【正文】 秀者優(yōu)先。(6)拒不接受培訓、交流、支教、班主任、教學安排及其他工作任務，情節(jié)嚴重的。各單位也應成立相應機構，研究制定本單位實施方案，并組織實施。維護教育教學工作的正常開展。教育局制定好教育系統(tǒng)具體的崗位設置實施方案。根據(jù)“縣崗位設置管理實施方案”和本單位的崗位設置實施方案，按照按需設崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定具體工作崗位，明確崗位等級，聘用工作人員，簽訂聘用合同。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進行資格審查；組織對資格審查合格人員進行量化打分，確定單位擬聘人員名單。（3）專業(yè)技術資格（10分）：取得高、中、初級專業(yè)技術資格分別計10分、6分、2分。（三）資格審查。（三）職務解聘、低聘在下列情況之一者，應予以解聘：（1）違反國家法律法規(guī)，被國家司法機關處理的；（2）被行政處分或黨內(nèi)嚴重警告處分的；（3）脫離專業(yè)技術崗位；（4）考核不稱職或競聘上崗中落聘的。（七）本方案解釋權歸局崗位設置工作小組。崗位名稱分別為XX,XX…….(二)專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量、比例專業(yè)技術崗位共設XX個。其中：技術工一級崗位XX個，占工勤技能崗位比例XX%；技術工二級崗位XX個，占工勤技能崗位比例XX%；技術工三級崗位XX個，占工勤技能崗位比例XX%；技術工四級崗位XX個，占工勤技能崗位比例XX%；普通工崗位XX個, 占工勤技能崗位比例XX%。申請專業(yè)技術二級崗位還應具有下列條件之一：（1）獲國家科學技術獎勵二等獎及以上等級獎勵的主要完成人（排名前三名）或省部級科學技術獎勵一等獎第一完成人；（2）中國科學院或中國工程院院士遴選進入第二輪遴選的院士候選人；（3）獲“全國杰出專業(yè)技術人才”稱號專家、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、享受國務院政府特殊津貼人員、國家有突出貢獻的中青年專家、衛(wèi)生部有突出貢獻的中青年專家、“白求恩獎章”獲得者；（4）在衛(wèi)生專業(yè)技術三級崗位上連續(xù)從事專業(yè)技術工作滿12年的人員；（5）其他為我省衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出重大貢獻，業(yè)內(nèi)公認的專業(yè)技術人員。（三）2010年 12月7日—2011年1月10日：在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內(nèi)，制定崗位實施方案，編制崗位說明書。七、實施步驟（一）2010年10月8日—11月9日：學習研究崗位設置有關文件精神，核實本單位相關數(shù)據(jù)，起草崗位設置方案組織準備和調(diào)查摸底。執(zhí)業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位任職基本條件，應包括執(zhí)業(yè)資格的要求。其中，十一級崗位XX個，占初級專業(yè)技術崗位比例XX%；十二級崗位XX個，占中級專業(yè)技術崗位比例XX%。(一)管理崗位的等級、數(shù)量、比例管理崗位共設XX個。（五）干部職工不在崗（連續(xù)曠工15天以上或一年內(nèi)累計曠工30天以上、事假1個月以上）的不計算資歷加分。對擬聘人員名單及擬聘任崗位層次、級別，單位張榜公示，公示無異議后報人事部門辦理聘任手續(xù)。（二）申請報名?；举Y歷（90分）（1）工齡（50分）：每年計2分（以人事檔案為準）。根據(jù)省、市、縣有關文件精神，制定單位競聘實施方案。根據(jù)縣人力資源和社會保障局核準的崗位設置方案，在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內(nèi)，明確本單位管理崗位、專業(yè)技術崗位和工勤技能崗位的不同等級的崗位職責、工作權限、任職條件和相關待遇等，編制本單位不同崗位、不同等級的崗位說明書，作為人員聘用、聘后考核的主要依據(jù)。各單位組織教職工學習國家及省、市、縣文件精神，明確事業(yè)單位崗位設置政策規(guī)定，方法和要求，廣泛征求群眾意見，填報基本情況表，做好崗位設置的基礎工作。要加大宣傳力度，切實提高教職工的思想認識。九、工作要求，縣教育局成立以局長為組長，分管局長為副組長，局班子成員及相關股室負責人為成員的教育事業(yè)單位崗位設置管理工作領導小組。(4)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成嚴重損失的。8.“雙肩挑”人員原則上不能在兩類崗位上任職，因工作需要確需兼職的，要明確其主體崗位，并按人事管理權限審批。對于國家或省、市另有規(guī)定的，按照有關規(guī)定執(zhí)行。符合直聘條件人數(shù)大于崗位設置人數(shù)或應通過競聘的人員，應通過量化考核的辦法實行競聘上崗。，增減機構編制的。(二)首次設崗，按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。各單位要根據(jù)市人字【XX】15號、市教人字【XX】30號和《xx縣普通中小學幼兒園初級教師專業(yè)技術職務任職與聘任的指導意見(試行)》的精神，在機構編制部門核定的規(guī)格編制、結構比例和空缺崗位的職數(shù)下，嚴格把握條件，結合本單位實際制定好各學校崗位設置實施方案。中學一級教師(講師)二級、小學高級教師二級崗位須在中級崗位上任職滿3年。各等級管理崗位的基本條件:。小學一級教師一級崗位、小學一級教師二級崗位分別對應十一、十二級專業(yè)技術崗位。(四)特設崗位設置特設崗位是根據(jù)學校特色和教育發(fā)展規(guī)律，為適應聘用急需高層次人才的特殊需要，經(jīng)批準設置的非常設崗位。八、九、十級之間的比例為3:4:3。其中，十三級是員級崗位。首次設崗按現(xiàn)有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個等級確定依次分為七至十級職員崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術主體崗位。，合同管理的原則。協(xié)調(diào)和處理問題。聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。工作人員申請應聘。(2)中級崗位57個，占專業(yè)技術崗位比例%。十一級27個，十二級60個，十三級1個(十一級至十三級為初級職務)。堅持優(yōu)化結構、精干高效的原則。不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務。其他事業(yè)單位的崗位設置方案，由部直屬事業(yè)單位和流域機構審定，報部人事勞動教育司備案。新取得高一級專業(yè)技術職務任職資格或職業(yè)技能資格的人員，被聘用到相應崗位，才能享受該崗位的工資福利待遇。（二）事業(yè)單位要嚴格按照崗位的職責任務和任職條件，按照不低于規(guī)定的基本條件的要求聘用人員。（二）管理崗位的基本條件職員崗位一般應具有中專以上文化程度，其中六級以上職員崗位一般應具有大學?？埔陨衔幕潭?，四級以上職員崗位一般應具有大學本科以上文化程度。四、崗位結構比例（一）管理崗位的結構比例，根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格、規(guī)模，由部人事勞動教育司審核，報部領導批準。普通工崗位不分等級。高級專業(yè)技術職務不區(qū)分正副高的，暫按現(xiàn)行專業(yè)技術職務有關規(guī)定執(zhí)行，具體改革辦法待國家有關規(guī)定出臺后另行通知。（三）事業(yè)單位主體崗位之外的其他兩類崗位，應該保持相對合理的結構比例。附件：《水利部事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案》中華人民共和國水利部 二〇〇七年十一月十九日附件：水利部事業(yè)單位崗位設置管理工作實施方案為深化我部事業(yè)單位人事制度改革，實現(xiàn)部屬事業(yè)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）和《〈事業(yè)單位崗位設置管理試行辦法〉實施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號），結合我部實際，現(xiàn)就我部事業(yè)單位崗位設置管理工作，提出如下實施方案。要認真履行職責，嚴肅工作紀律，確保實施工作規(guī)范有序、高質(zhì)高效。（四）組織實施，驗收認定（1 2月底一明年6月底）全市各級各類事業(yè)單位在核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內(nèi)，結合實際，制定崗位設置具體實施辦法，編制崗位說明書，明確每個崗位的職責任務、任職條件、竟聘上崗、崗位管理的具體方式、方法，本單位崗位設置和人員聘用中一些具體問題的處理辦法等。以崗位設置管理的實施促進收入分配制度改革的政策落實，以收入分配制度改革保證崗位設置管理實施的實際效果。（三）對納入實施范圍事業(yè)單位中的管理人員、專業(yè)技術人員和工勤人員實行崗位設置管理。請在實施全市事業(yè)單位崗位設置管理工作中，結合各地區(qū)、各單位實際，認真貫徹執(zhí)行。三、主要任務（一）確立事業(yè)單位崗位管理的基本制度按照統(tǒng)一規(guī)范與分級分類管理的原則，針對不同性質(zhì)、不同類型事業(yè)單位的客觀實際，在崗位類別、等級、設置程序和權限、監(jiān)管等方面訂立全市普遍適用的原則性規(guī)定；各區(qū)、縣（市）和市直行業(yè)主管部門要按照管理權限，制定本地區(qū)、行業(yè)分類指導意見，強化指導監(jiān)督，逐級組織實施；事業(yè)單位作為崗位設置管理的主體，要把按需設崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理具體落實到位、聘用到人，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉變。逐級組織開展相關工作人員的政策和業(yè)務培訓，層層建立骨干隊伍，為崗位設置管理工作奠定基礎。五、有關要求（一）明確職責任務 耍高度重視，納入重要日程，加強領導，抽調(diào)人員，集中精力抓好落實，確保實施工作按照市里統(tǒng)一部署平穩(wěn)推進。在實施過程中，既要嚴格執(zhí)行政策，也要從實際出發(fā)，充分考慮廣大職工的切身利益，做到因事設崗與尊重人才相結合，處理好崗位設置管理制度與事業(yè)單位現(xiàn)行人事政策規(guī)走之間的關系，確保事業(yè)單位現(xiàn)有人員的平穩(wěn)過渡。（二）崗位設置要遵循科學合理、精簡效能的原則，堅持按需設崗，競聘上崗，按崗聘用，合同管理。三、崗位等級設置（一）管理崗位等級設置管理崗位的最高等級和結構比例根據(jù)事業(yè)單位的規(guī)格和隸屬關系，按照干部人事管理有關規(guī)定和權限確定。中級崗位分3個等級，即八至十級。工勤技能一級崗位的設置，由直屬事業(yè)單位提出，報部人事勞動教育司審定。專業(yè)技術工作復雜的單位可適當提高。實行職業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位，應符合準入控制的要求。（四）事業(yè)單位此次進行崗位設置和崗位聘用時，要保證現(xiàn)有在冊的正式人員按照現(xiàn)聘職務或崗位進入相應等級的崗位。（七）事業(yè)單位今后出現(xiàn)空缺崗位的，均應按照公開招聘、競聘上崗的有關規(guī)定，擇優(yōu)聘用。崗位設置管理是事業(yè)單位人事制度的一項重大改革，關系到干部職工的切身利益，各事業(yè)單位要統(tǒng)一思想，提高認識，加強領導。（三）加強思想政治工作。三、設置崗位情況(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設置崗位數(shù):設置崗位總量111個，其中:管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級(a)0個，五級(b)0個，六級(a)0個，六級(b)0個，七級(a)0個，七級(b)0個，八級(a)0個，八級(b)0個，九級2個，十級0個(管理崗位a表示領導崗位，b表示非領導崗位)。其中:三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。其中:十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個(未評職1人)。公示參加競崗人員審核結果。(二)領導小組職責:制訂實施方案。為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《關于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學校及普通中小學幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設置管理的實施意見的通知》(市人字【XX】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關于印發(fā)的通知》(縣人字【XX】4號)等文件精神，結合我縣教育事業(yè)單位的實際，制定本實施方案。三、崗位類別設置(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術職務崗位和工勤技能崗位三種類別。工勤技能崗位的設置要適應提高操作維護技能、提升服務水平的要求，滿足單位工作的實際需要。其它擔負管理任務的職員崗位數(shù)量和結構比例，按照機構編制和政府人事組織部門的有關規(guī)定確定。小學一級教