關(guān)于中學(xué)生穿著打扮調(diào)查問卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 上課內(nèi)容聽不懂時(shí)會(huì)走神C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了，不用聽D、基本不會(huì)走神不同的同學(xué)都有自己的聽課方式，你是怎樣的呢？（）A、聽課時(shí)不記筆記，但愿意想，會(huì)配合老師的節(jié)奏（如：回答問題等）B、老師讓記什么就記什么C、聽課時(shí)會(huì)記自己認(rèn)為重要的筆記，但常常聽不到老師講的下面的內(nèi)容D、一面聽，一面把老師講的和自己認(rèn)為重要的內(nèi)容記在書上你覺得自己的聽課效果怎樣（）Ａ、不清楚Ｂ、全聽不懂Ｃ、部分聽懂Ｄ、全能聽懂11．等級(jí)科目課上，你通常（）A．完全按老師的要求進(jìn)行，沒有主動(dòng)對問題進(jìn)行探究B．主要精力放在解題上，沒有對基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)C．既注重對基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，又注意解題及解題后的反思、總結(jié)D．主動(dòng)對問題進(jìn)行探究，并經(jīng)常與同學(xué)一起討論、交流1開學(xué)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績不太理想，你一般情況下會(huì)A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會(huì)B、聽天由命，反正我已經(jīng)盡力了C、確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫D、請教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對路1上自習(xí)課的時(shí)間里，如果沒有老師在場A、無所事事，逮著什么就看什么B、看哪個(gè)老師布置的作業(yè)多就做哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)C、查缺補(bǔ)漏，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科D、思考今天的學(xué)習(xí)情況，做好總結(jié)（）Ａ、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題Ｂ、有同學(xué)經(jīng)常對自已學(xué)習(xí)有幫助Ｃ、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得Ｄ、經(jīng)常幫助其他同學(xué)1關(guān)于復(fù)習(xí)你是怎樣做的呢？()A、在平時(shí)、測驗(yàn)和考試前都不復(fù)習(xí)B、老師強(qiáng)調(diào)要復(fù)習(xí)才會(huì)復(fù)習(xí)C、平時(shí)不復(fù)習(xí)，測驗(yàn)和考試前會(huì)復(fù)習(xí)D、在平時(shí)、測驗(yàn)和考試前都會(huì)認(rèn)真復(fù)習(xí)1復(fù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（注：從不復(fù)習(xí)的同學(xué)不用填寫）()A、只會(huì)翻閱筆記B、把學(xué)過的內(nèi)容通看一遍C、把學(xué)過的內(nèi)容看一遍后，會(huì)嘗試做一些題目來鞏固D、回憶學(xué)過的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對還有疑問的地方，及時(shí)弄懂1你是怎樣處理復(fù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（）A、不復(fù)習(xí)只完成作業(yè)B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書或筆記C、先做作業(yè)再針對遇到的問題看書、筆記，或問同學(xué)、老師D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫作業(yè)1你怎樣完成作業(yè)的呢？（）A、做作業(yè)中遇到困難經(jīng)常不能完成，也不會(huì)問同學(xué)、老師B、只講究速度做完就完事C、做作業(yè)遇到困難需要與同學(xué)討論才能完成D、能自己快速準(zhǔn)確的完成1當(dāng)考試后,你發(fā)現(xiàn)考的科目自己覺得很糟糕,你會(huì)（）A、無所謂,來日方長,我會(huì)努力的 ,扎扎實(shí)實(shí)再從頭學(xué)起，不為失敗找理由。你知道哪些學(xué)生偷盜他人錢物？如水桶等。大阿中學(xué)政教處2011年11月4日第五篇：中學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷中學(xué)生體育鍛煉調(diào)查問卷（女生）親愛的同學(xué)： 您好！為了了解中學(xué)生體育鍛煉的情況，為中學(xué)生如何提高身體健康水平提出建議，我們組織了本次調(diào)查活動(dòng)。你知道哪些通學(xué)生晚上不回家，在外（網(wǎng)
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