20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，分配和安排好下一階段的學(xué)習(xí)工作，研究好課程的推進(jìn)工作，本學(xué)期，本組將努力將本學(xué)科的資源組建得更好，通過(guò)公開(kāi)課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來(lái)豐富資料。3．高三：查缺補(bǔ)漏，整合精選習(xí)題；重視作業(yè)設(shè)計(jì)，多進(jìn)行作業(yè)面批，奮戰(zhàn)高考。3加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。制訂好本組本學(xué)期的校公開(kāi)課、示范課、匯報(bào)課計(jì)劃，并組織好聽(tīng)課、評(píng)課等工作。繼續(xù)以“三課一議、三課一評(píng)”為抓手，加大教研教改力度，鼓勵(lì)本組教師進(jìn)行教學(xué)、測(cè)評(píng)、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革，積極撰寫(xiě)各級(jí)、各類(lèi)論文。關(guān)注評(píng)價(jià)改革，做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。1． 備課：首先教師通讀教材，明確教材的編排意圖，編排特點(diǎn)，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行語(yǔ)言的教學(xué)與語(yǔ)言的提前滲透，分散難點(diǎn)，提高實(shí)效。3．作業(yè)：合理安排好學(xué)生的課堂鞏固和反饋，精心設(shè)計(jì)練習(xí)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)。6．課外活動(dòng)：認(rèn)真組織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習(xí)得延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知。積極創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)及條件，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，使一批師德過(guò)硬，業(yè)務(wù)過(guò)硬的教學(xué)骨干脫穎而出。五月：英語(yǔ)教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師執(zhí)教能力培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。四、主要工作安排三月份：制定教研工作計(jì)劃，安排好教研課；教師集體備課；進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；四月份：認(rèn)真撰寫(xiě)論文；教師集體備課；開(kāi)展網(wǎng)片教研活動(dòng)（主題待定）；提高教師執(zhí)教能力理論學(xué)習(xí)；五月份：教師集體備課；對(duì)新教師聽(tīng)評(píng)課；根據(jù)教研室計(jì)劃開(kāi)展工作；六月份做好各段口語(yǔ)測(cè)評(píng)工作；做好六年級(jí)復(fù)習(xí)應(yīng)考工作；六橫片英語(yǔ)教研組學(xué)期總結(jié)，整理檔案。五月份集體備課，為積極課堂“典型課型”研究，骨干教師道標(biāo)檢驗(yàn)組匯報(bào)優(yōu)秀成果課進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)評(píng)活動(dòng)。布置假期作業(yè)。四月份集體備課，為積極課堂“典型課型”研究個(gè)人獻(xiàn)課活動(dòng)做準(zhǔn)備。讓網(wǎng)絡(luò)成為教師學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示的主陣地。（二）教學(xué)常規(guī)篇。在教學(xué)中促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教師的執(zhí)教能力，促進(jìn)師生共同發(fā)展。迎接期中質(zhì)量檢測(cè)。全體教師一學(xué)期人人上公開(kāi)課、研究課，積極踴躍地聽(tīng)課，暢所欲言地評(píng)課，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)20節(jié)以上，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課學(xué)習(xí)。5． 評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和調(diào)節(jié)教師教學(xué)。并結(jié)合師徒結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，多聽(tīng)課，多評(píng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課學(xué)習(xí)。圍繞課堂教學(xué)，提高課題研究的實(shí)效性，通過(guò)課堂探究反思，材料積累、論文撰寫(xiě)，認(rèn)真踏實(shí)地做好實(shí)施工作。組織三至六年級(jí)新教材分析，使所有教師明確教材內(nèi)容開(kāi)放性、靈活性、交際性的特點(diǎn)。二、工作目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范備課、上課、作業(yè)等。4．加強(qiáng)課題研究，提升教科研研究水平；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的教學(xué)能力。在教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與、動(dòng)手實(shí)踐。具體目標(biāo)：1．高一：繼續(xù)搞好初高中銜接，培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，盡力讓每位學(xué)生在自己的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。英語(yǔ)組要確定教研專(zhuān)題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)英語(yǔ)教育教學(xué)論文。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對(duì)教學(xué)和命題進(jìn)行調(diào)整
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