freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

教師面試答辯題目精選精選五篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 松泉),若有學(xué)生提出超出教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題,你打算怎么辦?并說(shuō)明理由。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式被弗萊雷形象地稱(chēng)為“儲(chǔ)蓄式教育”,學(xué)生就像是銀行里開(kāi)的“戶(hù)頭”,教師則是“儲(chǔ)戶(hù)”,教師進(jìn)行講授,進(jìn)行存款,而學(xué)生則被動(dòng)地聽(tīng)講、接受、記憶和重述,進(jìn)行儲(chǔ)存。教師的知識(shí)大多是幾十年前由老師傳授的,而今面臨知識(shí)爆炸,學(xué)習(xí)知識(shí)、更新知識(shí)的最好老師是“書(shū)本”。在每一個(gè)學(xué)期開(kāi)始時(shí)班主任要利用班會(huì)向同學(xué)們介紹每一個(gè)任課教師,要著重強(qiáng)調(diào)任課教師的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn),使學(xué)生們?cè)谒枷敫星樯夏芟冉邮苊恳粋€(gè)任課教師。四 認(rèn)真聽(tīng)取任課教師的意見(jiàn)、建議。雖說(shuō)興趣是最好的老師,但是只有興趣的驅(qū)動(dòng)而引發(fā)對(duì)學(xué)問(wèn)孜孜探究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。個(gè)體如果比群體中其他成員得到了更多方面素養(yǎng)的提高,那么他往往是更為優(yōu)秀和杰出的人。桶邊再長(zhǎng),如果沒(méi)有了桶底,這個(gè)桶就無(wú)法裝東西。相比之下,一些學(xué)校對(duì)“慢班”則干脆采取放任不管的態(tài)度。這位家長(zhǎng)說(shuō),本以為進(jìn)“快班”后,良好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓孩子更加努力,誰(shuí)知道他的壓力會(huì)這么大。專(zhuān)家態(tài)度有關(guān)人士認(rèn)為,“快慢班”是應(yīng)試教育的產(chǎn)物,評(píng)價(jià)機(jī)制是造成這種不平等現(xiàn)象的關(guān)鍵因素,現(xiàn)在迫切需要改革評(píng)價(jià)制度,不僅是改革學(xué)校的評(píng)價(jià)制度,更要改革學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。另外一堂課老師的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)的多,反復(fù)多次,獎(jiǎng)品盡數(shù)忘少數(shù)優(yōu)勢(shì)生手心里,反而抑制了大部分學(xué)生的積極性。 著高分低能的現(xiàn)象,如何看待這種現(xiàn)象?對(duì)解決這一問(wèn)題你有什么建議?應(yīng)試教育造成我國(guó)大批學(xué)生“高分低能”,已是不爭(zhēng)的事實(shí)。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),中國(guó)加速推進(jìn)素質(zhì)教育,作為素質(zhì)教育改革重要內(nèi)容的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革已覆蓋全國(guó)所有小學(xué)和初中?!倍?dāng)今社會(huì)重視知識(shí)程度更甚于古人,家長(zhǎng)為使孩子考上大學(xué),從小學(xué)開(kāi)始就要孩子全身心讀書(shū)。因此,社會(huì)、學(xué)校、家庭都應(yīng)該重視孩子的早期社會(huì)化,除了學(xué)習(xí),還要引導(dǎo)孩子進(jìn)行人際交往、情感互動(dòng)等,使孩子的身心能夠健康成長(zhǎng)。相反教師高高在上,表情嚴(yán)肅僵硬,學(xué)生自然會(huì)望而生畏,小心謹(jǐn)慎地抑制自己的行為。第四篇:教師面試答辯題目精選教師面試答辯題目精選首先,自我介紹是少不了的;下面就是考官提問(wèn)了:我這里有一些問(wèn)題,僅供參考新課改與新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么?新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,要求教師創(chuàng)造出班級(jí)氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動(dòng)并表達(dá)自己的教育理念等等。良好的表達(dá)能力及為人處事能力;愛(ài)心與責(zé)任心。專(zhuān)家認(rèn)為無(wú)論是哪門(mén)學(xué)科,教師真正要備好一堂課,就必須腳踏實(shí)地,并結(jié)合自身和學(xué)生的實(shí)際,進(jìn)行創(chuàng)造性地研究和設(shè)計(jì)。⑵提高目標(biāo) 主要表現(xiàn)為學(xué)生的主體發(fā)展。教學(xué)策略與方法:學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,強(qiáng)調(diào)通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的主體性發(fā)展。教師面試問(wèn)題二:在面試時(shí),學(xué)校會(huì)根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問(wèn)題,主要是考察考生的應(yīng)變能力。一些師范學(xué)校也應(yīng)多給學(xué)生安排實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課,熟練掌握案例教學(xué)方法。萬(wàn)世師表的孔老夫子有弟子三千,賢者卻不過(guò)七十二人。語(yǔ)言要幽默,委婉,含蓄C 能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想,感受學(xué)生的內(nèi)心世界。因此,一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系,但并不是有教師所能決定的。我本人是比較文靜的,尤其在師長(zhǎng)面前,比較內(nèi)向。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞C 挖掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地,為他們不斷創(chuàng)造成功的機(jī)遇。顯然是第二位老師的評(píng)價(jià)更合適?,F(xiàn)在公司之類(lèi)的工作不夠穩(wěn)定,教師穩(wěn)定性比較高,尤其是好的學(xué)校很重視對(duì)教師的培養(yǎng),所以未來(lái)會(huì)有很大的發(fā)展空間。第三嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的思想前瞻性。回答完畢。一般來(lái)說(shuō),低年級(jí)小學(xué)生主要采取機(jī)械識(shí)記的方法,中高年級(jí)小學(xué)生比較多地采用意義識(shí)記的方法。第一“研讀”是備課的必要前提,老師研讀與課程有關(guān)的資料是必不可少的環(huán)節(jié);第二“博學(xué)”是備課的重要基礎(chǔ);第三“細(xì)致”是備課的基本要求;第四“創(chuàng)新”是備課的成功亮點(diǎn)。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?【參考答案一】:一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是,第一是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo),因?yàn)檫@是促進(jìn)發(fā)展的根本宗旨;第二教學(xué)內(nèi)容方面是否達(dá)到科學(xué)合理的標(biāo)準(zhǔn);第三教學(xué)策略與方法是否能達(dá)到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的目的;第四老師是否具有良好的教學(xué)基本功。老師擔(dān)負(fù)著重大的使命,“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”,確保了教學(xué)最終目的的實(shí)現(xiàn)。以指導(dǎo)小學(xué)生朗讀為例,小學(xué)語(yǔ)文大綱對(duì)朗讀教學(xué)有明確的定位,即“學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文”。葉圣陶先生把有感情的朗讀叫“美讀”,培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊用心體會(huì)文章,真情實(shí)感的表達(dá)是最好的,真情實(shí)感的流露不僅體現(xiàn)在寫(xiě)作文時(shí),同時(shí)在讀自己的作文時(shí),也會(huì)流露出真情實(shí)感,這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是終生受益的。讓學(xué)生學(xué)。朗讀訓(xùn)練,要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生全身心地投入,尤其是低年級(jí)的學(xué)生,單調(diào)的閱讀會(huì)使學(xué)生讀的口干舌燥,昏昏欲睡,所以營(yíng)造趣、情、美的愉快氣氛,可以提高學(xué)生閱讀的興趣。雜志類(lèi)有《中國(guó)教育教學(xué)雜志》、《中學(xué)物理教學(xué)參考》、《讀與寫(xiě)》?!昂谜n”標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有定論,強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開(kāi)放、重視平等、推崇創(chuàng)造、關(guān)注邊緣群體,實(shí)現(xiàn)和諧課堂,使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展是一堂好課的基本要求。這句話說(shuō)的太過(guò)絕對(duì),造成不合格學(xué)生的原因有很多,每位學(xué)生自身?xiàng)l件和生活環(huán)境都是完全不同的,因此出現(xiàn)不合格的學(xué)生老師不能完全負(fù)責(zé)。你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么?【參考答案】:備課是教師的一項(xiàng)基本功。這些常見(jiàn)問(wèn)題如果考生在考前沒(méi)有經(jīng)過(guò)準(zhǔn)備,面試時(shí)難免會(huì)有疏漏,目前,就業(yè)壓力的增大,招聘機(jī)會(huì)的寶貴自不必言,“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”要想在眾多考生中脫穎而出,考生在備考階段對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題的充分準(zhǔn)備是必不可少的,是確??忌〉煤贸煽?jī)的好方法。第三老師,部分學(xué)生因?yàn)槟晨评蠋煻霈F(xiàn)偏科現(xiàn)象。他提出了一系列的方法來(lái)改變這種狀態(tài)。如果考生在試前有所準(zhǔn)備,回答問(wèn)題時(shí)就會(huì)比較從容。你找工作考慮的重要因素是什么?首先是自己的能力和性格最適合做什么樣的工作,什么樣的工作可以發(fā)揮自己的特長(zhǎng),在此基礎(chǔ)上找自己真心喜歡的,相對(duì)比較穩(wěn)定的,然后是工資待遇和工作量的大小,在作文中都表達(dá)了一種同樣的愿望:希望自己將來(lái)能做馬戲團(tuán)的小丑。對(duì)差生,要多幾分尊重,多幾分理解B 必須大力進(jìn)行感情投資。教師對(duì)學(xué)生積極聆聽(tīng)的態(tài)度,可以使學(xué)生覺(jué)得受到重視并肯定自己的價(jià)值。即使是世界上最優(yōu)秀的教師,如果面對(duì)的是低能的、毫無(wú)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的學(xué)生,也將會(huì)一籌莫展。要想做一個(gè)好的班主任,我認(rèn)為應(yīng)該做到一下幾點(diǎn):A 首先要教學(xué)出色,學(xué)生佩服你,才會(huì)有威信B 要有駕馭,管理班級(jí)的能力,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主和諧的環(huán)境,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,了解每一個(gè)學(xué)生的生活,學(xué)習(xí)情況C 要具備敏銳的觀察能力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題,并能妥當(dāng)處理,不僅與學(xué)生,與家長(zhǎng)和諧相處,還能夠協(xié)調(diào)好各任課教師與所在班級(jí)的關(guān)系 ,一定要適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育?A 如果要進(jìn)行良好的溝通就要積極主動(dòng)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,表現(xiàn)出真誠(chéng)的關(guān)心,如果學(xué)生感受到了教師的愛(ài),信任教師,則肯定會(huì)樂(lè)于與教師進(jìn)行溝通B 對(duì)于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式,對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話,督促他改進(jìn)缺點(diǎn)。B 教師是眾多職業(yè)中的一種,而教師這一職責(zé)比較受社會(huì)尊重,相對(duì)穩(wěn)定,還有寒假和暑假兩個(gè)假期,這是其他職業(yè)難以做到的C 教師與青少年交流比較多,可以使自己保持一顆年輕的心D 教師這一職業(yè)具有鮮明的示范性,學(xué)生幾十雙,幾百雙眼睛盯著教師,沒(méi)有誰(shuí)像教師這樣受到嚴(yán)格的要求。而學(xué)校沒(méi)有錄用權(quán)。每年僅是因回答這兩個(gè)問(wèn)題不當(dāng)而被淘汰的考生就有很多。⑶重視教學(xué)內(nèi)容的文化內(nèi)涵,體現(xiàn)科學(xué)性、人文性和社會(huì)性的融合。教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù),你傾向那一種看法,若兩者都不同意,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?藝術(shù),專(zhuān)家覺(jué)得任何一門(mén)事物都是藝術(shù)藝術(shù)來(lái)原于生活,更重要的是一種責(zé)任。備出一份好的教案是上好一堂課的重要前提,也能使教師教學(xué)更有底氣,甚至變得胸有成竹。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社會(huì)的認(rèn)可和支持。6鼓勵(lì)方式要靈活多樣。通過(guò)活動(dòng),統(tǒng)一同學(xué)們的認(rèn)識(shí),提高同學(xué)們的合作意識(shí),融洽同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)生上課回答問(wèn)題的積極性就會(huì)大大提高。學(xué)校需要的是考高分,社會(huì)需要的是會(huì)做人。強(qiáng)化人才選拔使用中對(duì)實(shí)踐能力的考查,克服社會(huì)用人單純追求學(xué)歷的傾向。堅(jiān)持教育教學(xué)與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合;注重因材施教。如果一味地在課堂上對(duì)學(xué)生過(guò)多過(guò)濫地進(jìn)行物質(zhì)“獎(jiǎng)勵(lì)”,只會(huì)強(qiáng)化孩子的物質(zhì)占有欲,從小就使學(xué)生沾上“物欲橫流”的俗氣。獎(jiǎng)勵(lì)是教師控制課堂秩序的重要手段,以鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生教師期待的行為。在一些學(xué)校,“快班”、“重點(diǎn)班”和“慢班”、“普通班”的學(xué)生之間極易形成偏見(jiàn)?!斑M(jìn)快班未必就好。但近一段時(shí)間,分“快慢班”的做法又有“回潮”趨勢(shì),有的學(xué)校還為這些班取了好聽(tīng)的名字,如“實(shí)驗(yàn)班”、“潛能班”、“交流班”、“特色班”等,不一而足。有一個(gè)比喻說(shuō),人的各種知識(shí)就像木桶,桶邊的木板有長(zhǎng)短,要有效增大木桶的容積,就要增長(zhǎng)桶邊,特別是最短的那塊板。一方面,全面發(fā)展的人本身就是優(yōu)秀、杰出乃至卓越的人才。領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W校要升學(xué)率,學(xué)校向?qū)W生要分?jǐn)?shù),這樣教師能不苦學(xué)生能不累。三 正確處理任課教師與學(xué)生之間的矛盾。一 樹(shù)立任課教師的威信。思想是行為的先導(dǎo),當(dāng)前正是新課程的全面實(shí)施階段。在今天仍有相當(dāng)一部分教師僅僅滿(mǎn)足于自己的“一桶水”,并只能從這“一桶水”中不斷地向?qū)W生的碗中倒水,而最終學(xué)生得到的充其量就是教師的這“一桶水”,況且教師這桶水仍然是十年、二十年、乃至三十幾年前獲取的“陳水”,學(xué)生需要的這碗水也遠(yuǎn)非教師的這桶水所能給予滿(mǎn)足的。比如,把教學(xué)反思納入備課的內(nèi)容很有必要,教學(xué)以后趁記憶猶新,進(jìn)行分析反思,在備課本上,寫(xiě)下執(zhí)教時(shí)最深的體會(huì)或疏漏之處,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,為今后的教學(xué)提供借鑒。教學(xué)目標(biāo)是備課需要確定的重要內(nèi)容,是判斷教學(xué)是否有效的直接依據(jù),會(huì)影響整節(jié)課的方向,具有導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教和導(dǎo)評(píng)的功能。它以語(yǔ)文教學(xué)為核心,涉及到師生生活的方方面面,既包括寫(xiě)在備課筆記上的有形教案,更指融入教師心田的無(wú)形教案?,F(xiàn)在教育要求教師具有高尚的人格,這有助于學(xué)生人格的形成;有助于促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng);有助于教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高。要培養(yǎng)心理健康的學(xué)生,教師就必須具備良好的心理素質(zhì)。讓全體學(xué)生從認(rèn)知和情感上,積極主動(dòng)的接受班主任的引導(dǎo)和管理,為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境?為什么?1、師德師德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所遵循的行為規(guī)范和必備的品德。班主任如果像警察那樣,對(duì)學(xué)生的教育管理采取死守、死看、死盯的辦法,必將嚴(yán)重束縛學(xué)生的思想和行為,阻礙其個(gè)性的社會(huì)化發(fā)展。種種經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生??傊?,教師親和力能加深師生之間的感情,教師威懾力能遏制學(xué)生不良行為的發(fā)生,教師講課吸引力能讓學(xué)生保持旺盛的精力,全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然,不能盲目追求幽默風(fēng)趣而脫離教學(xué)實(shí)際,那樣只能華而不實(shí),影響教學(xué)效果。首先要堅(jiān)守原則,處事果斷有力。作為班主任,你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師?,由于你錯(cuò)誤地批評(píng)學(xué)生,學(xué)生賭氣離開(kāi)學(xué)校,致使學(xué)生家長(zhǎng)到校鬧事,你如何應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題?:“不是聰明的孩子常受表?yè)P(yáng),而是表?yè)P(yáng)會(huì)使孩子聰明”,運(yùn)用好表?yè)P(yáng)的藝術(shù),會(huì)獲得顯著的成效,假如你是班主任,你應(yīng)如何運(yùn)用表?yè)P(yáng)藝術(shù)?第三篇:教師面試答辯題目教師面試答辯題目“吃不飽”而表現(xiàn)出不耐煩的情緒時(shí),甚至擾亂課堂紀(jì)律,你是老師該怎么辦?為什么?一、說(shuō)話要有親和力親其師,信其道。請(qǐng)你從教師職業(yè)道德方面來(lái)評(píng)一評(píng)這位教師的行為。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事?,你上課的時(shí)候,學(xué)生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題,你準(zhǔn)備怎么辦?,沒(méi)人管,經(jīng)常完不成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)差,上課聽(tīng)不懂,無(wú)聊,就搞小動(dòng)作,影響別人。顯然是第二位老師的評(píng)價(jià)更合適。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞C 挖掘“閃光點(diǎn)”,幫助后進(jìn)生在學(xué)生心目中占有一席之地,為他們不斷創(chuàng)造成功的機(jī)遇。我本人是比較文靜的,尤其在師長(zhǎng)面前,比較內(nèi)向。因此,一個(gè)學(xué)生是否優(yōu)秀與教師有很大的關(guān)系,但并不是有教師所能決定的。另外,言談舉止要得體,回答簡(jiǎn)明扼要,抓住重點(diǎn)。教師面試問(wèn)題三:課上得怎么樣?小學(xué)教師面試第一個(gè)環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié),就是對(duì)考生課堂教學(xué)的考察,通過(guò)上一節(jié)課看考生的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力到底怎么樣,比如對(duì)教材的了解、板書(shū),對(duì)學(xué)生活動(dòng)的組織以及對(duì)課堂的控制等。教師面試問(wèn)題問(wèn)題一:為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)?“為什么要選擇教師這個(gè)行業(yè)”、“你是怎么看教師這個(gè)工作的”等涉及到教育觀的這類(lèi)問(wèn)題被問(wèn)到的幾率最大。教學(xué)內(nèi)容:科學(xué)合理教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)質(zhì)量的根本保證,好的課堂教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有如下特征:⑴教師正確理解并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平和特點(diǎn)創(chuàng)造性地使用教材,合理確定重點(diǎn)和難點(diǎn),精選具有基礎(chǔ)性、范范例性和綜合性的學(xué)科知識(shí)。減少教師個(gè)人的一些違規(guī)舉動(dòng)。學(xué)生記憶有什么特點(diǎn),學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力?動(dòng)機(jī)的誘發(fā)——培養(yǎng)記憶能力的基礎(chǔ)二、興趣的培養(yǎng)——提高記憶能力的前提三、方法的指導(dǎo)——提高記憶能力的關(guān)鍵。老師也只能叫你如何去學(xué),即使他教得不好,但只有你有心,還是回學(xué)好的。興趣也是主要的,但只有你有這個(gè)心去學(xué)習(xí),不管你是否喜歡這門(mén)功課,你都會(huì)變得比以前更加感興趣。老師要想教好學(xué)生,一定要有扎實(shí)的基本功,同時(shí)也要注意方法,好的方法和得體的方法可以讓學(xué)生更好的接受老師傳授的知識(shí),如孔子也提出了因材施教的主張。專(zhuān)家認(rèn)為,原來(lái)是陳老先生的一句勉勵(lì)之語(yǔ)(可能勉勵(lì)后人,也或是勉勵(lì)老先生自己),陳老先生當(dāng)初寫(xiě)這句話時(shí),斷然不會(huì)想到在多年以后的今天會(huì)引出如此多的討論吧!你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制,它有優(yōu)勢(shì)嗎??jī)?yōu)點(diǎn):防止老師偷懶,提高教師教學(xué)主動(dòng)性。⑶體驗(yàn)?zāi)繕?biāo) 好的課堂教學(xué)注重通過(guò)教師與學(xué)生間的情感交流形成民主和諧課堂教學(xué)心理氣氛,讓各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得創(chuàng)造或成功的心理體驗(yàn),感受生活的樂(lè)趣和愉悅。很簡(jiǎn)單地打個(gè)比方,如果一顆正在茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù),突然之間,中間斷了一節(jié),您說(shuō)會(huì)怎么樣?以學(xué)生為本,其實(shí)說(shuō)的就是傳承,接力棒需要有人接的,如果只有第一個(gè),而沒(méi)有第二個(gè),那會(huì)是怎么樣?1你平??吹慕逃虒W(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些?(主觀見(jiàn)解)1你最贊賞的教學(xué)方法是什么?(主觀見(jiàn)解)至于有沒(méi)有說(shuō)課或者試講,那就說(shuō)不清楚了,有的地方有,有的地方就沒(méi)那么復(fù)雜,你最好要有準(zhǔn)備。結(jié)果這個(gè)考生說(shuō)的稀里糊涂,很顯然沒(méi)做準(zhǔn)備
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
合同協(xié)議相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1