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音樂教師個人專業(yè)成長計劃(存儲版)

2024-10-18 00:36上一頁面

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【正文】 知識、基本功以及個人文化素養(yǎng)的不足,有待于進一步提高。3、關注高效課堂的研究和實踐,并能成為有一定個性的縣內或市內知名教師,成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。第四篇:教師個人專業(yè)成長計劃教師個人專業(yè)成長計 劃貞元鎮(zhèn)牛寨小學 張育沖二零一七年二月教師個人專業(yè)成長計劃貞元鎮(zhèn)牛寨小學 張育沖時光匆匆流過,轉眼間,教書生涯又得了一學期。同時,由于自己教育教學經(jīng)驗還不足,教育學生的藝術還有待提高,這幾個方面都是我應該提高的方面。(三)發(fā)展途徑1.加強師德師風的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取的心。5.多聽校內、校外的教師公開課,通過對比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點,加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式,來提高教師的業(yè)務水平。作為一名教師,我深感榮幸。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質,積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。提高40分鐘的教學效率。勤于反思,促進自我完善。撰寫或發(fā)表有質量的教學論文。(5)、在自己的班級中,努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系,加強師生的對話交流,形成個性的教育藝術。(2)、認真上課,注重課堂教學的有效性。熱愛教育事業(yè),熱愛教育,盡心盡責,教書育人。你們的支持和幫助將是我成長的力量!第五篇:教師個人專業(yè)成長計劃小學教師個人專業(yè)成長計劃時間過的很快轉眼,我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。爭取開一次鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的公開課,寫一篇關于小學的教育論文并能夠評優(yōu)。但是長期的學習與教學培養(yǎng)了我較強的學習能力,對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應?!庇捎谖业钠胀ㄔ捤讲桓撸窈蟮膶W習中,我也將重點訓練這一條,以便更好的與學生進行交流。課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節(jié)課,不僅是學生的需要,也不教育發(fā)展的最終目標。三、未來發(fā)展規(guī)劃 1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表。努力走過教師成長過程中漫長的“高原區(qū)”,完善自我,加快成長,逐步實現(xiàn)生命價值的最有效措施。通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學習的能力,讓學習工作化、工作學習化成為自己的一種工作方式,一種職業(yè)習慣。三、近期發(fā)展目標:認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,做一名優(yōu)秀的教師。二、個人專業(yè)成長目標(一)成長總目標:成為擁有音樂藝術與教育藝術的專家,既具有豐富的教育、教學經(jīng)驗,又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識,在教學品格,教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質;成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模,依法執(zhí)教,為人師表,愛崗敬業(yè),愛生如子;成為終身學習的典范,嚴謹治學,教有專長,教育科研成果顯著;成為促進學校發(fā)展的基石,關心集體,維護學校榮譽,與同事團結協(xié)作,為學校發(fā)展不懈努力。仔細分析自己的現(xiàn)狀,有許多不足??傊诮窈蟮膶嵺`中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生,打動家長。要完成這一使命,首先要求教育自身的創(chuàng)新,而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學,教育內部各種問題的正確解決也離不開教育科學的支持。在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,教給學生演唱歌曲的技巧,提高學生表演歌曲的能力,并以歌曲教學為自己的研究小課題,開展小課題研究。讓更多有藝術夢想的學生都實現(xiàn)自己的夢想。在教育教學過程中,雖然課前我都進行了充分的準備,但有時面對課堂上的“意外”,我的處理也并非完全盡如人意。第一篇:音樂教師個人專業(yè)成長計劃音樂教師專業(yè)成長計劃坪地民中尚華麗當今,新課程、新課標、教育現(xiàn)代化等關于教育改革的新名詞不絕于耳。我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經(jīng)驗。(二)個人專業(yè)目標:發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。多與同事交流,讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流,讓學生盡快適應我的
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