新教師培訓心得(存儲版)
【正文】 區(qū)的教育事業(yè)中。同時從真實的教學片段出發(fā)，為我們講述了日常教學中、班主任工作或其他教學管理活動中新教師可能會碰到的一些難題以及應對的措施。在班級中，在上課時，我們并不能且沒有權力與能力去評價孩子的未來，生活就是充滿更多未知與驚喜，一切皆有可能。教師專業(yè)素養(yǎng)的提升是一個不斷的學習、實踐、反思 循環(huán)提升過程。第三是反思且在總結經驗中提升自己。聽課和評課是教師間相互交流、取長補短、共享智慧的最主要、最便利也是最有效的一種形式。第四是交流并在借鑒他人中完善自己。第二是實踐并在師生交往中發(fā)展自己。這次講座我最感興趣的是吳衛(wèi)東教授提出了教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，從專業(yè)道德、專業(yè)知識和專業(yè)能力等方面來深入、細致的分析。在工作中，在規(guī)定的時間內完成規(guī)定的事，教師是一個美好的職業(yè)，但是也是一個工作，我們熱愛于此，那就得努力的付出，既然交給我們的工作那就應該盡力去完成。龔教授深入淺出、風趣幽默的報告風格，通過與教學教育實踐緊密相連的諸多例子，使我們對如何從道德倫理的角度做好一名教師有了比較系統(tǒng)的認識，講座中提到的觀點將引發(fā)我們在未來的從教生涯中積極思考如何進行教師的職業(yè)定位，如何堅定職業(yè)理想信念、如何樹立奉獻精神、如何調整職業(yè)心態(tài)、如何提高職業(yè)責任感、如何保持進取意識、如何規(guī)范教師的行為、如何開展職業(yè)生涯設計、如何踐行教師的職業(yè)禮儀等等問題。第三篇：2011新教師培訓心得新教師培訓心得懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為天河區(qū)教育系統(tǒng)的一員，同時也開始了自己人生的新征程。提高自己的業(yè)務水平，擁有扎實系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學基礎知識、全面深刻的心理知識。接下來副局長給傳授他教書育人的經驗，引導我們思考教育的本質，激勵我們不斷提升自我，講課內容全面而深刻。因為愛他們，所以我想他們每個人都健康卓越的成長，才會去根據他們的個性發(fā)展引導他們更好的學習。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生、尊重每一位學生，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們，要用真愛去關心他們，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則，為學生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學習習慣。從他的夫人李春玲教授那兒，讓我們學習到作為一個新教師，可能會有很多挫折和不如意，可是要學會調整自己的職業(yè)心態(tài)，培養(yǎng)自己良好的職業(yè)品質與習慣。第一篇：新教師培訓心得從小，我便立志成為像我小學數(shù)學老師那樣的一位優(yōu)秀的人民教師。從肖遠軍教授為我們講解的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃中，讓我們
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