寧秀菊班主任德育工作經(jīng)驗(yàn)交流(存儲版)
【正文】 情況，分析思想動態(tài)；關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，及時鼓勵、表揚(yáng)。最后，我送給大家一句話 “每天把極小的事兒做得有滋有味、有聲有色、從從容容、塊塊樂樂、如詩如畫、如舞如歌，天天盡到生存責(zé)任的同時，時時享受到生存的快樂和幸福。正是他們對世界充滿好奇的年紀(jì)。春天播下師愛的種子,秋天必定結(jié)出尊師的碩果。多與學(xué)生交流、談心,了解他們的喜怒哀樂、愛好興趣。不厭其煩,不厭其細(xì),時時抓,細(xì)細(xì)抓,是班主任工作不可欠缺的。哲人說:“使人前進(jìn)的最大一種刺激物,是一種成功的感覺。五、用換位思考讓學(xué)生體味師愛。盡管工作尚不夠盡善盡美,但確已盡心盡職了。每學(xué)期初，我都要對留守學(xué)生進(jìn)行全面家訪，并建立專門的家庭聯(lián)系卡，然后匯總分析，對癥下藥，讓學(xué)生從關(guān)愛中尋求前進(jìn)的力量，從關(guān)愛中吸取精神的營養(yǎng)，從關(guān)愛中得到滿足和教育。加之現(xiàn)代家庭教育正在發(fā)生著某些特殊的變化，家長往往對孩子的學(xué)習(xí)特別重視，而對孩子的思想、勞動和健康方面的情況都比較忽視，因此，班主任要多與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，要尊重家長，禮貌待人，和家長平等溝通，真誠溝通，讓家長給孩子一個準(zhǔn)確的定位和發(fā)展空間，“當(dāng)好孩子的引路人，為孩子掌握好心靈之舵”，從而有效地利用家庭教育資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。無論是苦口婆心的教育或是聲色俱厲的批評均無濟(jì)于事，一副“軟硬不吃”的樣子?！苯o予學(xué)生充分的信任,其實(shí)就是給學(xué)生最大的鼓勵。為此,我認(rèn)真做好“六個勤”,即“勤觀察、勤交流、勤家訪、勤鼓勵、勤表揚(yáng)、勤記錄”。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。一、用愛心樹立班主任的威信。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。班主任還應(yīng)有一顆纖細(xì)如發(fā)的心細(xì)心。學(xué)生在師愛的沐浴下輕松快樂地學(xué)習(xí)、生活。自己能做的，我努力動手去做。第三要教育學(xué)生珍惜自己和別人的勞動成果，對家里、他人、國家、集體的財物都要愛護(hù)。班級水盆壞了,李娜主動從家拿來盆。簡要地分為以下幾個方面：完善班干部隊(duì)伍。”轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成了每個班主任都會遇到的問題。精誠所至，金石為開。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我就彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化。針對這個情況，我利用班會課，給他們講吃零食的危害，讓他們認(rèn)識到隨便吃零食，既污染了班級環(huán)境，又耽誤了自己的學(xué)習(xí)時間，還危害了自己的身體健康?，F(xiàn)在小麗的錢丟了，中午吃不了飯，大家說怎么辦？”同學(xué)們七嘴八舌，有的說我家近到我家吃，有的說我把我的飯分給她吃??這時小浩的頭低的更低了,我知道我的話起作用了，我說：“同學(xué)們能這樣我很高興，但我還是希望這個拿錢的同學(xué)能把錢還回來，如果不好意思當(dāng)面給，就悄悄給她放回書包里，她一定會感謝你的。二、在處理事情上，堅(jiān)持動之以情，曉之以理的說服教育，做到熱愛、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合。所以我在做班級工作時，平時就注重對學(xué)生進(jìn)行德育教育。同時我還經(jīng)常鼓勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生來帶動、影響促進(jìn)個別后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，讓他們努力學(xué)習(xí)，樹立高尚的品德，做誠實(shí)、勇敢的孩子。一天課間操結(jié)束時，班長來向我報告說，今天小麗的爸媽不在家，給了她五元錢讓她中午到飯館吃飯，上操時錢卻丟了。從此以后，他仿佛變了一個人似的，拾到東西主動歸還失主?？傊?，我在管理班級中始終把德育工作放在首位，本著“多表揚(yáng)、少批評、樹正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨，努力打造一個積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班集體。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。細(xì)心有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細(xì)。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。地上的紙屑，課桌上的擺設(shè)，窗簾的安放等，走進(jìn)教室同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么我
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