【正文】 基礎，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。九、推進素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關鍵要深化課程和教學改革，創(chuàng)新教學觀念、教學內容、教學方法，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質和推動社會的發(fā)展進步?！皬妵貜娊蹋瑥妵葟娊?。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學發(fā)展觀的基本要求。讓每一個人享有公平的受教育機會，是社會主義制度的本質要求和教育的公益性質決定的。堅持以人為本，加快轉變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。中外杰出人才有個共同點：集科學、文學、藝術、哲學于一身，有全面良好的素質，這些結合使想象力更豐富，視野更開闊。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。要鼓勵學生獨立思考、自由表達，增強他們的自信心，保護和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。” 《綱要》的制定和實施是一個新的起點，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠。三、教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結合，不斷深化教育體制改革和教育教學改革。在經濟社會發(fā)展的基礎上，應當堅持以發(fā)展促進公平，以改革促進公平，以政策支持促進公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進一步辦好義務教育，不斷完善國家助學制度，切實解決特殊群體孩子的上學問題，真正實現(xiàn)“同在藍天下，共同成長與進步”的美好愿望?？偫韽娬{：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。著力提高學生學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。要改革課程內容，使之具有時代特點、適應經濟社會發(fā)展需要、有利于提高學生素質。要注重學思結合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。智育是點燃心智的火焰。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構建社會主義和諧社會的客觀要求。教育投入是基礎性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨特的教學藝術，具有出色的教學效果和對教育教學的深入研究。教師應該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學者，成為人格修養(yǎng)的楷模。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學習思考能力。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。多年來，我們強調素質教育，就是全面發(fā)展，就是促進四者有機結合。堅持以人為本，著眼點在于提高國民素質。會議明確提出，推進教育事業(yè)科學發(fā)展，必須促進教育公平。深刻的認識到：一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅持黨對教育工作的領導，明確政府發(fā)展和管理教育的責任，落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實現(xiàn)教育和經濟社會協(xié)調發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎性、先導性、全局性地位和作用。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。要改革教學方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。七、全面推進素質教育，總理特別強調：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。堅持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。四、在全國教育工作會議上，“促進公平”被確定為“國家基本教育政策”?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。廣大教師要自覺加強師德修養(yǎng)，“學為人師，行為世范”。教育的根本任務是培養(yǎng)人才。注重維護學生的尊嚴和人格，尊重學生的意愿和選擇，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務水平決定著教育的質量。必須解放思想，大膽探索，堅決破除不利于教育發(fā)展的體制機制障礙，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。德育、智育、體育、美育是一個有機整體。義務教育是教育公平的基礎，義務教育的本質，是要為每一個人的生存和發(fā)展提供一條公平的起跑線。注重合作溝通。學習了溫總理的講話后，我感到我們肩上的責任是如此之重，我們的教育關系到一個國家的興衰和發(fā)展。溫總理講話的核心精神就是“強國必強教，強國先強教”。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。而作為一名基層教育管理工作者，我覺得：為所有的被教育者提供最基本的教育公平是社會公平的重要基礎，是最基本最重要的公平，是實現(xiàn)社會公平“最偉大的工具”?！毒V要》重申德智體美全面發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。教育體制改革是一項長期而艱巨的任務，不可能一蹴而就。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。要為學生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。要注重學思結合，知行并重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會生存，學會與別人共同生活。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道