學校開展增強團員意識教育活動方案(存儲版)
【正文】 輔導材料，寫一篇心得體會、參加一次討論、過一次民主生活。分為宣傳動員、學習教育、總結提高三個環(huán)節(jié)。團員個人的自學貫穿整個增強團員意識主題教育。深入調查研究，了解、掌握團員隊伍和團支部建設的基本狀況，找準存在的突出問題，有針對性地制定活動方案。堅持用科學理論構筑廣大團員的精神支柱，自覺成為“三個代表”重要思想的忠實實踐者，切實增強政治意識；保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，提高團員對團組織的認同感和歸屬感，切實增強組織意識；引導團員在學習和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高團員的責任感和使命感，切實增強模范意識。以團支部為單位尋找一名困難學生或后進生進行結對幫扶，為其送去溫暖，并幫助其成長進步。第三階段（17周－19周）：總結提高集中學習教育活動基本結束后，要用一定的時間，著力抓好長效機制的建立，鞏固教育活動的成果，讓團員實實在在地感受到教育活動帶來的變化和進步。組織一次討論活動。開好一次增強團員意識主題教育學習動員會第二階段（13周－16周）：團支部具體工作組織一次團課學習。全校共有學生團員119名，分布在八、九年級十個團支部中，另有七年級各支部沒有團員。三、目標任務（一）增強意識。認真學習、借鑒保持共產黨員先進性教育活動的成功經驗，把增強團員意識主題教育納入黨支部建設的總體部署中，在黨的領導下切實開展好增強團員意識主題教育。按照要求，牢固樹立終身學習的思想，把加強學習作為工作和生活的第一需要，堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，在把握“三個代表”重要思想和樹立科學發(fā)展觀上下功夫，在“學精”和“管用”上下功夫，發(fā)揚理論聯系實際的學風，提高運用理論解決實際問題的能力，努力使自己成為一名政治上成熟、思想和行動上忠誠于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的黨員干部，堅決同黨中央保持高度一致。加強醫(yī)院現有青年文明號工作建設，使得各個青年文明號成為團員青年實踐團員理想，增強服務意識的陣地和窗口。共青團工作不能很好地緊扣黨政中心工作，體現特色，服務于臨床工作。我們必須勤奮學習業(yè)務。活動中我校團干部能夠按照校團委的統(tǒng)一要求，充分發(fā)揮示范帶頭作用，先學一步，學深一步，多學一些，并在聯系實際、認真準備的基礎上，為低年級同學上團課。各支部要召開動員部署大會，并利用櫥窗、板報等形式做好宣傳動員工作。通過開展“增強團員意識，爭做時代先鋒”主題團日活動，讓廣大團員深刻地了解增強團員意識教育活動的宗旨意義，切實加強團的隊伍建設和基層組織建設，使團員先鋒模范作用得到進一步發(fā)揮，使團組織服務青年的能力得到進一步提高。此階段的主要任務是：大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。工作原則：一是堅持黨建帶團建，推動團組織建設；二是堅持理論學習貫穿始終，用“三個代表”重要思想武裝青年；三是堅持以主題實踐活動為載體，體現學有所用，學以致用；四是堅持充分發(fā)揮團員的主體作用；五是堅持充分尊重團員創(chuàng)造性；六是堅持區(qū)別情況，提倡靈活性，多樣化；七是堅持以點帶面，發(fā)揮模范帶頭作用。二是活躍工作。第二階段：學習教育階段，時間11月初至11月中下旬。全校各班團支部須按照《關于在全系統(tǒng)開展增強共青團員意識主題教育的通知》的文件精神要求，制定本支部增強共青團員意識主題教育實施方案。我們根據不同年級團員的特點，突出靈活性和針對性，使學習教育真正貼近團員、貼近實際。校團委廣泛發(fā)動團員青年參與討論。對存在的問題和不足制定整改措施。三、整改措施針對理論學習不強的問題。要緊扣黨政中心工作，采取切實措施，全力推進工作思路創(chuàng)新。我們已決定，要按要求，堅持反復抓、抓反復，不斷鞏固整改的成果。（三）堅持以主題實踐活動為載體。通過教育活動，達到提高團員隊伍素質，鞏固和完善團支部建設，整體推進基層團建工作的目的。五、方法步驟：第一階段（12周）： 宣傳動員大力宣傳增強團員意識主題教育的重要意義。組織一次團章學習。組織支部中的每一位團員根據自己的學習情況，圍繞自己在學習教育階段的收獲，結合思想認識，認真作好學習總結，寫好心得體會。組織一次重溫入團誓詞。如團員的學習教育、流動團員管理、團員評議激勵、團支部管理等制度，形成常抓不懈的工作機制，鞏固擴大教育活動成果。以增進團員青年的歸屬感和責任心為目標，不斷增強對團員青年的有效聯系，著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，推動各項任務深化落實，努力構建有效服務青年、服務黨政工作大局的工作體系。
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