孔子拜師教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 詞：學(xué)無止境?？鬃拥母嘌孕羞€收錄在《論語》中，老師這里有收集了幾句，讓我們一起來讀一讀： 子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？子曰：三人行，必有我?guī)熝伞Ｖ该首x?！雹輰W(xué)習(xí)是沒有止境的。認識7個生字，會寫12個生字，掌握“遠近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長進、敬重、品行”等12個詞語。（1）學(xué)生自由發(fā)言所收集的材料。（1）互相解詞意。第二課時一、復(fù)習(xí)詞語，練習(xí)概括課文大意。二、了解孔子拜師中的所想所做所說，激發(fā)崇敬之情。（板書：求知若渴）“每天不離……隨時請教”1．孔子在向老子學(xué)習(xí)的過程中又是怎么做的呢？2．理解“隨時請教”。我們用詞也要這樣注意人物的身份?？鬃酉氲搅怂睦蠋熯@樣辛苦，所以決定去尊師重教。1．《孔子拜師》的故事流傳至今，對人們影響很大。課堂伊始，我請學(xué)生交流自己對孔子的理解，促使學(xué)生主動的探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對孔子有一個整體的感知。二、教學(xué)準備：。讀課題，再讀課題。（1）請同桌分角色來讀一讀他們的對話。，你想對他說些什么呢？三、拓展孔子的一生都在學(xué)習(xí)，真正做到了學(xué)無止境。：（）的孔子（）地走到洛陽，向（）的老子拜師學(xué)習(xí)。？他是一個不畏艱辛（不怕困難、不怕辛苦）的人。出示課題，板書課題。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過，體會孔子拜師的誠心與老子的熱心。孔子拜師這個故事也只是孔子一生中很小的一個片段，在以后的學(xué)習(xí)中，我們還要進一步去了解這位偉大的思想家，了解《論語》這本中華傳世精典著作?！彼晕覀兘裉煲鹁蠢蠋?，尊重老師的勞動果實，努力學(xué)習(xí)。1．孔子又一次風(fēng)塵仆仆地來到了洛陽?！奥犝f你要來，我就在這兒迎候……”1．自己試著讀讀老子所說的話，想想老子給你留下了什么樣的印象？2．理解“迎候”。我們在表達的時候，也要善于運用積累的成語?，F(xiàn)在，你能根據(jù)老師的提示，再來說說課文主要講了什么嗎？如果能用上上節(jié)課我們新學(xué)的詞語就更好了。書寫生字，課后抄寫生詞。：（1）讀準生字詞(2)認清字音。談話：同學(xué)們，在兩千多年的春秋時期，我國有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子（板書：孔子，正音“子”）。，根據(jù)課文內(nèi)容填空。．．．．．②曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個月后，．．．．．．．．終于走到了洛陽。（出示朗讀要求）。增強民族自尊心和自豪感。看來寫字也是學(xué)無止境啊。其實在孔子的腦海里一直有這樣的信念；正因為學(xué)無止境，孔子已經(jīng)遠近聞名，知識淵博，還要去拜師；正因為學(xué)無止境，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，也要去拜師；也正因為學(xué)無止境，孔子才不離老師左右，隨時請教，最終才會有如此大的成就，如此大的影響，成為了一代宗師。②讀著讀著，你讀懂了什么？（有禮貌，你也這么有禮貌的來讀一讀吧。）哪個詞特別讓你感受到孔子的辛苦呢？風(fēng)餐露宿讀這個詞，你仿佛看到孔子怎么樣？孔子在這樣的環(huán)境里，白天趕路，夜里趕路，沒日沒夜的趕，我們就叫它“日夜兼程”。不簡單！④ 讓我們一起去看看年輕時候的孔子吧。）3）同學(xué)們讓我們一起把這些記在腦海中。過渡：同學(xué)們，孔子為什么會有如此的成就呢？讓我們一同走進《孔子拜師》這篇課文去尋找答案。今天，我們再去認識一位偉大的人物，看老師寫他的名字。教師巡堂，適時指導(dǎo)，了解學(xué)情。3． 有感情地朗讀課文。教學(xué)方法：組內(nèi)合作探究，班內(nèi)展示交流。教師巡堂，適時指導(dǎo)，掌握學(xué)情。比如，我們這篇文章中的“老子”，還有莊子，孟子等等。邊讀邊想，你覺得這是一位_________的孔子。同學(xué)們，課文中哪些地方讓你感受到他的謙虛好學(xué)呢？請同學(xué)們默讀課文，邊讀邊劃出讓你感受到孔子謙虛好學(xué)的句子，聽明白了嗎？二）深入研讀提醒：劃出來了的同學(xué)，可以輕聲地讀一讀，說一說自己的感受。由于他的學(xué)問出眾受到了齊國國王的極度賞識。讓我們一同感受。D、從此，孔子每天不離老師左右，隨時請教。讓我們懷著崇敬的心情認真寫好它。子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。課前準備：。．．．
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