【正文】 的，從沒有絲毫的放松過。讓課堂和諧、民主，學生敢問、敢說、敢動。課外進取輔導、跟蹤，多與家長聯系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境?？傊?，只要我們心中真誠地為了孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自我的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。結合學校實際情況，我們制定了活動實施方案，將全校200多位教師分班到人，責任到人，要求教師每次家訪要設計好家訪目的，要了解家庭情況、解決的問題，要求將活動進行記錄，家訪之后要研究如何對學生進行教育，怎樣幫助學生快樂成長，提高工作的實效性。②由淡到濃：充分體現人文關懷，讓學校、家庭、社會都來關注孩子的成長。③家長主動與學校、教師聯系的情況不容樂觀。這些差生在班級中常被學生鄙視，有些教師也指定他們是班級的“敗類”，“包袱”。但他們由于各種因素造成了成績差。在校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!我剛來這個幼兒園就被分到了xx班當陪班教師，我的主班是一位很開朗的教師姓x，看著xx給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。但也存在不足之處，現總結如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，由于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。學困生由于某個方面較差，受到批評多，父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄，不求上進。教師教育不得法，師生關系緊張等造成的惡果。要根據幫扶學困生的特點及心理要求，幫扶,于日常的學習和生活之中，力爭達到較好的幫扶效果。每位科任老師要了解幫扶學生的情況，及時了解幫扶學生的思想學習情況，并有針對性的制定幫扶計劃、方法和措施。（二）學校學困生產生的主要原因有：學生本身自主能力較差，不求上進。這就需要我校全體教師要多關愛他們，持之以恒、耐心細致的做好“師生結對幫扶”工作。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務水平。師生結對幫扶活動總結15本學期我任教五(1)、七(3)兩個班級的英語教學。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高；現對這項工作總結如下：一、理解、尊重、寬容，善待學困生體育教學成功與否。①現在進城或外出務工人員增加，給我們的管理工作增加了難度。家訪全面，溝通融洽，收效甚大。為確保貫徹落實開展師生幫扶活動要求，使我校師生幫扶工作正常開展，我們成立了活動領導小組，明確了此次活動的重大意義，并將本次師生幫扶工作的實效納入年終目標管理，極大的調動了全體教師的工作積極性，為這次師生幫扶工作的勝利開展奠定了基礎。進一步加強現代信息技術的應用，拓寬自我的視野。首先我取得了家長對我的支持和信賴。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自我的潛能、才能，展開小組學習、獨立學習、互助學習。開展城鄉(xiāng)結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)，注重實效，使兩校達到相互促進、共同提高、優(yōu)質資源共享的目的，為逐步改變農村簿弱學校的辦學條件，實現城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展不懈努力。學生結對。在一學期的交流中，于校長將xx小學當作自己學校，將學校的工作當作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學校老師好評。師生結對幫扶活動總結10為認真貫徹落實(ll區(qū)教育局開展中小學?！俺青l(xiāng)結對幫扶活動”)文件精神，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，現就本年上半年階段工作作如下總結。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經驗與啟示，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。師生結對幫扶活動總結9一學期即將過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多。有的學優(yōu)生競賽一多，忙著自己的學習，時間一久，也就照顧不上學困生，導致稍有進步的學困生又開始慢慢地落后，重回學困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。在了解了學困生的基本狀況之后，我開始著手制定相關的轉化計劃，根據學困生的不同性質，采取不同的方法。如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。一、工作方法指導通過一學期的工作方法的指導，結出了以下幾點教育教學方法：教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點?？偟恼f來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師，很多地方還需要提高，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽、評課的活動，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。同時，積極主動地完成領導交辦的各種工作。課后，能認真輔導，答疑解難，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。努力做到吃苦在前，享受在后。在師德、師風、師表等方面堪為人師。每學年初學校要求結對教師與學生見面、與班主任交流，走訪家庭、在充分了解幫扶學生的情況后，制定出具體的幫扶措施。我們的主要工作有：學校黨支部高度重視“愛心結對幫扶”工作，把落實此項工作作為貫徹落實“八榮八恥”重要思想的具體體現。為確保幫扶活動扎實、深入開展，近一年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。五、家長工作在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務的。同時在家教園地中，指導家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活。三、整改措施教師應與學生進行心與心的交流，改進思想政治工作方法，調動學生積極性，四、下步打算讓優(yōu)生帶動他的學習，使他的學習成績能夠有所提高。在工作中，我著力作好學生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。教師個人備，組內教師協助備，上課教師說課、上課、組內評課，我們這樣做受益匪淺，每次都能解決一些實際問題，由于經常做公開課、評課，組內教師的授課水平大有提高。教研活動搞的好壞直接關系到教師理論水平和教學水平的提高，所以我們十分重視并努力搞好教研活動，做到有計劃、有目的、有針對性、有記錄，我們的教研活動主要從以下幾個方面開展：學習外地的經驗，取人之長，補已之短。抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。在此基礎上，每周按學校要求每個年組按固定的時間集備一次，集備時統(tǒng)一目標、重點、難點、關鍵。為此我們組的全體教師十分重視人格修養(yǎng)和知識水平的提高。正文：師生結對幫扶活動總結師生結對幫扶活動總結師生結對幫扶活動總結1高中語文組現有教師3人，男教師1人，女教師2人。要做人師，育人者，這無疑需要人師，育人者，要有更高尚的道德休養(yǎng)更淵博的語文知識。個人備課刻苦鉆研深挖教材。樹立大語文觀，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極大地激發(fā)學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。三、積極開展教研活動，推動教學改革向深層次發(fā)展。本學年我們組搞了“一條 龍”研究課，即上課——評課。師生結對幫扶活動總結2伴隨著夏姑娘的腳步，又一學期的工作告一段落，在這學期中，有成績也有問題，下面將這學期的師生幫扶工作總結如下：一、取得的成績學生思想方面讓學生樹立了正確的人生觀，明確了學習目的，端正了學習態(tài)度。不愛學習的現象還是存在，還需要進一步培養(yǎng)他的學習興趣學生參加活動的積極性不高。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯水。積極參加并主動承擔教學科研活動，通過學習、交流、觀察活動，不斷提高自己的業(yè)務水平好教科研水平。在這個學期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!師生結對幫扶活動總結4為全面落實科學發(fā)展觀，推進全市和諧社會和社會主義建設，努力推動教育和諧發(fā)展，按照市教體局統(tǒng)一部署，我校開展了師生“一對一”結對幫扶活動。做到了人人都有幫扶困難學生的對子，每學期都有幫扶活動計劃小結，切實使“愛心結對幫扶”活動落實處。針對每年特困生、學困生都要流動的具體特點，及時統(tǒng)計更新的幫扶學生名單，調整幫扶對子，保證特困生、學困生一個不漏，都能得到關愛和幫扶。