公開課中班數(shù)學(xué)美術(shù)綜合(存儲版)
【正文】 是什么?為什么喜歡?幼：我喜歡安琪畫的青花蛋，她畫的蝴蝶很好看，她的深藍(lán)顏料和淺藍(lán)顏料沒有混到一起。多媒體課件。剪下來得紙頭要放在空籃子里。通過看圖形推理顏色的方式，大膽嘗試探索涂色操作活動，進(jìn)一步感知色彩的組成。幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預(yù)設(shè)目標(biāo)的要求?！?師：你們愿意幫助他們嗎?每個小朋友的前面都有一個調(diào)色盤，桌子的中間有紅黃藍(lán)三種顏色的顏料，根據(jù)彩色城主人的要求，你們一定要兩種顏色的顏料調(diào)在一起才行。評析：引導(dǎo)幼兒積極思考積極猜測，教師不作答，讓幼兒在實際操作中尋求答案，既增強(qiáng)幼兒的探索意識，又發(fā)揮了幼兒的主動性，幼兒在嘗試過程中表現(xiàn)得非常大膽，自由認(rèn)真，對變出來的顏色發(fā)出感嘆，原來兩種顏色合在一起是那么奇妙，說變就變，幼兒又興奮又驚奇。師：“現(xiàn)在，請你們把畫好的蔬菜水果送到彩色城里來吧，讓我們來共同欣賞一下，誰畫的最漂亮。中班美術(shù)公開課教案3 活動目標(biāo)：，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。身體長長的，軟軟的等。教師：接著，畫蝸牛長長的、厚厚的身體，還有一對觸角、眼睛、小嘴巴。教師交代繪畫的內(nèi)容和要求?；顒友由欤喊延變鹤髌窂堎N出來，讓幼兒互相欣賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。(視活動具體情況選擇以下3項，可全選，也可選其1或其2進(jìn)行描述)活動建議：在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。(教師在黑板上示范)(5)添畫簡單的背景四、欣賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。(提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密)再引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛殼在畫紙上占的位置。教師：小朋友，今天有一只可愛的小動物來到了我們課室里，它“沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進(jìn)房里頭”這是什么小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)二、利用課件，觀察蝸牛的外形特征。黃+藍(lán)=綠色。(1)師：你剛剛調(diào)出的是什么顏色的?與你的顏色相對應(yīng)的蔬菜水果有哪些呢?現(xiàn)在，就用你調(diào)出的顏色來畫畫它們，好嗎?(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。)(4)當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色量多或少，配出來的顏色也會盡然不同時，教師應(yīng)支持鼓勵幼兒的新發(fā)現(xiàn)，同時做進(jìn)一步的規(guī)律總結(jié)。教師提問：(1)現(xiàn)在有幾種顏色啦?(3種)(2)城門能打開嗎?為什么呀?(3)請你猜猜看，剩下的3個地方，有可能是什么顏色呢?幼兒回答：綠色、粉色、紫色。在這一活動中，我為了讓幼兒更形象、更直觀的了解顏色的變化，我將在活動中采用觀察法、講解法、示范法、操作法的形式進(jìn)行，使整個過程環(huán)環(huán)緊扣，使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，從中獲得有關(guān)顏色變化的知識經(jīng)驗。大班幼兒對于顏色的變化已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，在平時的活動中發(fā)現(xiàn)幼兒對于顏色的變化很感興趣，他們對顏色特別好奇、喜歡，為此我們設(shè)計了《奇妙的顏色》這一活動，其中蘊(yùn)涵了顏色中紅、黃、藍(lán)三原色兩兩相配，從而產(chǎn)生綠、橙、紫這三種顏色(三間色)的科學(xué)原理，其探索性與操作性教強(qiáng)，比較適合大班幼兒的操作水平，本次活動主要讓孩子知道三原色相互搭配可以調(diào)出多種色彩，使其在寬松氛圍中感受三原色組合成新色彩的神奇，大膽嘗試探索涂色操作活動，激發(fā)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)顏色變化的欲望，豐富有關(guān)顏色變化的經(jīng)驗，體驗變化的樂趣。今天我們也來做盤子設(shè)計師，都用一種青色來裝飾做一只青花盤子。學(xué)習(xí)運用多種手段來裝飾青花盤子。我想畫樹，用三角形畫樹根……幼兒自選材料進(jìn)行作畫，教師播放音樂、巡視指導(dǎo)二、創(chuàng)作活動，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫材料、工具，在優(yōu)美的音樂伴奏下進(jìn)行創(chuàng)作活動。幼兒討論：和同伴說一說為什么喜歡那張圖片?(從圖案感受青花的美)了解青花提問：⑴這些圖片的顏色都有些什么特點?⑵它們都畫在哪里?師：我們一起來看看這些圖片上的花瓶和盤子都是什么顏色的，它們都畫在了哪里?幼：a、它們是藍(lán)色和白色，都畫在了瓷器上面。多媒體課件、背景音樂(古箏曲)。四、活動評價游戲“古董拍賣會中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的青花蛋【活動前評析】鴨蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N食物，其白色的殼泛著淡青，給人一種淡雅安靜的感覺，而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色，其藍(lán)白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺。將幼兒的作品布置在展板上，提問：你最喜歡哪個盤子，為什么？五、延伸活動：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識與經(jīng)驗?；顒舆^程：一、通過談話，播放ppt，認(rèn)識青花瓷盤。先把左側(cè)的物品和中間的數(shù)字連到一起，再把中間的數(shù)字和右側(cè)的物品連到一起。全部通關(guān)后，畫面會出現(xiàn)一個手拿
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