【正文】 （2）培養(yǎng)班級干部：輔導(dǎo)班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。好住校生的管理。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。三、工作要點以及采取的采措施，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。讓學(xué)習(xí)從枯燥變?yōu)殪`活、從乏味變成樂趣其他方面：班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。力爭有所提高。安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。一、學(xué)生情況分析四年級本學(xué)期共有學(xué)生46人，其中女生16人，男生30人。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。抓好班主任的日常工作。１、了解學(xué)生思想狀況。在室外走廊上或室內(nèi)，要對那些喜歡在課間追逐打鬧的孩子進(jìn)行說服教育，為人師表，以身作則。一、校內(nèi)的安全教育在學(xué)校里不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑。組織學(xué)生進(jìn)行一次“班級小報”評比活動，并在班級展示，豐富學(xué)生校園文化生活。利用建隊日，對學(xué)生進(jìn)行少先隊知識的教育。辦一期以迎接新學(xué)期和慶?！敖處煿?jié)”為主題的黑板報。如實在需要，先上報教導(dǎo)處，再與各科老師溝通好，讓家長來有所獲。對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。（四）班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。（三）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中，四次全能星給家長發(fā)喜報。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！一、學(xué)生概況五年級一班共有57名學(xué)生，30 名女生。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。二、本學(xué)期基本工作要點確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。每兩周進(jìn)行班干部工作評價，由學(xué)生們根據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行表揚或提出不足，表揚的班干部被評為工作星，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。部署國慶61周年的相關(guān)活動的安排。辦一期以“養(yǎng)成教育”為主題的黑板報。做好學(xué)期班級工作的量化考核，為評先、評優(yōu)提供素材。明確學(xué)生緊急撤離教室的要求。這期間孩子們休息與嬉戲的時間比較長，除了給孩子們安排些有意義的游戲等活動外，還要大力發(fā)揮小助手的作用，請自覺性好，有管理能力的孩子當(dāng)值日生，教師實行坐班制，從而杜絕一切不良隱患的發(fā)生，讓孩子們既開心又能安全地在校生活著。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。做課間操班主任應(yīng)該堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做