【正文】 想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：一、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。三、訓練時間：周四課外活動四、訓練地點：學校音樂教室小學音樂興趣小組活動計劃10興趣是學生學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。表示拍子的叫拍號。訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。小學音樂興趣小組活動計劃2為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。具體工作措施：音樂活動課，做到“四定”。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。（一）.藝術目標，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力，壓腿、踢腿、下叉，下腰等內(nèi)容順利完成。二、訓練要求通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦。舞蹈練習第1014周練習壓胯的動作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。一、興趣小組成員：成立多人合唱團，分別從五至九年級學生中選拔。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。四、活動時間：利用每周三下午活動課進行訓練五、活動內(nèi)容：。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。訓練內(nèi)容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。二、基本要求，要求知識有一定的興趣性。，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。，并使之不斷鞏固、加強。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。訓練要有手段。，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。二、基本要求，要求知識有一定的興趣性。附：所需用具：可聽CD的雙卡錄音機、電視機、DVD、麥克風、音像資料。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。復習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作。通過訓練，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術表現(xiàn)力，使學生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術技巧，為各種活動的參與做好充分的準備。完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。一、活動目標：培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌二、訓練模式：保證訓練時間、保證人員到位；采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式；訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。五、活動時間：利用每周一中午活動進行訓練。本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。五、活動安排：（協(xié)助政教處開展好興趣活動）時間 內(nèi)容 地點 主持人 參加人員三月份（每周三四課外活動） 確定鼓號隊成員名單分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練分組進行號訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生四月份：（每周三四課外活動） 繼續(xù)分組訓練進行大組訓練訓練基本的鼓號曲 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 三~五年級學生五月份：（每周三四課外活動） 合唱的訓練：聲音訓練(1)呼吸(2)咬字吐字(3)聲音位置2 、節(jié)奏訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生六月份：（每周一次） 合唱隊繼續(xù)訓練 電教室 古東霞、杜詠靜、王晶晶 二~三年級學生訓練老師：xxx小學音樂興趣小組活動計劃4指導思想：為了擴展學生的知識面，提高學生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣，我校開展了豐富多彩的第二課堂，促進學生的全面發(fā)展。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。附學生名單：朱小婷、馮素素、陳曉雨、陳玉麗、陳玉嬌、魯豫、陳洋、曲騰飛、江偉、江丹尼、熊小甜、陳凱、李世東。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍。中外合唱名曲。聲音的訓練（1）、呼吸（2）、聲音位置（3）、直聲訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。四、活動時間：利用每周四下午（一小時）五、地點；多媒體教室 輔導教師；李菊花 薛歡 王愛萍六、活動內(nèi)容：在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律、節(jié)拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。二、訓練內(nèi)容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：一、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練合唱表現(xiàn)的四種手段。培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。四、教學要求教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。如：根據(jù)音樂編動作，創(chuàng)編新詞、用聲音創(chuàng)編故事等等，就連學習鈴鼓也可以讓學生進行創(chuàng)造性學習。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。讓學生用自主、合作、探究的學習方式進行學習，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學生學習興趣，注重學生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛音樂、學習音樂、享受音樂奠定良好的基礎。新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。一、訓練目標通過一年的活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。表示拍子的叫拍號。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。二、興趣小組成員：從七至九年級學生中選拔。用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。按教師的手勢，整齊地唱歌。建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。由于班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。五、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。第1519周復習以前學的基本功。隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。十二月份：練習合唱的基本技能；其他的藝術歌曲。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。第一篇：小學音樂興趣小組活動計劃小學音樂興趣小組活動計劃為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),——課外音樂活動，它是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè)。十、十一月份：合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術歌曲。，使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。交待舞蹈的常規(guī)要求。學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。四、每一位科技輔導員教師參與輔導一個興趣小組，每個興趣小組要認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。本年級有四個教學班，每班有70多人。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。（三）、視唱：能用聽唱法模唱歌曲。（六）、唱游：培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣