【正文】 ，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是你們用一把金燦燦的鑰匙打開了我智慧1的大門，讓我在智慧的海洋中暢游。我深深懂得，作為教師，我們肩上擔子可不輕啊!記得我們這次五年級古詩抽測。愛心哪去了?我知道到了五年級學生長大了，有自己的思想，都有自尊心。當你用心去愛你的學生，你收獲的不僅僅是講臺上那一束束美麗的鮮花，耳旁那一聲聲清脆的“老師，平安夜快樂?？墒虑橥耆龊跷业囊饬?，羅老師竟然笑瞇瞇地說：“同學們，你們別擔心，也別害怕，羅老師小時侯也和你們一樣呀!生在農村，長在農村……”多樸實的話!站在一旁的我開始對她有了一絲好感。她當著同學們的面嚴肅地批評我說：“你應該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行?”聽到了羅老師的批評，當時我真不理解，覺得她太不給情面了，心里好難受?！绷_老師不僅關心同學，而且講課生動，說話風趣……要是有人問我：“你心目中的好老師是誰?”那我會毫不猶豫地告訴他——就是我的羅老師。越陌度阡，最美的風景是深夜等下老師認真批改作業(yè)的身影。您給了我們一桿生活的標尺，讓我們自己天天去丈量。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。有一個人曾這樣說:“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。楊老師是有耐心的。哦,我親愛的老師,您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵。八年級，這是初中生活的轉折點，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。您每天早早地起來，匆匆收拾好就來到了學校，努力工作。那份由來而生的親切感，讓我有理由相信，多年后再次相遇，話到嘴邊的還是這句——老師您好，我的好老師。而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張，或是點醒犯了低級錯誤的同學。不怕難題，不怕考試，不怕那些似乎不可能完成的任務。比賽結束，我們居然獲得了二等獎!宋老師，您好!我們的數(shù)學老師，我們心中永遠的好老師!老師，您好演講稿11敬愛的老師,親愛的同學們,大家好,今天我要演講的主題是“您好，老師”?！鄙絽^(qū)的人們，在我們的印象中，都是大老粗，可一位老師，卻教會了他們英語，可見老師的重要性之大，但是她也沒有去要那些村民的錢，這種品質真讓我們感動。我上課很容易開小差，有一次考試，我的成績考得很差，上課心不在焉，老師走過來，嚴肅地對我說：“下課后來我辦公室。原來吳老師沒有我想象中的那么嚴厲，我突然感覺她像我的家人那樣，寬容、和藹。有時在放假時吳老師還會用和我們聊天呢！我一聽說有這個演講比賽就報了名參加，因為我心目中有一個既教我知識又教我做人，既嚴厲又和藹，既可敬又可親，既是嚴師又像家長，既是導師又像朋友的好老師。正因您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天！老師，您好！我永遠忘不了您輕風細雨般的話語，蕩漾了我的心靈；忘不了您和藹可親般的面容，溫暖了我的心田。出生在我之前人，他懂得的道理本來就比我早，我跟從他，拜他為老師。是啊，他也不過替你父母管教了你這么多年，他也不過教會你怎么做人，他也不過為了給你爭取好的環(huán)境氣氛去點頭哈腰的向領導請求，他也不過給你爭取一個自主招生考試跑得比你還快，他也不過在你模擬考試翻船的時候自己背后氣的不成樣子見了你還得打起你的士氣，他只不過每天比你起得都早在教室等著你來，他也不過晚上11點了過來催你回家，他也不過見你跑去打球滿身是汗回到教室氣憤又理解的給你一個眼神...確實，也不過這樣，是么?對于你來說，你只是一個士兵，對于他來說，卻是一個團隊。老師，是多么光榮而崇高的稱呼!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?老師，您是園丁,而我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。教師，多么神圣的字眼。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人。他不過是個普通人，卻說了世間最純的話...他說，成功，才是證明自己的最好方式...他撕心裂肺歇斯底里地說，勝利是我們的，二中的輝煌，二中的奇跡一定由我們創(chuàng)造!其中有一個他，太平凡了，平凡的無法用言語表達，可你知道嗎!他創(chuàng)造了我們二中數(shù)年來的奇跡!他以前也許只是學校里一個無人問津的教師而已，可我在這里要說，二中人，不管你們是誰，你們都該記住他!他，是那么一類人，如果必須用一句話來說，我想應該這么說：“他，是我們身邊的好老師...”第四篇：老師,您好!演講稿敬愛的老師們、親愛的同學們，你們好！我是四年級一班的李馨藝。災難中，舍命相護。老師，是用來傳授道理、講授學業(yè)、解答疑難問題的。面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，用辛勞汗水和智慧編織無數(shù)耀眼的光環(huán)。這才是我心目中的好老師。老師說：“你知道你這次考差的原因嗎？”這個時候我的喉嚨好像打結了，說不出話來，但我還是結結巴巴地說：“不不知道。她就是我們的語文老師——吳老師。品質?。∮袀€笑話也說道：“沒有老師，中國就不能騰飛！”連一個笑話都提到了老師的重要性，就更能說明老師的偉大了?；蛟S當我們看到對面整裝待發(fā)，衣著統(tǒng)一的X班，當評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當身后一片噓聲響起時，勝負似乎早已注定。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈，傳遞一份默然又永恒的關心。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領，看著我們舞槍弄刀。父母是我們最好的老師，老師是我們最好的父母，您平凡而樸素，卻是人世間最偉大的人!老師，您好演講稿10老師您好?！崩蠋?，您好演講稿9人們都說父母是孩子最好的老師，那老師呢?在我們心中僅次于父母，因為她使我們懂得了許多。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑；還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”,您希望我們都有一個完美的人格、幸福的人生。楊老師是嚴厲的。您的可敬，則在于總是給別人提供方便。這無私的奉獻，令人永志不忘。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。羅老師啊，羅老師!您說的話雖然是那么平凡，但給我的影響很深很深。記得有一次，我迷上看小人書，竟然在羅老師上數(shù)學課的時候看了起來。我清楚地記得，在開學的第一天，班上的同學就在小聲地議論著： “這學期算是我們倒霉了，聽說城里的老師眼光高，脾氣大，有我們好受的了……”可真不巧，這話被剛好路過的羅老師聽到了，同學們一個個嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，連頭也不敢抬，好像受了驚的小鳥似的。有人把師愛比作陽光，溫暖了孩子的心房。我聽到盧婉冬同學小聲說：“我們不是不想背，這么多，誰能背過呀!除非他是神仙，.....”聽著聽著，我的心顫抖了。作為教師，我每天都親眼目睹著老師們的愛崗敬業(yè)，親耳聆聽著老師們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心教書育人的感人事跡，親身感受著那為了孩子的明天，真誠奉獻的博大情懷。你總是默默的奉獻著你的一生。每當看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的39。下課后你將我叫到講臺前，我生怕你會批評我，可是沒有想到。那是一種什么樣的聲音？是大自然里發(fā)出的清脆鳥鳴聲？是樂器里發(fā)出的溫和的旋律聲？不，都不是?！耙蝗諡閹?，終身為父。每當我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內心激蕩，我只想用一句:“老師，您好!”來表達這奇異的情感。我們迷茫時，您為我們指明方向。當我們在操場上進行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊:全力沖刺時，您為我們吶喊助威。您是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己。常懷一顆感恩的心，感恩我們偉大的祖國，感恩我們這個和諧的社會，感恩學校為我們營造了一個溫馨的家園。記得入學的第一天，我害怕孤獨和寂寞，我久久的牽著媽媽的手，哭著喊著，“媽媽，我不要離開你！”是老師牽起了我的手，老實說“媽媽要工作，你在江漢，老師就是你的媽媽。您像爺爺，像奶奶，對我們千叮嚀，萬囑咐。他們以校為家，夜以繼日，廢寢忘食。直到中午時，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當我們的班主任有三年了?；氐浇淌?，回想到剛才老師的問話，使我很感動。之后，我們就開始做題目了?？墒牵斘疑狭诵W時，所有我認識的老師不僅不像我想像中的嚴肅，更加有點和藹可親，甚至有一些老師居然和我們交上了朋友。我也是有過這樣的好老師的，那個在89年的**里受了影響而分到山區(qū)的老師，以年輕人的激情陶冶了我們的青春，是他教我看到了《紅與黑》、《三國》和《唐詩三百首》，他指導我寫出了第一篇好文章，他說音樂，教繪畫，送給我們郵票，當然不要說，難忘的一定是要已經(jīng)失去的。而再回過來看看現(xiàn)在的孩子們，物質是豐富了，主張也多了，家長呵護得寶貝一樣，路上見面喊一聲老師也似乎是他們對你的施舍一般了；老師們呢，被規(guī)定不好罰打學生了，又要把學生當作教學的主體了，好象顧客是商場的上帝一樣了。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆?！?老師您好演講稿尊敬的老師們、同學們，“老師，您好！”