20xx年年圖書室管理工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn)。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。（4）、學(xué)生閱覽的情況不定期地進行查看。結(jié)合這學(xué)期圖書室的工作情況，作如下的總結(jié)：一、科學(xué)管理、認(rèn)真做好流通、服務(wù)工作圖書充分利用有限條件，對部分新書和音像制品進行分類、編目和上架。對于優(yōu)秀的學(xué) 生讀書筆記、讀后感進行交流、展評。結(jié)合這學(xué)期圖書室的工作情況，作如下的總結(jié)：一、科學(xué)管理、認(rèn)真做好流通、服務(wù)工作圖書充分利用有限條件，對部分新書和音像制品進行分類、編目和上架。對于優(yōu)秀的學(xué) 生讀書筆記、讀后感進行交流、展評。結(jié)合這學(xué)期圖書室的工作情況，作如下的總結(jié)：一、科學(xué)管理、認(rèn)真做好流通、服務(wù)工作圖書充分利用有限條件，對部分新書和音像制品進行分類、編目和上架。對于優(yōu)秀的學(xué) 生讀書筆記、讀后感進行交流、展評。利用學(xué)生閱讀課的時間鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加了他們的詞匯量，以便在今后在讀讀寫寫中加以運用。20122013學(xué)圖書室管理工 作 總 結(jié)柳樹口中心小學(xué)學(xué)校圖書室是保證學(xué)校對青少年和兒童進行卓有成效教育的必不可少的事業(yè)。利用學(xué)生閱讀課的時間鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加了他們的詞匯量，以便在今后在讀讀寫寫中加以運用。20112012學(xué)圖書室管理工 作 總 結(jié)柳樹口中心小學(xué)學(xué)校圖書室是保證學(xué)校對青少年和兒童進行卓有成效教育的必不可少的事業(yè)。利用學(xué)生閱讀課的時間鼓勵低年級學(xué)生摘記一些好詞好句，以及好的片段，日積月累，潛移默化，增加了他們的詞匯量，以便在今后在讀讀寫寫中加以運用。圖 書 室 管 理 工 作 總 結(jié)船頭小學(xué)年12月4日2012第五篇：圖書室管理工作總結(jié)20102011學(xué)圖書室管理工 作 總 結(jié)柳樹口中心小學(xué)學(xué)校圖書室是保證學(xué)校對青少年和兒童進行卓有成效教育的必不可少的事業(yè)。（2）、每月完成報紙的收集和整理工作。部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。積極開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。圖書室管理實行了校長領(lǐng)導(dǎo)的室長負責(zé)制，并根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。在本學(xué)期中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作，發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)期初始所定之計劃。主要內(nèi)容包括，明確工作任務(wù)，職責(zé)分工，介紹寶藏結(jié)構(gòu)，圖書分布體系，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠，圖書的修補等。我校圖書室圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書室，愛上圖書室。一，開展活動，發(fā)揮育人功能。一是勤整理，對師生歸還的圖書及時歸類上架。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書。還配合教導(dǎo)處、各班語文老師組織同學(xué)們閱讀與各年級讀書活動主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀。圍繞上面的目標(biāo)，、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實處在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作，充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書。如教師要上公開課、觀摩課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。第二篇：圖書室管理工作總結(jié)20172018學(xué)第二學(xué)期圖書室
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1