【正文】 貴于專,好學(xué)而不貳。但是有27．5%的學(xué)生并沒有向中介機構(gòu)索要相關(guān)的收費憑證。豈不知“板凳要坐十年冷”，釘子之所以能夠鉆入木板正是因為它的專一與堅持。綜上所述我方認為大學(xué)生兼職弊大于利。在兼職問題和兼職事件頻發(fā)的情況下，在還沒有對現(xiàn)行《中華人民共和國勞動法》進行修改,大學(xué)生兼職市場存在法規(guī)空白的情況下，在政府各部門對大學(xué)生兼職還存在管理漏洞，職責(zé)不明和大學(xué)生兼職的勞動權(quán)益還得不到確實的制度保障，兼職問題遭遇尷尬，誰來為大學(xué)生兼職維權(quán)撐腰呢?我們一致認為：大學(xué)生在校期間兼職弊大于利。第五篇：大學(xué)生兼職弊大于利總結(jié)陳詞(原創(chuàng))謝謝主席，尊敬的評委，對方辨友，各位同學(xué)，大家晚上好。3對方辯友說打工可以鍛煉自我，從而更好的適應(yīng)社會。否則作為兼職的實踐就會變成“無源之水，無本之木”。這些問題曖昧地表明：國家并不太鼓勵大學(xué)生在校期間在社會做兼職。第四，從法律層面看，大學(xué)生兼職的環(huán)境難以讓人放心。Google公司中國區(qū)執(zhí)行總裁李開復(fù)博士在給中國學(xué)生的第4封信中，首先把“學(xué)習(xí)”放在了首要的地位，然后才是“實踐”，可見學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識的重要性。2如對方辯友所說“兼職是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下進行的”。高校老師的高票反對具有一定參考價值和意義。，對方辯友一而再，再而三地片面強調(diào)大學(xué)生兼職兼職有“利”的這一方面，我想請對方辯友明確我們今晚的辯題,不要把辯題絕對化,只強調(diào)”利”的一方面,當(dāng)然,我方觀點并不否認大學(xué)生堅持兼職有”利”的一方面,但必須權(quán)衡利于弊的程度,影響事物深與淺的程度!我方堅持認為大學(xué)生兼職弊大于利，是從其對大學(xué)生的身心，學(xué)習(xí)，生活多方面談?wù)摰?，而正方辯友以偏概全，以點概面，對實際情況考慮不足，這不正表現(xiàn)出他們在論據(jù)上的不足，也正反襯出我方論點的正確嗎？益受損。7．如果單純是為了解決財務(wù)問題，有其他更好的辦法，如貸款，助學(xué)基金，獎學(xué)金，申請做校工等。難道這也都是對方口中所說的利處嗎？（答辯）對于兼職我認為它是一種誘惑的增加，一種機會的增添，以及選擇的多元化。所以無論大學(xué)生怎樣努力，都無法扭轉(zhuǎn)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀，也即一直維持現(xiàn)今的弊大于利。因此，我方認為，大學(xué)生做兼職弊大于利。這樣更有利于提高我們大學(xué)生的綜合素質(zhì)。（答問）當(dāng)然兼職也是因人而異的，有人認為兼職耽誤學(xué)習(xí)時間，這主要看價值取向如何了。（答問）正如對方辯友所述的一樣，兼職其實就是在本職之外兼任其他職務(wù)，從而獲得物質(zhì)和精神的回報!如果連專業(yè)知識都沒有學(xué)好又如何去做好其他的職務(wù)呢？（答問）對方辯友還說大學(xué)生兼職可以更早接觸社會，融人社會。這樣的學(xué)生到最后必定仰天長嘆，悔恨當(dāng)初。難道這就是現(xiàn)今兼職的好處嗎？我想答案當(dāng)然是否。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。這是國家和社會資源的一種極大浪費。網(wǎng)絡(luò)世界之所以被如此多的人喜歡，原因何在？就是因為在這個虛擬的世界中我們可以擺脫現(xiàn)實世界身份對于我們的約束，從而獲得精神上自由馳騁的快意。我方堅持認為網(wǎng)絡(luò)實名制是網(wǎng)民在登陸因特網(wǎng)時必須提供真實姓名與有效證明并以之示人的制度，評判它利弊的標(biāo)準在于是否滿足在不侵害公民權(quán)益的同時，促進社會文化的進步與發(fā)展。可是，正如何文超先生所說：商人是很會利用大學(xué)生的廉價勞動力的。首先這些經(jīng)驗是一些什么經(jīng)驗?zāi)兀?的人兼職與本專業(yè)有關(guān)，而我們知道公司在招聘時所說的經(jīng)驗是指與該崗位相關(guān)的經(jīng)驗而非我們兼職積累的那些端盤子發(fā)傳單的經(jīng)驗。是故非專則不能以精,非精則不能以明,非明則不能以誠,故曰‘唯精唯一’。我不禁要問，朋友，學(xué)業(yè)尚未完成，大學(xué)生大多只能以低級工為主，擦盤子洗碗，難道這就是鍛煉？的確，現(xiàn)代社會競爭激烈，需要綜合型人才。這空有一身工作熱情與能力的同學(xué)們卻沒有了施展自己能力的機會！因為他連基本的工作能力都沒有。身邊那些鮮活的大學(xué)生權(quán)益侵害的例子還不足以給我們敲響警鐘。理由如下：我們作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)才是重中之重。教育是一項長期的投資，父母用辛苦的血汗錢把我們送進大學(xué)，是讓我們接受知識的，而不是用錢賺錢的最后，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。大學(xué)是學(xué)習(xí)的殿堂，大學(xué)生是國家培養(yǎng)的棟梁，而大學(xué)生打工往往從事的是體力勞動，這是一種人才資源的浪費，是對大學(xué)生自身價值的貶低，是對人才市場的擾亂！打工往往報酬很低，這種賠了夫人又折兵的做法是弊大于利的。綜上所述，我方堅持認為大學(xué)生打工弊大于利。最后，我更要重申一下我方觀點，大學(xué)生打工弊大于利！謝謝各位評委，也謝謝各位同學(xué)！第二篇：大學(xué)生打工弊大于利四辯總結(jié)陳詞在校大學(xué)生打工弊大于利四辯總結(jié)陳詞謝謝主席，大家好！今天我們的辯題是“在校大學(xué)生打工是利大于弊？還是弊大于利？”，很顯然，這場辯論賽的前提是我們正反雙方都必須承認在校大學(xué)生打工是有利有弊的。但正是兼職深深影響了我們專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，%的人能合理安排兼職與學(xué)習(xí)的時間，對方總在說理論要與實踐結(jié)合，但若你的理論都沒學(xué)好還談什么結(jié)合。我們作為經(jīng)濟類院校，一說到西方經(jīng)濟學(xué)中的機會成本大家就更容易分析在校大學(xué)生打工弊大于利這個觀點了?？v觀整場辯論，對方辯友一直都在跟我們強調(diào)，網(wǎng)絡(luò)實名制可以如何有效地遏止網(wǎng)絡(luò)犯罪，可以如何有效地實施網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督。抑制正當(dāng)批評言論多于打擊反動宣傳言論，這是不是弊大于利？信息泄露風(fēng)險多于信息安全保障，這是不是弊大于利？付出高額成本多于現(xiàn)實社會意義，這是不是弊大于利？于個人言論，害怕打擊報復(fù)，不敢針砭時弊，弊大于利；于網(wǎng)絡(luò)安全，信息泄漏風(fēng)險，龐