【正文】 項活動的具體目標(biāo)。雖然有部分家長不明白這次活動的主題，但也被活動氣氛感染了。第一個是綜合活動《我愛小臉》，通過這個活動，讓孩子進一步了解了五官的量詞。我們讓家長與孩子共同來操作。還有就是希望教師能夠多給自己的孩子一些表現(xiàn)的機會。在開放日以后，我們還發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方： 1．家長來的時間沒有統(tǒng)一，三三兩兩地進來。讓家長的觀看，由一種阻力變?yōu)橐环N推動活動的動力。教育活動結(jié)束后，我與個別家長做了簡短的交流，介紹了他們孩子這學(xué)期幼兒園在園的一些表現(xiàn)，及各個需要注意的問題等，并說明了一些需要家長配合的一些的工作。二、活動豐富，家長歡迎。學(xué)校針對“家長們關(guān)心的熱點問題以及聽課后的感言”發(fā)放了調(diào)查問卷《家長開放日征求意見表》300余份。今天，你一定有許多意想不到。進一步承擔(dān)教育孩子的重任，讓孩子健康快樂地成長，是家庭和學(xué)校的共同責(zé)任！我堅信，有了您的配合，有我校求真務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)集體，有這批愛崗敬業(yè)的，樂于奉獻，不斷研究，不斷進取的教師隊伍，您的孩子一定會在同一片藍天下健康愉快地成長。了解在孩子的教育方面，你自身應(yīng)該做哪些努力！你還將與孩子的老師在一起共同探討孩子的教育問題，發(fā)展問題。此次活動后，我們會借“家長開放日”成功的東風(fēng)，在后階段工作中更細、更全面的落實對學(xué)生的管理和要求，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個新臺階。三、評價客觀，情真意切。教務(wù)組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，學(xué)生準(zhǔn)備好展示節(jié)目。但整個環(huán)節(jié)過于緊湊，讓幼兒和老師都有忙碌的感覺。我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。在家長開放日活動中，教師讓每一個孩子都參與了操作，都有動手的機會，也讓家長對自己的孩子的學(xué)習(xí)情況有了一個基本的認識，活動環(huán)節(jié)清晰，層層遞進，師幼互動好。我們對反饋表也進行了整理，發(fā)現(xiàn)家長提出了一些建議。第一次親身在幼兒園看到了自己孩子的表現(xiàn)。通過今天的活動，讓家長了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活情況，特別是對幼兒園的上課有了進一步的認識，體驗到教師不再是知識的傳授者，而是孩子活動的引導(dǎo)者、支持者和合作者，幼兒園的教育活動是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為前提。課間操結(jié)束后是由曾毅老師組織的音樂欣賞活動《我和笨笨捉迷藏》。2010年12月31日，虎年的最后一天的上午我班的家長開放日活動開始了。這樣，可能培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力、想象力，充分發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)潛力，使他們成為自主的學(xué)習(xí)者，而那種強迫幼兒去學(xué)一些死的東西或接受不了的東西、不感興趣的東西，是不能體現(xiàn)出幼兒正確兒童觀的?；A(chǔ)教育的課程改革越來越向縱深發(fā)展。家長對幼兒的活動表示很滿意。提高現(xiàn)場調(diào)控能力。所以本次家長開放日活動中，我們精心準(zhǔn)備，為家長們上了兩堂寓教于樂的活動《好玩的飲料瓶》和《小鴨子找朋友》，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。但有部分孩子也出現(xiàn)了一些問題，課上不愛舉手，膽子表現(xiàn)很小，希望以后能有更好的表現(xiàn)。小朋友非常投入地為小伙伴加油吶喊助威，都希望他們獲勝。，很多細節(jié)問題都沒有考慮好完善好，例如： 幼兒技能比賽時所要用的衣服及比賽的具體規(guī)則等。具體計劃為：8點30分：早操及戶外活動，9點30分：幼兒生活技能比賽，10點：教育教學(xué)活動。本次活動能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則，在活動中細心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況，活動后注意給小朋友檫汗和更換毛巾等。只是緊接著還要上一節(jié)課，覺得時間比較緊，有點趕。在穿脫衣服比賽中，孩子們既興奮又緊張，每次輪8個幼兒參賽，觀賽的幼兒不由自主的為他們加油，家長開始時是站在后面笑，后來也加入到加油行列，都希望孩子們得第一，原計劃是每組比賽完后就發(fā)獎品（一等獎的獎一粒橡皮、一支鉛筆，二等獎的獎一粒橡皮）考慮還要上一節(jié)課，當(dāng)心孩子們太激動，所以留到下午發(fā)獎品，不過也沒有影響到孩子們的參賽熱情。孩子們對線描的方法已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，本次的作業(yè)完成的很好，達到活動目的。由于我們設(shè)定的比賽項目是孩子們的穿脫衣服和疊衣服的競賽，考慮到小朋友戶外活動上來后，衣服會汗?jié)?，就肯定是要換衣服了的。親子游戲揪尾巴似乎是積極性最高的一個環(huán)節(jié)。在開放日中，不僅有孩子的爸爸媽媽，爺爺奶奶也一起來了，把教室擠得滿滿的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。在每一個活動前，能把要求提在前面，讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。為了這次家長開放日，我們和往常一樣，早早地就開始準(zhǔn)備著一切，從課的選擇、準(zhǔn)備到半日活動的安排到三人的分工，雖然并沒有多大的壓力，倒也是準(zhǔn)備了一番的，也就希望能讓家長們更好地了解自己孩子在園的情況。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。所以在今后的活動設(shè)計中，應(yīng)綜合考慮趣味性和科學(xué)性兩方面的為題，讓活動既有趣，又有幼兒自由支配、自由發(fā)揮的時間和空間。有的家長也在旁邊附和著幫著打節(jié)奏，有的家長十分認真地看著自己的孩子表演。家長們也由衷地感到：老師工作的辛苦，當(dāng)個好老師確實不容易，而在我們心中“一切為了孩子，為了孩子的一切”將永遠是我們每個老師不變的信條！第二篇：小班家長開放日小結(jié)小班家長開放日小結(jié)4月27日我們大一班開展了家長開放日活動，有30位家長積極參與了我們的活動。生活技能競賽中，孩子們進行得很激烈，脫衣穿衣疊衣，一連竄動作迅速地完成，家長們比孩子們更激烈，加油的加油，指導(dǎo)的指導(dǎo)，照相的照相amp。做早操時很多家長看，周飛池媽媽來得遲一點，看到小朋友很認真做，在后面也跟著一起做操，那一刻我突然覺得我們應(yīng)該邀請家長跟幼兒一起做操，這個念頭在腦海閃了一下，我沒有付諸行動有兩個原因：一是在小班家長開放日時我們曾邀請家長跟著一起做操，沒有家長跟做，不知是害羞，還是光顧著看孩子。在這節(jié)課中，我改變了一點小小的教法，就是反過來問幼兒，如果你來畫這幅畫，你怎么樣畫，先畫哪里，才會畫得比較好？幼兒感覺蠻新鮮的，紛紛要求發(fā)言。所以孩子們在比賽時個個都很認真脫、穿、疊衣服的速度也比平時快多了，在旁觀看的家長們也融入自己孩子的比賽中，他們不斷地提醒自己的孩子動作要快點，再快點。本次活動不管從孩子，還是家長來看，都很開心。也比較符合家長的要求。大五班 韋捷