【正文】 努力，不斷提高英語(yǔ)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力。所以給的觀(guān)點(diǎn)也就沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，演講者只是發(fā)表自己的意見(jiàn)。這次在這方面我還是做得不錯(cuò)的，沒(méi)有怯場(chǎng)，基本發(fā)揮正常。緊張會(huì)使之前所做的工作功虧一簣。這次演講是由自備的一個(gè)演講和一個(gè)即興演講組成的。只要開(kāi)口就一定有提高,有收獲。主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面 ：，河南腔調(diào)太重。I: 你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么？A: 我的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是具有靈活性，我目睹了公司在結(jié)構(gòu)和管理思想上的眾多變化，而且好多次我必須調(diào)整我的方式以適應(yīng)新環(huán)境。A: 我有半年的金融行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我和顧客商討之后，我就填完一份顧客咨詢(xún)表，并把有關(guān)信息按目錄輸入數(shù)據(jù)庫(kù)。s leading one, I hope I can bee a member of your : when can you start work?A: we can : 說(shuō)說(shuō)你的情況吧。6)Tell me about yourself and your past 。沒(méi)有足夠聽(tīng)的實(shí)踐是不可能開(kāi)口說(shuō)的，所以關(guān)鍵是教師一定要堅(jiān)持說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)教英語(yǔ)。教師知識(shí)儲(chǔ)備作為一名英語(yǔ)教師，不僅要學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面的知識(shí)，其他方面的知識(shí)也要適當(dāng)?shù)纳娅C，在培訓(xùn)當(dāng)中，外教們教學(xué)運(yùn)動(dòng)這一方面時(shí)，我就覺(jué)得學(xué)起來(lái)比較費(fèi)力，因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，我?duì)籃球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它們的規(guī)則，就更別提在英語(yǔ)中的學(xué)習(xí)了。7月28號(hào)下午本來(lái)是要上運(yùn)動(dòng)課的，可惜的是外教適應(yīng)不了高溫天氣，不能按安排進(jìn)行，這個(gè)我在前面提到過(guò)。同時(shí)外籍教師對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，上顆時(shí)的激情，給每一位學(xué)員留下了深刻的印象。上午以口語(yǔ)練習(xí)為主，兼顧日常生活，文化背景以及英語(yǔ)教學(xué)方法的介紹和指導(dǎo)，和外教face to face，真實(shí)情景再現(xiàn)，外教們給我們營(yíng)造一個(gè)純英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)我們的英文慣性思維能力，我們?cè)谡n堂上只講英語(yǔ)，每天都在一個(gè)全英文的環(huán)境中實(shí)踐與提高，這樣大腦每天不斷在接受純正、地道的英語(yǔ)的沖擊，再加上教師的耐心的指導(dǎo)，培養(yǎng)在與真正的外國(guó)人自然交流的過(guò)程中形成的語(yǔ)言思維習(xí)慣。或許有那么點(diǎn)不靠譜，沒(méi)有完全把自己在演播廳的感覺(jué)記錄下來(lái)，但是，這些卻是我心里最真實(shí)，最強(qiáng)烈的東西。大家都在努力，我知道。而且，也漸漸養(yǎng)成鍵盤(pán)代替筆尖的習(xí)慣。因?yàn)榧以卩嵵荩乙埠苌僭趯W(xué)校，所以只有偶爾在學(xué)校食堂買(mǎi)飯時(shí)，才有種校園的感覺(jué)。我把播音主持已經(jīng)看作一種自己的愛(ài)好而并非職業(yè)。我把這次實(shí)訓(xùn)看作是一種警示。大家在星期3早上就完成了實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。付出和回報(bào)是同等的?；蛟S是因?yàn)閺拇笠灰宦纷邅?lái)的我，已經(jīng)學(xué)會(huì)了偷工減料。對(duì)著鏡頭連稿子都背不下來(lái)，更別提給鏡頭前的大家展現(xiàn)自己了。只是因?yàn)闀r(shí)間太緊，沒(méi)有輪到。并且退步的十分讓自己失望。喜歡在鏡頭前表達(dá)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)和想法?？墒俏姨珣校幌胭M(fèi)勁的找這么一個(gè)選題?？墒且?yàn)闆](méi)有拿稿子，對(duì)著許久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鏡頭，我忽然。她們對(duì)著鏡頭雖然都難免有那么點(diǎn)緊張和不自然，但是，最起碼，她們讓大家通過(guò)這個(gè)小小的鏡頭，看到了一個(gè)進(jìn)步的自己。表情，肢體動(dòng)作。因?yàn)槲覀冇谐浞值臏?zhǔn)備，安排好自己的角色后，就開(kāi)始錄制。這讓我覺(jué)得害怕，覺(jué)得無(wú)助。沒(méi)有夸大自己的能力，冷靜的看待自己的退步。這些成就感就意味著能不斷給自己信心和堅(jiān)持下去的勇氣。這種匱乏的精神狀態(tài)著實(shí)很讓我厭惡。房子對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，就像我上高中時(shí)向往大學(xué)一樣。我們是應(yīng)該多點(diǎn)時(shí)間豐富自己而非碌碌無(wú)為。此次培訓(xùn)是由來(lái)自英國(guó)、蘇格蘭、澳大利亞等國(guó)的外教授課，實(shí)行小班教學(xué)。在培訓(xùn)的課堂上是沒(méi)有一句中文的，所有學(xué)員為了能聽(tīng)懂外教的話(huà)并能與之交流，學(xué)習(xí)非?？炭?，遇到生詞或查字典；或?qū)W員之間相互討論，共同思考；或比劃著向外教請(qǐng)教。周二dance，蘇格蘭舞蹈，一首曲子多種跳法，歡快愉悅，很有感染力。我所在的組想到的方法倒是贏得了大家的認(rèn)可，然而由于道具擺放坡度過(guò)小，乒乓球停在了半路，以失敗而告終，贏家也自然是另有其組。我想我要把這次在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)帶回到我的課堂教學(xué)中去，讓我的學(xué)生也能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解和掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用，達(dá)到學(xué)以致用的目的，使在畢業(yè)之后能夠盡快融入到工作當(dāng)中。9)I very much appreciate your pany39。我在一家證券公司做了半年的工作。I: 你為什么要來(lái)我們公司工作？A: 我關(guān)注貴公司的發(fā)展已經(jīng)三年了，我相信貴公司必將在保險(xiǎn)行業(yè)成為該市的主導(dǎo)者之一，我非常希望成為貴公司一員?，F(xiàn)在，正準(zhǔn)備今年會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的考試和證券資格證書(shū)的考試。其次，我總能在期限前完成任務(wù)。四、實(shí)習(xí)總結(jié)其實(shí)就英語(yǔ)本身的知識(shí)來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)掌握不少。開(kāi)始覺(jué)得演講枯燥乏味，沒(méi)多大意義。接下來(lái)把演講稿背熟。歸其原因還是因?yàn)榫o張。演講不需要很長(zhǎng)，把觀(guān)點(diǎn)闡述清楚就可以了。同時(shí)，這次演講還給我們提供了一個(gè)很好的合作交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，也讓我了解到自己英語(yǔ)口語(yǔ)的差勁，說(shuō)話(huà)中太多的中式英語(yǔ)，而且，經(jīng)常想不到合適的詞句去表達(dá)自己的想法。首先，我們?cè)谏险n時(shí)座位的安排方式就很適合進(jìn)行小組活動(dòng)，老師可以利用這種優(yōu)勢(shì)讓我們多進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生們擁有更多的英語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)。”自從上了口語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課之后，我每次看文章或者看英文電影的時(shí)候，都會(huì)有意識(shí)的去觀(guān)察一下某個(gè)詞匯是用于口語(yǔ)還是作文中比較好；甚至有些話(huà)在口語(yǔ)中、作文中一般情況下分別怎么說(shuō)。你們的努力給了我們一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們從中得到鍛煉與提高。一般來(lái)說(shuō)，因?yàn)槭情_(kāi)放式的題目，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。我的方法是深呼吸加上一些自我心理暗示。最后的一步也很關(guān)鍵，那就是調(diào)整心態(tài)從容上臺(tái)。這次演講過(guò)后，我不禁對(duì)那些天才的演講家充滿(mǎn)了崇敬。作為一個(gè)大學(xué)生，在跟別人用英語(yǔ)交流時(shí)，如果依然保持英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)的思維習(xí)慣，要多聽(tīng)英語(yǔ)廣播。I: 你有