【正文】 月—2013年1月六、參加人員：師 ：xxx徒 ：xxx具體工作安排：（第一學(xué)期）九 月 份：簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，指導(dǎo)新教師熟悉整冊(cè)教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。（第二學(xué)期）三 月 份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計(jì)劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。五、帶教成果（或達(dá)成度）能較順利地開展幼兒園一日活動(dòng)，熟悉一日活動(dòng)流程，能獨(dú)立帶班。與徒弟商討選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。每半學(xué)期進(jìn)行一次考評(píng)活動(dòng)，聽取園考評(píng)小組指導(dǎo)。在日?；顒?dòng)與幼兒習(xí)慣培養(yǎng)中能多注意觀察幼兒，抓住教育契機(jī)。孫老師有極高的工作熱情，喜歡孩子，能虛心請(qǐng)教。指導(dǎo)幫助徒弟及時(shí)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文。每學(xué)期匯報(bào)開放一次教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實(shí)踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。走進(jìn)童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。二、活動(dòng)內(nèi)容 三月份：1．制定成長(zhǎng)計(jì)劃；2．與師傅交流教學(xué)中的想法； 3．聆聽?zhēng)煾档恼n、交流； 四月份：1．聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流； 2．準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課 3．共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍； 4．邀請(qǐng)師傅隨堂聽課； 五月份：1．共同探討名家課例；2．和師傅交流教育教學(xué)中的困惑； 3．邀請(qǐng)師傅隨堂聽課，評(píng)課；第四篇：幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐?duì)，幼兒園決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1．每月邀請(qǐng)師傅至少來聽3節(jié)課，每個(gè)學(xué)期也至少去聽?zhēng)煾?節(jié)示范課。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：一、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長(zhǎng)的道路。二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們。能獨(dú)立制定一日活動(dòng)計(jì)劃，初步設(shè)計(jì)適合中班幼兒年齡特點(diǎn)的集體活動(dòng)，能按照計(jì)劃實(shí)施活動(dòng)。四月份：參加開放周教研活動(dòng)，聽課評(píng)課，共同備課。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。以學(xué)科帶頭人的模范帶頭作用感染新教師，進(jìn)一步萌發(fā)愛崗、愛生的情感。根據(jù)孫萍老師的實(shí)際情況，我制定了以下的帶教計(jì)劃：三、發(fā)展目標(biāo)：“以幼兒發(fā)展為本”是幼兒教育的基本理念，通過雙方的共同努力，深入學(xué)習(xí)“幼兒園教育綱要”，領(lǐng)會(huì)綱要精神，在互動(dòng)中使新教師認(rèn)識(shí)到幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和要求，掌握教學(xué)基本技能，同時(shí)將自己學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中，提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。我想我要多看多問多反思,多看相關(guān)方面的文章,多問有經(jīng)驗(yàn)的師傅,多思考工作中的問題,積極把握利用一切為我們創(chuàng)設(shè)的各種互相學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)條件,相信我一定會(huì)努力而有所收獲的!2011年6月第三篇：2015幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃2015幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃第1篇：霍橋幼兒園師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃一、從教者情況分析：孫萍老師畢業(yè)于南京師范大學(xué)，專修英語教育專業(yè)。通過通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),讓我深深地體會(huì)到教師做好家長(zhǎng)工作對(duì)一個(gè)老師來說是何等的重要,而贏得家長(zhǎng)的信任、支持與贊譽(yù)又是何等的幸福。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。因此在接下來的時(shí)間,我將繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的袁老師學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。很感謝為我提供這樣一次機(jī)會(huì),也很榮幸自己遇到袁老師,我覺得師傅與徒弟結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)自己幫助挺大的,這讓我有更多機(jī)會(huì)去親自體會(huì)感受有經(jīng)驗(yàn)的老師怎么教學(xué)怎么管理班級(jí),能讓我們這些沒有經(jīng)驗(yàn)的老師更好的吸收與學(xué)習(xí)。在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們。我很有幸與袁老師結(jié)對(duì)。四、重視及時(shí)反思多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我：反思是教育教學(xué)進(jìn)程中很重要的因素，它可能使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國(guó)托起明天將來太陽的重任。6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)年寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高教學(xué)研究水平和論文寫作能力。8．每學(xué)年指導(dǎo)徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，提高徒弟的教學(xué)研究水平和論文寫作能力。2．制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，指導(dǎo)徒弟制定為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃；指導(dǎo)徒弟制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。放開手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì)，在可以展示自己能力的舞臺(tái)上，她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地，而作為師傅，我也能從狹隘的老套路、老觀念中走出來，挖掘新靈感，獲得新啟示。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念，打造自己的特色，實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。在師徒結(jié)對(duì)中，我努力做到：一、主動(dòng)工作，帶頭引領(lǐng)?？傊ㄟ^開展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過不斷的互相學(xué)習(xí)，我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng)，我們會(huì)一直努力！師傅：凌雪鑫2010年9月20日 篇二：師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃東勝區(qū)第九小學(xué)師徒結(jié)對(duì)師傅計(jì)劃（20122013學(xué)年度）一、指導(dǎo)思想為了更好的給青年教師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的原則，我與折巧霞老師于2012年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃:二、實(shí)施目的：1．制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。5．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。2．在師傅的幫助下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。每學(xué)期撰寫1篇拜師活動(dòng)小結(jié)，談自己的收獲和今后努力的方向。教師應(yīng)當(dāng)用無窮熱情，無限渴望，無限愛去愛護(hù)他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，咱們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；包庇他們、雕刻他們。總之，在當(dāng)前的工作中要始終地耐煩細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，領(lǐng)導(dǎo)她向有教訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德素養(yǎng)，要努力研究業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭(zhēng)取做一位精良的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。同時(shí),我也了解了袁老師的班級(jí)管理方式,很有秩序,也兼顧到了每一位幼兒。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,讓愛心的種子