【正文】 暑期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得良好培訓(xùn)效果。我校要求全體教職工牢固樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從校長(zhǎng)到總務(wù)后勤人員，人人都深入到年級(jí)、班級(jí)的教育崗位，人人都參與到各項(xiàng)管理之中。期末班級(jí)召開互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)也在班級(jí)博客或班級(jí)郵箱里充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，通過(guò)信息平臺(tái)和網(wǎng)上的交流增進(jìn)了教師、家長(zhǎng)之間的的信任、理解與支持。學(xué)校還在課間組織學(xué)生干部輪流值日，教育勸阻學(xué)生不追跑打鬧，注意安全。2009年9月的開學(xué)典禮上，我們又召開了“努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向國(guó)慶獻(xiàn)禮。我校還與培智中心學(xué)校建立了手拉手聯(lián)系，弱智學(xué)生于佳成被邀請(qǐng)到五（2）中隊(duì)參加中隊(duì)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都能在在宏廟小學(xué)幸福的成長(zhǎng)。二、全面推進(jìn)課程改革，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)（一）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量我們堅(jiān)持依法治校，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和市區(qū)課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)，開齊課程，開足課時(shí)，且不超課時(shí)。做到心中有數(shù)。獎(jiǎng)勵(lì)為提高教育教學(xué)質(zhì)量做出突出貢獻(xiàn)的干部教師。年級(jí)教研組活動(dòng)——在教研組長(zhǎng)的組織下，開展幫助新教師通識(shí)教材；共同整理學(xué)生易錯(cuò)問(wèn)題；研究復(fù)習(xí)重點(diǎn)等教研活動(dòng)。在西城區(qū)體育教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，三人次教師獲一、二等獎(jiǎng)。這三個(gè)課題，既是獨(dú)立的又是相互聯(lián)系的，其中《運(yùn)用交互白板創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式的研究》這個(gè)課題是中央電教館“十一五”全國(guó)重點(diǎn)課題之下的子課題。我校方銀芝、江麗琴兩位教師到河南靈寶實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行做課展示。2007年至2009年，全體教師共在區(qū)級(jí)以上機(jī)構(gòu)發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐倪_(dá) 50余篇、帶題研究授課案例獲獎(jiǎng) 30 余節(jié)。我校不僅每年組織校內(nèi)班級(jí)籃球聯(lián)賽，還以“宏廟杯”命名承辦西城區(qū)小學(xué)生籃球比賽，迄今為止已近舉辦了二十屆，在二十屆“宏廟杯”比賽中，我校女籃連續(xù)十五次獲得冠軍，男籃也獲得十次冠軍。體育組制定檢查評(píng)比課間操的管理制度，要求學(xué)生隊(duì)列整齊，動(dòng)作到位。每周輪換一次。全組體育教師站在大教育觀上思考問(wèn)題，以各項(xiàng)教育法規(guī)、體育法兩個(gè)條例、新課標(biāo)來(lái)指導(dǎo)體育教學(xué)和體育工作，克服我校場(chǎng)地小，設(shè)施少的困難，因地制宜上好每節(jié)體育課。四年級(jí)五班、二年級(jí)五班的學(xué)生和英國(guó)的小朋友通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)結(jié)識(shí)成為朋友，通過(guò)相互了解對(duì)方國(guó)家的風(fēng)土民情，文化傳統(tǒng)，使學(xué)生開闊了視野。有14節(jié)應(yīng)用白板的課例、課堂實(shí)錄參加相關(guān)比賽，分別在全國(guó)、市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我校是全國(guó)信息技術(shù)工作先進(jìn)學(xué)校，始終堅(jiān)持在信息技術(shù)工作中開展課題研究，將教育科研和學(xué)科研究有機(jī)整合。我校還積極組織老師參加全區(qū)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和參評(píng)課活動(dòng)，在提高我校教師教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力的同時(shí)，也為老師們搭建了教學(xué)實(shí)踐的平臺(tái)。學(xué)科大組活動(dòng)——在專家引領(lǐng)下、在學(xué)科主任的帶領(lǐng)下帶動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的整體提高，促進(jìn)教師的提高，促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。將工作的著力點(diǎn)放在扎扎實(shí)實(shí)提高質(zhì)量上?，F(xiàn)在，學(xué)校從期初的計(jì)劃制定到落實(shí)；從期中的測(cè)查到期末的考試；從教師的備課、上課到教案檢查；從學(xué)生的課堂要求、作業(yè)要求到考試要求、學(xué)科競(jìng)賽要求，學(xué)校形成了一套教學(xué)的全程管理，保證了學(xué)校工作的有序開展，保證了教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。（8）心理教育上好心理課，使每周開展的心育課堂成為學(xué)生放松調(diào)試心理的樂(lè)園；開放“知心小屋”，由心育老師對(duì)有心理需求的學(xué)生開展心理咨詢和輔導(dǎo)，并通過(guò)“知心信箱”回答同學(xué)遇到的心理問(wèn)題，從而“對(duì)癥下藥”地加以解決；學(xué)校從2009年9月開展對(duì)一至四年級(jí)學(xué)困生的專題輔導(dǎo)，特聘北師大心理專家針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、注意力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。校長(zhǎng)和宏匯園社區(qū)簽訂幫困助殘協(xié)議書，我們承諾：為幾位學(xué)生提供在校期間每一年的住院醫(yī)療保險(xiǎn)，提供社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。（4）公益活動(dòng)每學(xué)期都開展“扶貧濟(jì)困、春風(fēng)行動(dòng)”，為貧困家庭的學(xué)生捐款、捐學(xué)習(xí)用品，為打工子弟學(xué)校的學(xué)生捐玩具。每學(xué)期開學(xué)典禮上，我校都結(jié)合教育主題進(jìn)行專題教育。為新入隊(duì)的小同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾。而是更多的應(yīng)用它和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同探討教育心得。開好新型家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持“三全育人”的教育管理模式。學(xué)校確立了德育教育發(fā)展的目標(biāo)，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)、德才兼?zhèn)?、持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)及方向，建立勤奮、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、活潑的學(xué)生形象，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。對(duì)工作三至十年的教師提出：要每學(xué)期聽課10節(jié)，至少寫出6篇教學(xué)反思，總結(jié)梳理個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足制定成長(zhǎng)規(guī)劃。（1）確立個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)校要求每位教師都要建立個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)。大家在這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中感到溫暖。通過(guò)這樣的形式強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取心。在他們的帶領(lǐng)下，全體教職工自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權(quán)為己謀利的事件。加強(qiáng)深入基層學(xué)校狠抓各項(xiàng)工作的檢查、考核，及時(shí)反饋和調(diào)控。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、民主評(píng)議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項(xiàng)工作始終，規(guī)范了教代會(huì)制度，實(shí)施了校務(wù)公開和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)?！秾W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實(shí)際工作中起到了指導(dǎo)作用。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過(guò)程。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。（五）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成績(jī)斐然我校積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，加速科研成果向教學(xué)資源的的轉(zhuǎn)化，今年先后獲得山東省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，山東省教育社“學(xué)教育報(bào)刊，促教育改革”先進(jìn)單位，濰坊市輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，濰坊市公民養(yǎng)成項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，《“三步五環(huán)”城鄉(xiāng)聯(lián)合，提高閑暇生活質(zhì)量》獲濰坊市中小學(xué)管理類創(chuàng)新獎(jiǎng)，課題《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)模式探索》在“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”科研規(guī)劃課題中結(jié)題。管理層各司其責(zé)，通力合作，有效保障研修的順利進(jìn)行。，建立了資源庫(kù)。我校不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的依法執(zhí)教意識(shí)教育，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對(duì)招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的矛盾及時(shí)疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責(zé)”制，根據(jù)安全工作目標(biāo)，逐級(jí)簽定安全責(zé)任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責(zé)任，同時(shí)還要履行與本職工作相關(guān)的安全責(zé)任。定期開展“雙說(shuō)一評(píng)”活動(dòng)，即說(shuō)教學(xué)思路、說(shuō)課后反思、評(píng)教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)濃厚教研風(fēng)氣的形成。我們針對(duì)城里學(xué)生缺乏對(duì)農(nóng)村生活的體驗(yàn)，在高崖庫(kù)區(qū)建立“生活教育實(shí)踐基地”、“庫(kù)區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時(shí)間開展活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。二、學(xué)校教育工作亮點(diǎn)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。B2教育滿意度幼兒園各項(xiàng)工作均得到社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。B1檢查消毒教職工、炊事員進(jìn)行定期健康檢查，查體合格率100%。B1教研科研級(jí)部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時(shí)開展教研活動(dòng)、落實(shí)到位。各類檔案整理齊全，有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。醫(yī)師、護(hù)士都有執(zhí)業(yè)證書。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊(cè)，專業(yè)教師用書多種，報(bào)刊雜志8種，學(xué)前教育雜志5種。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。小丫幼兒園2015年5月7日第三篇：督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告學(xué)前教育工作綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，郭霞為副組長(zhǎng)，對(duì)園舍設(shè)備、辦園水平、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)，二十三項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，對(duì)照評(píng)估細(xì)則進(jìn)行了逐條自評(píng)。園址附近無(wú)污染，無(wú)噪音及安全隱患。加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作方式，拓寬交流渠道，讓更多的家長(zhǎng)在教育子女的過(guò)程中接受更多的先進(jìn)教育思想，學(xué)校教育工作更加適應(yīng)社會(huì)和學(xué)生教育的實(shí)際需要，實(shí)現(xiàn)雙贏。努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合、開拓創(chuàng)新的教育科研隊(duì)伍，以教育教學(xué)實(shí)踐帶教研課題，以教研課題促教育教學(xué)實(shí)踐，使每位教師既是教學(xué)的骨干，又是科研的骨干。努力建設(shè)一個(gè)懂科學(xué)管理、精通業(yè)務(wù)、善于學(xué)習(xí)、勤政廉潔的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。六、存在的問(wèn)題與整改措施一是教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尚無(wú)省級(jí)骨干教師，市級(jí)骨干教師僅有3人，占有率較低；教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。六是改善辦學(xué)條件。五是加強(qiáng)安全管理。確立了職代會(huì)制度，充分尊重教職工的民主權(quán)利，經(jīng)常開展“合理化建議”征集活動(dòng)，集思廣益，形成了人人為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的良好局面。二是實(shí)施科學(xué)管理。五、學(xué)校管理一是抓好制度建設(shè)。對(duì)外來(lái)人員子女，留守生，單親家庭子女等每學(xué)期調(diào)查了解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)貧困生建立資助機(jī)制，按規(guī)定給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。要求教師在教學(xué)中既要保證讓優(yōu)秀生“吃好”，更注意讓學(xué)困生能“吃得消”，多給他們創(chuàng)造體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)；有針對(duì)性地布置作業(yè)，加強(qiáng)課后的個(gè)別輔導(dǎo)，使他們?cè)鰪?qiáng)自信，看到成功的希望，增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。學(xué)校在通過(guò)檢查作業(yè)、召開學(xué)生座談會(huì)了解反饋情況基礎(chǔ)上，還堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容單元驗(yàn)收測(cè)試和月考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)矯正，不留欠賬，力爭(zhēng)做到“段段清”?！?附近居民風(fēng)趣地說(shuō)，五十二中的領(lǐng)導(dǎo)都成了小區(qū)的義務(wù)保安了，愛(ài)管“閑事”。學(xué)校認(rèn)真整理家長(zhǎng)、學(xué)生通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查所反映的意見(jiàn)和建議，對(duì)能夠落實(shí)的立即落實(shí)，對(duì)暫時(shí)不能落實(shí)的，向家長(zhǎng)和學(xué)生逐一說(shuō)明。利用寒暑假，組織學(xué)生“志愿者”，到社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。統(tǒng)一校服，提出儀表要求。加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)交流，工作指導(dǎo)與要求具體到位，檢查與督促到個(gè)人。2012年學(xué)校被齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)政府評(píng)為安全工作先進(jìn)單位，“五〃五”普法工作先進(jìn)單位，2010年度關(guān)注民生、改善環(huán)境、服務(wù)發(fā)展?jié)M意單位，被區(qū)教育局授予2012年度區(qū)中考特等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)。課改使了教師的教育理念和教學(xué)方法發(fā)生了根本變化，學(xué)生的學(xué)法也發(fā)生了變化。三是開展教育科研活動(dòng)。目前，在全校已經(jīng)形成了人人講學(xué)習(xí)、建業(yè)績(jī)、比奉獻(xiàn)，重形象，遠(yuǎn)離體罰、心罰，愛(ài)生如子的良好氛圍。宣傳優(yōu)秀黨員房克珍、青年教師王丹丹等無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)生如子、廉潔從教的典型事跡，為教職工樹立身邊可見(jiàn)可學(xué)的榜樣。連續(xù)多年的年終群眾民主測(cè)評(píng)，滿意率達(dá)95%以上。黨支部副書記王慧欣同志負(fù)責(zé)黨務(wù)和指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)工作，生物化學(xué)工程專業(yè)，本科學(xué)歷，有4年黨支部副書記的管理工作經(jīng)歷，負(fù)責(zé)黨務(wù)和工會(huì)、共青團(tuán)工作。電子備課室31平方米，配有9臺(tái)計(jì)算機(jī)，寬帶接入，供教師隨時(shí)使用。實(shí)驗(yàn)課開課率100%。2012年學(xué)校被齊齊哈爾市鐵鋒區(qū)政府評(píng)為安全工作先進(jìn)單位，“五〃五”普法工作先進(jìn)單位，2010年度關(guān)注民生、改善環(huán)境、服務(wù)發(fā)展?jié)M意單位，被區(qū)教育局授予2012年度區(qū)中考特等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)。學(xué)校占地總面積約兩萬(wàn)多平方米，教學(xué)設(shè)施齊備，有化學(xué)、物理、生物三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)有學(xué)生微機(jī)教室和教師電子備課室、電教室、音樂(lè)教室、美術(shù)教室、體育活動(dòng)室、勞技室、保健室、心理咨詢室、圖書館等。校園四周2000平方米的綠化帶等。，配有美術(shù)畫架、臨摹石膏模型等。三、隊(duì)伍建設(shè)（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。班子成員在工作中以身作則，率先垂范，發(fā)揮引領(lǐng)作用；做到辦事公開，講原則，重大決策集體研究，規(guī)范程序，增加透明度，班子成員工作分工不分家，不隔心，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，協(xié)商意識(shí)和激勵(lì)意識(shí)，做到思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，％；％，％；％，%，繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)率為100％。成立了師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《五十二中教師守則》、《教師行為規(guī)范》實(shí)施細(xì)則。為他們找?guī)煾担c老教師結(jié)對(duì)子，給他們定發(fā)展目標(biāo)，建立青年教師專業(yè)發(fā)展檔案，定期進(jìn)行評(píng)估、校正；通過(guò)定期的匯報(bào)課，及時(shí)了解青年教師在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)聽評(píng)課，讓年輕教師知道自己的長(zhǎng)處與不足，明確努力的方向；壓擔(dān)子，盡早做班主任，派有經(jīng)驗(yàn)的教師做他們的指導(dǎo)教師，幫助他們把脈，出主意，提建議，讓他們盡早勝任班主任工作。教育科研活動(dòng)促進(jìn)了教師教育理念的不斷更新，專業(yè)能力的不斷提高。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)采取集中學(xué)習(xí)、交流、講座和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論；采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、觀看錄像等方式學(xué)習(xí)先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。建立齊抓共管的機(jī)制，沿著素質(zhì)教育的發(fā)展軌道全方位地推進(jìn)德育工作。多年來(lái)，我校一直堅(jiān)持以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣作為思想品德教育的基礎(chǔ)。學(xué)校的常規(guī)管理效果明顯，安全措施得到有效落實(shí)，校園環(huán)境整潔，師生的自行車擺放整齊，學(xué)生舉止文明，教學(xué)秩序井然。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位—體的育人模式。多年來(lái)，學(xué)生無(wú)違法犯罪的現(xiàn)象，違規(guī)違紀(jì)和打架斗毆事件大幅度減少。學(xué)生的體質(zhì)健康合格率達(dá)98％，行為規(guī)范合格率達(dá)100％（二）教學(xué)工作學(xué)校在教學(xué)上一直堅(jiān)持教師大循環(huán)管理模式，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)的常規(guī)管理。學(xué)校的各項(xiàng)考試都做到了無(wú)差錯(cuò)，反饋速度最快，成績(jī)真實(shí)可靠。學(xué)校圖書閱覽室定期向?qū)W生開放，要求學(xué)生每月讀一本課外書，寫出一定字?jǐn)?shù)的讀書筆記；定期開展讀書、演講、征文、朗誦比賽，寓教于樂(lè)以賽促學(xué)。通過(guò)嚴(yán)格而科學(xué)的教育教學(xué)管理，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量突飛猛進(jìn)。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都做到職責(zé)分明，任務(wù)落實(shí)，事事有人做，事事有人管，照章辦事，令行禁止。每個(gè)月都對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)情況，結(jié)合平時(shí)的檢查，及時(shí)總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，找出差距和問(wèn)題，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，查找原因，并制定出行之有效的整改措施和方法。努力實(shí)踐五十二中的承諾：讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)滿意，讓社會(huì)滿意。制定防火、防盜、防毒和防疫的管理制度，實(shí)行工作包干責(zé)任制，簽訂責(zé)任狀，把工作任務(wù)和責(zé)任落實(shí)到具體人。移交地方管理后，適逢“雙高普九”省級(jí)驗(yàn)收，我校以區(qū)政府投資為主，學(xué)校自籌為輔，對(duì)校舍進(jìn)行粉刷修繕，更新走廊和館室的宣傳板，更換了班級(jí)黑板，裝備了語(yǔ)音室和實(shí)驗(yàn)室，部分更新了計(jì)算機(jī)教室的設(shè)備，改善教職工辦公條件等。三是校園環(huán)境還需進(jìn)一步綠化、美化、文化，使學(xué)校的每一處都具有環(huán)境育人的作用。加強(qiáng)教師隊(duì)伍培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)。通過(guò)強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理和評(píng)價(jià)監(jiān)控措施，不斷優(yōu)化教師的教育教學(xué)方式和方法，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)