。7“元四家”指 吳鎮(zhèn)、王蒙、。10“設計?應用”學習領域中的“設計”包括與學生生活有關的現(xiàn)代設計基礎和傳統(tǒng)工藝。也包括漁民和其他勞動者的畫。雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。一般份藝術插圖和圖解插圖。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。（2）注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價美術教學評價既要通過美術作業(yè)評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現(xiàn)對其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。版畫：在不同的材料的版面上通過手工制版、印刷而成的一種繪畫。如果物體的一個角與畫著相對，這種透視稱成角透視。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（5）為促進學生發(fā)展而進行評價。（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。學生美術作業(yè)評價呈現(xiàn)方式可以是分數(shù)或等級，可以是評語，也可以采用評語與等級相結合的方式，還可以采用互評或座談等方式，要充分肯定學生的進行和發(fā)展，并使學生明確需要克服的弱點與發(fā)展方向。具有以下特性：（1）具象性：形象思維始終以具體可感的事物或物象作為思維的材料；（2）情感性：形象思維過程中滲透著強烈的審美感情色彩；（3）創(chuàng)造性：形象思維具有突出的審美創(chuàng)造功能。要點：生平介紹： 莫奈（1840—1926）是法國印象畫派的創(chuàng)始人之一。平面構成通過對抽象造型因素（點、線、面）的研究，通過形象與形象之間的關系以及形象排列方法的研究，進行平面視覺語言的訓練，將幾個以上單元中心組合成為一個新的單元，創(chuàng)造出一種新的形象。包括敏銳的視覺意識，對視覺現(xiàn)象和美術作品能做出積極地反應；能自覺而大膽的運用美術的媒材和方法表達自己的觀念和情感，追求藝術化生存；能不斷追求更高的審美品位，又保持自己獨特的審美趣味。什么是基本的美術素養(yǎng)？基本的美術素養(yǎng)包括對美術的內容和現(xiàn)象有基本的了解；對美術的創(chuàng)作方法與過程有基本的了解；對美術在社會中的價值和作用有基本了解。其目的主要是：延續(xù)和發(fā)展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發(fā)展。藝術意蘊是藝術創(chuàng)造的最高境界。根據藝術批評的著重點不同，藝術批評的形態(tài)可以分為：（1）社會批評；（2）傳記批評；（3）心理批評；（4）文化批評；（5）讀者批評。（2）注重對學生美術活動表現(xiàn)的評價美術教學評價既要通過美術作業(yè)評價學生美術學習的結果，更需要通過學生在美術學習過程中的表現(xiàn)對其在美術學習能力、學習態(tài)度、情感和價值觀等方面的發(fā)展予以評價，突出評價的整體性和綜合性。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現(xiàn)象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。一般份藝術插圖和圖解插圖。雕塑：造型藝術的一種形式，是雕和塑的總稱。也包括漁民和其他勞動者的畫。學生自我評價可以采用問卷形式，也可采用建立學生學習檔案的方式。（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。美術課程的基本理念是什么？（1）使學生形成基本的美術素養(yǎng)。明度：色彩的明暗、深淺程度成為明度?？煞诸^像、半身像、全身像、群像等。???????????(√)11“三停五眼”表述的是如下圖所示的人的五官比例位置。10泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等?！?9智力的核心成分是 能力。8美術包括 雕塑、繪畫、建筑、工藝美術、書法等。位于60176。7用筆，中國畫技法屬于。6新課程下的課程總目標按照三個維度表達，即知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀。60、東漢時佛教開始從印度經新疆傳入內地，之后在新疆拜城開鑿有克孜爾石窟；在甘肅敦煌開鑿有敦煌莫高窟石窟；在天水開鑿有麥積山石窟；在山西大同開鑿有云崗石窟；在河南洛陽開鑿有龍門石窟。5歐洲歷代油畫名作中，的作者是 達芬奇，的作者是 米勒，的作者是 莫納，的作者是 凡高。4明代后期，在肖像畫的發(fā)展中，以 曾鯨 為代表的墨骨敷彩畫法，在當時的文人中影響很大。3世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的 安濟橋（趙州橋）。（注解：和16題有些重復）31在俄羅斯“巡回畫派”中，以歷史畫創(chuàng)作著稱的是（列賓）。20繼承和發(fā)揚了喬托的藝術傳統(tǒng)的是意大利畫家（馬薩喬）。?？耍?文藝復興時期威尼斯畫派最著名的兩位畫家是（喬爾喬納）和（提香）10歐洲巴洛克藝術在雕刻方面的代表是意大利的（貝尼尼），在繪畫方面的代表是弗蘭德思的（魯本斯），一類是（宗教題材畫），另一類是（風俗）畫 12在法國萬事崇尚奢華的路易十五時代，畫家（夏爾丹）那沉穩(wěn)肅穆的景物畫愈顯得美麗動人。在平行透視中是唯一消失點。有水平的速寫，也具有獨立的藝術價值。一般畫種從技法上和材料上分為：中國畫、油畫、版畫、水彩畫、水粉畫、素描、速寫等。工藝美術：是人們物質生活、精神生活以及生產技術關系極為密切的一種美術形式。繪畫：繪畫是美術一種最主要的一種藝術形式。在今后的人生路上，你一定會開辟出屬于你的天地!，熱愛勞動，關心集體，尊敬師長。但在嚴峻的學習中，你也能曾退縮失望，消極逃避，用懶惰來對付作業(yè)。但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在連文科也受到了影響，各科成績亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換?。?，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。但三年來，在成長的過程中，你發(fā)生了一些變化。在今后的學習中，你還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入進去，相信你會取得成功的！，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)。在今后的學習生活中，望你嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，這樣你的人生才能結出豐碩的果實！，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，你的理科比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到影響，各科成績亟待提高。積極的人生態(tài)度，勇于向困難挑戰(zhàn)，學習上孜孜不倦，生活上儉樸無華。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步走向勝利的巔峰！，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交流，也不易接受老師或家長的批評幫助；你總是埋頭做作業(yè)，即使在老師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業(yè)的時間你做了什么？可是成績并不因為你的作業(yè)完成而有任何的提高！其實你是在逃避，逃避老師對你的關心和家長的期望。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關愛，并學會回饋和感恩！，尊敬師長，團結同學；課堂上能夠認真聽講，作業(yè)能夠按時完成。你性格開朗，幽默風趣。你文弱中透露出剛強。很高興你能在初中三年里取得優(yōu)異的成績，順利完成人生第一步的轉折。今后的學習中，你還需端正學習態(tài)度，珍惜時間，鎖定目標，全力以赴地投入到學知識的海洋中去。你上進心強，刻苦鉆研，在困難面前不屈不撓，勇于向新的高度挑戰(zhàn)，善于把握自我發(fā)展的機會。你是個活潑的男孩，上課也很認真。你是一位文靜而懂事的女孩，上課很認真，畫畫也很細心，就是畫面小氣了，希望你能大膽的表現(xiàn)作品。你很聰明，很有自己的想法，但只有想法還是不夠的，還要有一定的技法才能表現(xiàn)出來，努力吧。你聰明懂事，也很可愛，想法很棒。你是個很懂事的孩子，上課認真，就是膽子還小了點，總不敢大膽的表。你是聽話的男孩，上課認真，畫畫細心，只有踏踏實實地完成每一筆，一定有優(yōu)秀的作品出現(xiàn)。你是個聰明的男孩，就是上課專心程度不夠，畫畫有點膽小，如果大膽地嘗試，相信會很棒的。你是個聰明的男孩，畫畫認真，就是膽子太小了，要都與老師交流，大膽嘗試，相信你一定會畫得更好。大膽流暢的線條，豐富多彩的畫面展現(xiàn)了你的個性，無論在造型還是色彩上都有很大提高。你是個聰明的小男孩，很有想法，如果把自己所想的東西結合老師說的畫法，那樣一定更棒。你是一個可愛的女孩，上課認真的時候，能畫出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有點隨意了哦。很直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣，若再加點耐心定會更棒。細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！細膩、小巧的你在作畫中體現(xiàn)出你的靈氣，在每一次細心繪畫涂色中展現(xiàn)了你求知的渴望，真棒！你畫畫認真，就是膽子小了點，如果繪畫的時候再放開一點、不要那么拘謹，你一定會畫得更好。作畫認真，細心，想象豐富，若在涂色時再迅速些，會更展現(xiàn)出你的優(yōu)勢。你很聰明，很有自己的想法，上課積極發(fā)表個人見解，但只有想法是不夠的，還要有一定的技法，努力吧。要求各小組推薦一名學生準備發(fā)言。充分、合理利用多媒體。（4）有條件的學校應積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網絡，獲得最新的美術教育資源，開發(fā)新的教學內容，探索新的教學方法，并開展學生之間、學校之間、省市之間、和國際的學生作品、教師教學成果等方面的交流。在具體的評價操作過程中，要求評價者根據具體的教學內容與評價對象，制定評價的目標與表皮準，采用相應的評價技術獲得評價對象反映在美術教學過程中的事實信息，在此基礎上對教學過程及其效果的價值作出客觀科學的判定。（3）在學習形式美的過程中使學生得到情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。四、論述題請舉例談談“設計、應用”的教學怎樣為當?shù)厣鐣l(fā)展服務。美術課程評價是指依據美術課程標準和所獲得的信息，對美術課程實施過程及其效果做出客觀、科學的判定。這都是因為評價觀的單一、片面所決定的，唯有轉變觀念樹立由多元化交織的立體的美術教育評價觀才能發(fā)揮評價的積極作用。美術教學評價并非通過美術作業(yè)評價學生美術學習，而是通過學生在美術學習過 程中的表現(xiàn)予以評價。三、辯析題現(xiàn)代美術課程評價應構成自我評價、小組評價、教師評價和家長參與的整體多邊評價方式。表現(xiàn)”、“設計美術課堂評價的趨勢主要有哪幾個方面？答：重視評價的多元化，重視學習能力、學習態(tài)度、情感價值觀的提高。在評價情境中，不論評價者還是被評價者，不論是老師還是學生，都是平等的主體。具體說來就是“促進學生全面發(fā)展，改進教師的教學，以及促進課程不斷發(fā)展”。七、征集時間2017年12月18日至12月25日八、展覽時間2018年1月2日至2018年1月5日大李海中學2017年10月13日第二篇：中小學元旦春節(jié)活動方案民樂縣教育體育局關于下發(fā)《全縣中小學開展慶元旦、春節(jié)冬季體育活動實施方案》的通知各中學、學區(qū)、縣直教育單位：現(xiàn)將《全縣中小學開展慶元旦、春節(jié)冬季體育活動實施方案》的通知下發(fā)你們，請按照方案要求認真組織實施。以期達到在專業(yè)水平進一步提高的同時，建立和提高藝術設計專業(yè)在學校師生的心目中的良好形象，豐富在校學生課余生活。畫種不限，大小以標準的八開紙為宜，作品應富有意趣，創(chuàng)意新穎。一、實施辦法時間：2012年1月上旬；項目：男子籃球、乒乓球、羽毛球、越野賽、跳繩、踢毽子、拔河等趣味性項目中任選一項或多項；以各中學、小學為單位組織開展競賽活動；活動秉承“全面參與”的宗旨，盡可能讓更多的學生參與到活動中去；二、其他事宜：活動中切實做好師生的安全防范工作，確?；顒影踩f無一失；所選項目一定要適合本校學生的年齡特征和本校的場地器材等實際情況；各?；顒咏Y束后，于2012年3月15日前將活動材料上報文體股，小學以學區(qū)為單位上報，材料包括活動方案、活動總結、圖片及影像資料。要營造良好的自主學習的氛圍，讓全體學生在美術文化的學習和藝術創(chuàng)造的實踐過程中，學會開發(fā)自我的藝術潛能?；顒颖憩F(xiàn)評價可以采用個人、小組或團體的方式，既可以在學習過程中進行。（2）美術課堂的語言評價。三個層次之間又有著不同程度的交叉或重疊。甚至常把“評價”與測量，教學評比等相互混淆，以為加強美術教學評價