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學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神研討材料[定稿](存儲版)

2024-10-17 22:17上一頁面

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【正文】 學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá),增強(qiáng)他們的自信心,保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。教師不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教?!?《綱要》的制定和實(shí)施是一個(gè)新的起點(diǎn),“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,大幅度增加教育投入,到2012年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育,是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù),也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,尊重學(xué)生的意愿和選擇,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。要注重學(xué)思結(jié)合,知行并重,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識,還要學(xué)會動手,學(xué)會動腦,學(xué)會做事,學(xué)會生存,學(xué)會與別人共同生活。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。作為一名教師,一名普通的教育工作者,我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,不愧于人民教師的光榮稱號!第五篇:學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神心得體會通過學(xué)習(xí),我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解,對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識,更進(jìn)一步體會到:教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石,是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬家庭對美好生活的期盼??偫硖貏e提到,落實(shí)國家財(cái)政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%,表明了黨和國家堅(jiān)定的決心。五、教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑,必須堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教育公平,保障公民依法享有受教育的權(quán)利。只有建設(shè)一流的教育,才能建設(shè)一流的國家。八、教育家辦學(xué):一位好老師可以教出一批好學(xué)生;一位教育家,可以成就一所好學(xué)校;一批教育家,可以影響國家的未來。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置,更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機(jī)會和解決問題的能力。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書,去了解社會,去接觸書本上沒有的知識,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會的尊重。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程,也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容?!皬?qiáng)國必強(qiáng)教,強(qiáng)國先強(qiáng)教。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè),其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人,從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進(jìn)步。愛因斯坦說,想象力比知識更重要。九、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ),杰出人才必須是全面發(fā)展的人,站在巨人肩膀上的人。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育,把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。教育公平是社會公平的起點(diǎn),是最基本最重要的公平。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識,總書記講了三句新話:強(qiáng)國必先強(qiáng)教;教育是國計(jì),更是民生;教育是今天,更是明天;加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣,具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者,成為具有教育智慧的學(xué)者,成為人格修養(yǎng)的楷模。教育不僅要傳授知識,更重要的是啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。造就一批人民教育家,這是我國教育的希望所在。多年來,我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,就是全面發(fā)展,就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以人為本,著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。會議明確提出,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。深刻的認(rèn)識到:一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),必須堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力,規(guī)范和從嚴(yán)控制各種教輔材料和課后班、補(bǔ)習(xí)班,讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書,去了解社會,去接觸書本上沒有的知識,促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。教育不僅要傳授知識,更重要的是啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。造就一批人民教育家,這是我國教育的希望所在。多年來,我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,就是全面發(fā)展,就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持以人為本,著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。會議明確提出,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。深刻的認(rèn)識到:一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè),必須堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用?!皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。四、在全國教育工作會議上,“促進(jìn)公平”被確定為“國家
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