師徒結(jié)對子徒弟工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。所以和師傅之間的互相聽課、評課成為了我向她學(xué)習(xí)的最直接也最常用的方式，在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：第一、如何備課？所有的老師上課前都要備課，年輕老師更要備好課。第三、善于利用評課機(jī)會查找不足，做一個有心者。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好的吃透教材。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)，我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的初中數(shù)學(xué)教師。因此，在`老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持課課寫教學(xué)反思，平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。比如我上課的時候特別容易說的口頭禪，有時形體語言過于頻繁，這些問題都是我自己平時無法注意到的，在師傅的幫助下，我漸漸有了改善。這兩年，我很榮幸能成為`老師的徒弟，他在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高，成為了師徒結(jié)對活動的一名受益者。7．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。慢慢地我聽課聽得多了，不知不覺感到有很大收獲。我經(jīng)常要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會特別注意以終為始?；仡欉@這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。和導(dǎo)師一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。規(guī)范常規(guī)，上好紀(jì)律課為了使教學(xué)工作能夠順利的開展及培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，在組織紀(jì)律方面，嚴(yán)格管理?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下。師傅的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動，使我受益匪淺。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導(dǎo)教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。因此，在李老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她扎實(shí)的教學(xué)功底。第二篇：師徒結(jié)對子計劃 徒弟師徒結(jié)對子 徒弟學(xué)習(xí)計劃20132014學(xué)第二學(xué)期徒弟 王勝春 本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中，我很幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚、教學(xué)技藝精湛的賴艷冰老師為導(dǎo)師。作為一名新教師，應(yīng)認(rèn)真好學(xué)，借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，端正自己的教育觀，面向每一位學(xué)生，讓學(xué)生從教師的一舉一動中受到激勵，感到振奮，使每個學(xué)生都感到“老師在期待我”；同時，要因材施教，學(xué)會充分運(yùn)用自己的眼神、語調(diào)、微笑等體態(tài)語言來表達(dá)對學(xué)生的鼓勵和愛。課后和導(dǎo)師交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。在這一年多來，在他的指導(dǎo)與幫助
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