定向越野主持詞(存儲版)
【正文】 學092張江麗0908110266突然想起一句詩來形容我此刻的心情，林花謝了春紅，太匆匆。人要明確生活的目標。一年的時間結(jié)束了，我明白了定向越野是一項智力與體力并重的智慧型體育運動項目，集群眾性、趣味性、知識性、競爭性和國防教育于一體。第一個點比較好找，也很近，然后接著是第二個、第三個……同學們都在不停地往下一個目標跑去。定向運動好像是一場尋寶游戲，與通常的體育活動相比，不會讓我們因單調(diào)、枯燥而感到疲勞，從而失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒。仿佛昨天我們還是剛進大學的新生，還那么朝氣蓬勃，還那么意氣風發(fā)，現(xiàn)在卻不得不對我們大學的最后一節(jié)體育課說再見了。沒有明確的目標、從眾、隨大流我們這一代年輕人的通病。2011．06．15。人生從某種意義上來說也是一種定向活動，但不同的人的一生沒有人能夠給你一張具有目標的地圖和一個指北針。雖然不能說這學期的定向課給自己帶來特別大的影響，但它讓我對運動有了主動的情緒，感受到了一般形式體育課里不曾給我的運動的快樂！下個學期我還繼續(xù)上定向越野課，希望天氣會暖和、晴朗起來，這樣就有更多的時間和機會去參加到定向越野這項運動中了。第四篇：定向越野心得體會定向越野心得體會大二的這個學期，體育課我選擇了定向運動，這也是我第一次有機會體會到定向運動的魅力。在訓練中，每個人走的路線可能不盡相同，所以要相信自己做出的判斷并找到最佳路徑，切誤隨波逐流，這樣才能使自己能夠更快和順利地完成活動。在此我想對老師說一句，老師謝謝你！你那獨特的教學方法，睿智的談吐，真正的做到了寓教于樂。“疲憊的時候能看到希望，困難之中孕育驚喜”—，不僅增強體質(zhì)，而且豐富地理知識、地圖知識，尤其對培養(yǎng)了自我生存能力，啟發(fā)智力有獨到的好處。讓我們帶著這些美好的記憶走向下一學期的定向課程。設標要看這個標的周圍有什么具體的標志性物體，先確定好大體的位置，然后要看點標說明再確定具體的位置。之后還有主要是鍛煉我們的讀圖能力和反應能力的實踐。因為有些同學想選都選不上，而自己卻選上了。定向運動對于我們來說不是純粹的耐力跑運動，它要求我們在跑的同時要動腦筋分析，判斷目標點的方位并選擇最佳的路線，培養(yǎng)了我們獨立分析解決問題的能力和邏輯思維及識圖能力。又是步行回到宿舍。同時使學生每找到一個點標即可得到成就感、成功感，加強了想尋找下一點標的動機，增強學生的自信，是個很好的校園活動。地圖上的點參差不齊，有較近的，也有很遠的，有容易找的，也有很隱蔽的。本次考試的方式與以往有所不同，不是按圖逐點跑，而是積分賽，既跑步路線不一定按照圖上所示，而是選著自己的路徑，在規(guī)定時間內(nèi)盡可能地打最多的點，每個點的分數(shù)是不同的，所以不同的點距離也是不同的，考的就是參賽者的智慧。、3項的總分和，以總分高低排序決定名次；若總分相同，則到達點數(shù)多的隊伍優(yōu)先；若總分和到達點數(shù)相同，則耗時較少的隊伍排名優(yōu)先；若總分、到達點數(shù)及耗時均相同，則加一道24點運算，先算出者排名優(yōu)先。(1)比賽過程中，不戴該隊袖標者，發(fā)現(xiàn)一次扣3分。所有闖關(guān)任務都必須參加，方可出發(fā)尋找下一點。到達某點標時，先找到該點標標志，并到該點工作人員處做報到登記，以證明自己曾到訪該點標；然后要完成該點標處設置的闖關(guān)任務（各點任務講解見附錄），再繼續(xù)前進。二、處罰規(guī)定(1)在比賽中，冒名頂替、弄虛作假(2)比賽過程中利用任何交通工具(3)3位隊員分散尋找點標(4)蓄意破壞點標地點和其他設施(5)比賽過程中，未經(jīng)組織方同意，擅自臨時替換隊員(6)不尊重組織方安排，對工作人員無理取鬧如有上述情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)均以取消比賽資格處理。，扣
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