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中隊委競選稿五百字熱門45篇(存儲版)

2024-10-20 21:40上一頁面

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【正文】 出色的領(lǐng)航員。我的興趣愛好有很多:我非常愛幫助同學,當有同學做不出難題時,我會告訴他思維的方式;當有同學忘帶鉛筆時,我會熱心的借給他一支。為老師分憂,為大家解疑,這就是一個中隊為所應做到的。如果沒有入選,我也不會灰心,同樣配合入選的同學做好我們班集體!我知道,日常學習生活中我有很多缺點,如果大家對我有任何意見,都盡管向我提出,我一定接受并改正。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學之所想,急同學之所急。假如我成功當選中隊委,我會用微笑換來同學們的信任;用認真、負責的態(tài)度換來老師的好評;用溫暖的心換來大家的笑容,也用我的真誠來和大家交朋友。如果我能當上中隊委,那么我首先要謝謝大家再次給我這個機會。我已準備好了當中隊委了,你準備好投我一票了嗎?如果你也準備好了,那就舉起你的小手為我投上你珍貴的一票吧。二、主動幫助同學,為大家排憂解難。如果我當選上中隊委員,我會以身作則,協(xié)助老師做好班級的各項工作,請老師和同學們支持我吧,我一定不會辜負大家的期望。我想競選的職位是:中隊長。入校以來,在老師和同學們的幫助下,我學會了勤奮學習,同時,還在學習上嚴格要求自己,生活上盡量獨立。這一切證明:我有能力勝任中隊委員一職,并且有能力當?shù)酶?。心中有集體,心中有他人。同學們,如果我競選上了,我一定會再接再厲,虛心請教,帶領(lǐng)中隊同學一起奮進;如果我落選了,我也不會氣餒,這說明我做得還不夠,我一定會學習競選上的同學,努力進步!這就是我的競選稿,請大家把神圣的一票投給我。近一年的中隊長工作,積累了我豐富的經(jīng)驗,而且在同學們心目中也樹立了良好的威信。溫室里的梅花永遠開不燦爛,請同學們給我這一次鍛煉的機會。同時,在學習方面,我也不甘落后:“文新杯”,“優(yōu)賽杯”,“讀寫新天地”等作文比賽我都獲得了一等獎呢,還有“春蕾杯”全國閱讀競賽優(yōu)秀獎,“優(yōu)賽聯(lián)合杯在過去的幾個學期中,我也多次擔任中隊委,并且能夠很好地配合中隊長及班主任,開展各項工作。今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者!同學們,請信任我,投我一票,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的!相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,我們班的工作一定能搞得十分出色!謝謝大家!篇41:中隊委的競選稿尊敬的老師,親愛的同學們:大家好!我是**,我今天競選的是中隊委員。當然,如果我當上了中隊長,我也會有自己的想法。雖然我不是班里最優(yōu)秀的學生,但是我我還是要參加這次競選,因為我想再給自己一次機會,給自己一次展示才能的機會,給自己一次服務班級的機會。所以現(xiàn)在的我更懂得這份榮譽的珍貴。我已經(jīng)通過了芭蕾舞三級考核,現(xiàn)在正在學第四級,我幻想有一天,舞臺中央出現(xiàn)一只美麗的“天鵝”,那就是我!假如我當選中隊委,我會協(xié)助老師管理好班級。這句話說得對,只要我有自信,就一定有資格去竟選自己喜歡的職位。有個成語叫“以身作則”,既然當上了班干部,所以應該自己先做榜樣,這樣的話,別人才會好起來。我曾經(jīng)成為過中隊委,當時的我只覺得這是一種榮譽。因為我知道,再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情,樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。隨著姍姍來遲的秋風,我們又要選中隊委了。同學們,如果選我為中隊,我會像上學期一樣,在教師的指導下,當好小助手,幫忙教師管好班級,努力地為同學們服務,使我們班成為全年級最優(yōu)秀的班級,請教師和同學們支持我。在過去的五年里,我擔任的也是中隊干部這個職位,和其他的中隊干部一齊協(xié)助教師進行幕后的工作。我喜歡團體活動,運動會上我分秒必爭,研究成果展示上有我的身影;我喜歡和同學們一齊玩耍,還記得海邊的摸魚挖沙、CS戰(zhàn)場上的英勇奮戰(zhàn),大澤山葡萄架下的你追我趕;我喜歡讀書看報,愛好寫作,到此刻為止我已經(jīng)寫了20多本日記,其中《沙灘游戲》《頭上長草的小丑》和《“釣”魚竿》已經(jīng)發(fā)表。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自我,只要你認為自我有才華,你就應當認為自我有資格提任這個或那個職務”?!蔽以缸髂球唑眩埓蠹医o我一次機會,投我一票吧!多謝大家!篇27:中隊委競選稿敬愛的教師、親愛的同學們:大家好!站在那里,我有說不出的激動,因為我要競選中隊委啦!既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出大路;既然是中隊委,就要成為一名出色的領(lǐng)航員!假如我是中隊委,我必須會高標準要求自我,好好學習,好好工作,為班級爭光添彩,為大家做好榜樣。,為我們四(7)班的班級榮譽認真工作,進取為四(7)班獲得更多榮譽。連續(xù)多次被評為“五星隊員”和“金卡少年”。并且桌游能夠提高參與者的思維及邏輯推理本事,并為求到達目標制定出詳細的策略與全盤計劃。大家肯定都認識我,但我還是要做個自我介紹。多謝大家!篇23:中隊委競選稿尊敬的教師,親愛的各位同學:大家午時好!今日我再一次滿懷信心的走上了演講臺,來競選我們班的中隊委。班會干部要團結(jié)一致,開拓創(chuàng)新,在全面推行學生自我管理,自我教育,自我服務,內(nèi)強素質(zhì),外樹形像這一系統(tǒng)工程之中,開拓思想,創(chuàng)造性地開展工作。假如我當上了中隊委,我將嚴于律己,以身作則。假如我競選上班長,首先我會嚴格要求自我,上課時認真聽講,不做小動作,不交頭接耳,按時完成作業(yè),把學習學好的同時,進取組織參加班級各種活動,多閱讀課外書籍,了解知識,用自我的行動去影響身邊的同學。我明白,再多燦爛的話語也只可是停留在這一刻,樸實的行動才是開在行動之路上的鮮花。這個學期,我想競選的職位是旗手。心中有團體,心中有他人。起好帶頭作用,努力協(xié)助教師管理好班級,與大家共同學習,共同提高。最終,我真誠的期望大家信任我,支持我,為我投上真誠的一票,給我一次鍛煉的機會。在教師和同學們的幫忙下,我能夠勤奮學習,不斷取得優(yōu)異的成績。有個成語叫“以身作則”,既然當上了班干部,所以應當自我先做榜樣,這樣的話,別人才會好起來;不然的話,自我?guī)ь^吵鬧,不僅僅自我不管好,并且班級也會被帶的很亂。我的心境很激動,因為我此刻已經(jīng)跨入二年級了,各方面的要求將會更高。我是一個活潑開朗,尊敬師長,愛學習、愛看書同時友愛同學的小男孩兒。教室干干凈凈,讓大家高高興興地學習。我會用自己的努力為自己贏得尊嚴、威望,贏得信譽!我竟選宣言是:我努力,我能行!今天你只要投我一票,明天我將給你一百個精彩!當然了,我也知道,此次競選,不會一帆風順,我已經(jīng)做好了準備:有夢想才有作為;有追求才有希望;面對機會我不放棄!篇11:中隊委競選稿敬愛的老師、親愛的同學們:又一個金秋時節(jié),伴著悠悠的桂花香,我開始了三年級的學習,面對新學期新的挑戰(zhàn),我滿懷信心!今天在這里,我再一次參加中隊委競選,因為我有足夠的信心勝任這個工作!在班上,我的學習成績優(yōu)秀,熱愛學習,熱愛班級,團結(jié)同學,尊敬老師,我的興趣也很廣泛,愛讀書,愛彈琴,愛書法,愛畫畫,愛跑步,我對英語和奧數(shù)也很感興趣。我相信:團結(jié)就是力量。如果大家支持我,我將努力地配合老師的工作,當好小幫手,當好小顧問,及時反映同學們的情況,帶領(lǐng)大家努力地創(chuàng)造一個團結(jié)互助、友愛文明、共同進步的班集體,讓我們班成為年級中最棒的班。如果我當上中隊委,我相信,我有一顆對老師,對同學負責的心,會促使我認真干好每一件事。我一直盼望著能當上一名中隊委,它既是一個光榮的稱號,還能讓我時刻為大家提供各種幫助。兩年來,每學期被評為三好學生。既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班長,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。篇1:中隊委競選稿敬愛的老師,親愛的同學們:大家好!我叫豐信子,今天我來競選中隊委及小組長,是因為我非常喜歡我們的學校,喜歡我們一(8)班,喜歡我們的老師,喜歡一(8)班里的每一位同學,在這里我將和大家一起過完6年的小學生活。我會在任何時候,任何情況下,都首先是“想同學們之所想,急同學們之所急”。在學習上,我毫不含糊,不但語、數(shù)、英成績在班里名列前茅,其他科目也很不錯。謝謝大家!篇6:中隊委競選稿尊敬的老師、親愛的同學:大家好, 這個學期,我要競選的班干部是我我們班級的中隊委。上學年我被選為小隊委,我也一直盡力做好老師交給我的每項工作。如果大家支持我,我將更加努力地為大家服務,做大家的好朋友,團結(jié)友愛,共同進步。希望老師和同學們能給我一個機會,讓我當上紀律委員,雖然我以前紀律不好,但是我真的非常希望能為我們的班級做點什么,并給自己一些壓力,以此來嚴格要求自己。最為重要的是,我有一顆為集體爭光為同學們服務的責任心!請大家相信,我會是一名優(yōu)秀的宣傳委員,我會配合老師組織同學把班級宣傳工作做的細密周到、有條不紊。假如我能當上中隊委,我會竭盡全力的為大家服務,()給大家一個輕松的學習環(huán)境。我認為這是一次對自我鍛煉的好機會,是對自我更高的要求,更好鍛煉自身素質(zhì),去做好每件事。多謝大家!支持我!為我投出支持一票!篇14:中隊委競選稿敬愛的教師,親愛的同學們:大家好!今日我又來競選中隊委了。假如我當上了班干部,我會更加嚴格要求自我,不管別人聽不聽你的話
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