【正文】 復習，大部分學生掌握比較牢靠。反復檢測之后學生也就印象深刻了。這時進行心理輔導，學生的心情會好一些。關于命題的方向，我校是這樣理解的：系統(tǒng)復習階段，課標引領，按部就班，鋪大網(wǎng)，廣積糧，以《火線100天》為藍本，以適應性考試為時間節(jié)點，夯實基礎，鞏固雙基，培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)，重思路、重過程、重方法，大容量，快節(jié)奏，高效率。另外對于文字較長的計算題，學生不能迅速理清題意，分析處理相關數(shù)據(jù)，結(jié)合題意構建物理模型。以中考為參照物，我們能及時準確找出學生的能力差距，這就為我們復習備考找準切入點，學生缺什么，我們就補什么，有差距就有方向，有差距就有動力，我們的訓練才有針對性，少走彎路，少做額外功。各位領導，各位同仁，是中考讓我們彼此有了一個共同的話題，是中考讓我們彼此有了一個共同的期盼，是中考讓我們彼此有了一個交流的平臺，真誠希望我們也能組建一個團隊，交流思想，真誠合作，做到省時、省力、高質(zhì)、高效。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實際，創(chuàng)設新情景，貼近了學生生活，讓學生運用所學的生物學知識解釋生活中的現(xiàn)象，考查了學生聯(lián)系社會生產(chǎn)、生活實際綜合應用知識的能力。提高學生對基礎知識的理解和記憶的能力，通過適當?shù)牧曨}訓練，實現(xiàn)知識的遷移和能力的提升。從整體上把握知識，強調(diào)知識的內(nèi)在聯(lián)系。理論聯(lián)系實際，實際聯(lián)系理論，讓學生將知識掌握地更牢靠。因此在課堂上不要只是老師講，學生聽，應采用多種教學方法和手段激活學生思維。一、以課標為綱，立足課本，搞好考前復習物理教學，課標是本，課本是依據(jù)，物理總復習就是立足根本，依據(jù)教材，把主要的精力放在課本上，依據(jù)大綱，充分挖掘教材。抓住中考動向，勤練解題規(guī)范。第二輪：專題復習?！叭恢v”即學生已會的不講、不講也會的不講、講也不會的不講。近幾年中考試題都依據(jù)《數(shù)學課程標準》體現(xiàn)了“立足基礎、考查能力、加強應用”的中考指導思想，具有以下特點：知識考查基礎化；題材選擇生活化；能力要求層次化；思維模式開放化；試卷結(jié)構穩(wěn)定。主要采取了以下策略：發(fā)放《中考會考指導》，將《中考會考指導》上的考點要求，讓學生對照考點要求復習，有針對性、實效性。每個版塊同步檢測注重前后聯(lián)系，每日一算：計算的失誤很大程度上影響學生成績，從而打擊學生學習數(shù)學的自信，在這一階段，要特別注意學生計算能力的`提高訓練。復習的目的是著重提高學生分析能力、解決問題的能力，是第一輪復習的延伸和提高。（四）、第四輪復習：回味復習，做到三“通覽”，一“不鉆”。（3）小組指導：對基礎較差的學生編組，每周用自習時間輔導，作業(yè)盡量進行面批面改。復習中應注意“四多四少” 。最后，祝大家身體健康，工作順利！中考研討會發(fā)言稿7各位老師下午好：3月16日，學校安排我到曹廟中心學校參見第二屆初中思想品德課中考研討會。時事政治，命題的可能性很大），然后給學生講解，切入題目，讓學生聯(lián)系教材內(nèi)容思考、回答。思想品德中考研討會已經(jīng)舉辦兩屆，我有幸參加了這兩屆研討會，收益頗多。亮點二：順德區(qū)總分前50名：賴xx（第11名）姚xx（第42名）勒流街道總分狀元：賴xx（671分）亮點三：勒流街道總分前10名（獨占9名）：賴xx、姚xx、曾xx、盧xx、黎xx、何xx、伍xx、伍xx、楊xx。下面，我就談三點體會：一、先說團結(jié)互助吧。在這里請允許我來介紹一下我們的兩個備課組。在平時的工作中我們從來都不會是單邊的行動，我們要的是多方協(xié)商，多方行動。（三）全體老師支持體育備課組。又比如，很多個早上7：00就看到吳xx的女兒睡在辦公室的沙發(fā)上時，難免不讓我們心酸；權娜師夫妻兩地分居，孩子才2歲，要當?shù)忠斈?，還要當畢業(yè)班的班主任，容易嗎？何xx懷孕后，楊龍二話不說，就接過了二班的班主任的擔子，創(chuàng)造了龍的傳說，在育賢一炮大響；他與文超、李xx、小麥又開創(chuàng)了xxxx年新的四大天王新局面。還有其他各個部門都給了我們的工作以很大的支持。無論是晚修，午休，自習課有無老師都很安靜。努力了，家長不會責怪，領導能夠理解。根據(jù)中考信息的不斷變化，及時作出調(diào)整，務必使每一個環(huán)節(jié)都落到實處。臨界生的成功與否將直接關系中考成敗，加強對臨界生的輔導工作，包括他們的思想、學習、心理等輔導，確保臨界生的過關與提高。我是豐田初中曾裕福，近年一直在教學第一線。一個學校的考核導向?qū)蠋煹墓ぷ饔绊懯呛艽蟮?。如這次月考的分析會，內(nèi)容就是如何抓前60名，有什么困難和建議，今后的工作重點及復習計劃。比如我們的每周例會，基本上就是第一節(jié)自習課就要結(jié)束，萬一結(jié)束不了，那打了第一節(jié)下課鈴的時候第二節(jié)有課初三的老師可以先行離開。下面我就近些年我的一些做法與體會與大家交流，不足之處希望大家批評指正。這段經(jīng)歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。最后階段，我們也要求老師認真做好導師工作。詳細、周密、科學的計劃，準確、及時、有效的中考動態(tài)，都了然于胸，勝券在握。（三）、重過程，輕結(jié)果，注重各個環(huán)節(jié)的`落實，中考水到渠成。事實證明，常規(guī)抓到位了，紀律自然好了，好的習慣自然就養(yǎng)成。林校長對畢業(yè)班工作非常重視，每次舉行年級活動時都要親自到場為學生加油助威，還經(jīng)常到辦公室了解一些情況?！皥F結(jié)互助如一人，試看天下誰能敵”！二、其次，再來談談無私奉獻，顧全大局。所幸，我們的科任老師們能統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一行動。（二）班任和科任的團結(jié)互助。團結(jié)互助從來就是我們的主旋律、最強音。令人欣慰的是，在學校領導的領導下，經(jīng)過初三級全體師生的共同努力，我們順利挺過了這些坎。概括如下：亮點一：xxxx年我校初三升高中考試創(chuàng)我校開辦以來歷史最好成績，各種重要數(shù)據(jù)均創(chuàng)新高，考上順德區(qū)屬重點高中人數(shù)達115人，位居全區(qū)前列。通過他們的介紹，我發(fā)現(xiàn)我們也有不謀而合之處：基本上都是采取“三輪復習法”，第一輪是基礎知識系統(tǒng)復習，第二輪是時政熱點講解，第三輪是綜合模擬考試。因為一個字用的不正確就會成為政治問題，他們也不敢冒這樣的風險，所以他們是不會出這類題目的。以上方式方法很粗糙，由于時間關系，點到為止，有什么好的方法，那都是集體的智慧，能起到拋磚引玉的作用是我最大的期望。在中考復習時，避免因老師過度的緊張而造成學生過多的壓力。具體做法：（1）分層要求：各班復習中在課堂上對后進生，采取“低起點、多歸納、快反饋”的策略；對中檔生，嚴格要求，解題要嚴密、細心，使其不因此造成常規(guī)題失分；對尖子生，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，力求精益求精。（三）、第三輪復習：模擬訓練，提高應試技能。綜合運用知識，加強能力培養(yǎng)。在每一知識塊中，要滲透一些實際應用題、動態(tài)探索題，既提高學生興趣，又減輕了第二輪復習的難度和負擔。我們將復習分為四個階段：（一）、第一輪復習，時間大致定為3月份4月中旬，6周左右。希望在座的領導和各位同仁，能對我們的工作和體會多提寶貴意見和建議，幫助我校把物理學科的成績在提到一個新的高度，也希望各位老師將各自在中考復習過程中的經(jīng)驗體會拿來分享，使我們共同提高。通過練、評、反思及時發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。所以第一輪復習就要依據(jù)教材，落實基本概念、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握。這對記憶常用物理公式是很有幫助的。中考研討會發(fā)言稿5尊敬的各位領導、老師們：大家好！一年一度的中考已悄然臨近，預測中考命題趨勢，合理安排中考復習，已成為所有九年級教師、學生以及家長普遍關心的問題，把握好復習的內(nèi)容與進度，制定和落實中考物理復習對策與方法是提高復習效果的關鍵。初中生物學記憶的內(nèi)容較多，知識點多而零散，因此復習課除了引導學生溫故而知新外，還要指導學生的學習方法，特別是一些對知識進行整理和記憶的方法。重視解題技巧和語言表達的規(guī)范訓練在平時練習過程中，應注重審題、捕獲題設信息、對信息進行分析、解題等技巧的訓練，并強化用科學、規(guī)范的語言進行表述，規(guī)范的運用生物語言能反映學生對知識的理解程度。所以，要走出知識和能力相對立的誤區(qū)，復習時要依據(jù)天水市生物中考范圍，圍繞教材，將教材中的生物學基本事實、概念、規(guī)律、原理等知識進行歸納整理，對生物學科的主干知識要熟記。第二輪復習為“突出重點、突破難點”階段，以專題復習為主，鞏固提高、注重能力。試題內(nèi)容考慮了對初中生物主要知識點的覆蓋，尤其是選擇題涉及到了三大大主題的內(nèi)容，同時又在非選擇題中突出了重點，注重基礎知識考查的同時，突出主干知識和核心內(nèi)容。所謂“五個一”就是一張白紙，一把小刀，一瓶粘膠，一套資料，精選整合成一張試卷。設計實驗表格，分析與評價等實驗探究能力有差距。閱讀理解能力有差距，對題意不能進行全面的分析與整合，突出表現(xiàn)在：作圖題有多項要求的，解答不完整。只要方向正確，通過堅持不懈的努力，我們一定能夠到達勝利的彼岸。大家都會發(fā)現(xiàn)復習一段時間后，學生的內(nèi)心會有一定的疲勞感，有時還會出現(xiàn)厭學的現(xiàn)狀。為了避免這種情況的發(fā)生，我經(jīng)常叫學生溫習背過的詩文，寒假作業(yè)一定少不了有古詩文的背誦與默寫，以及收假后少不了對課文下注釋的抽查?？梢哉f初一的考題就是中考的樣式，只不過有時淺顯一點而已。懂得如何入手，要答什么，怎樣答。在九年級開學的前一兩個月，讓學生自由寫作，三四次作文后，我們根據(jù)學生的作文水平，以中考的作文評分標準把全班作文分為優(yōu)秀作文、普通作文、較差作文三類。這個階段的復習，我們十分重視對解題技巧的講解，努力提高學生的解題能力?；仡?0xx年的中考，我們語文組共有102個A+，全縣是155個，我們語文組取得了比較好的成績，這是全體語文組共同努力的結(jié)果。以上發(fā)言若有不當之處敬請各位領導、同仁批評指正！最后祝全市在明年的中考中再創(chuàng)佳績！謝謝！20111024第五篇：中考研討會發(fā)言稿中考研討會發(fā)言稿1各位領導、各位老師,大家上午好!,現(xiàn)在我們都進入了緊張的復習階段,本學期時間緊,任務重,因此,在教學過程中如何恰當使用正確教學方法和策略。（二）、重視后進生轉(zhuǎn)化工作?？倧土暯Y(jié)束后，中考前兩周學生要進行一、二次模擬考試，從模擬中發(fā)現(xiàn)問題，及時補救，力爭基礎題得滿分，常規(guī)題得高分，綜合題少失分，獲取中考的全面豐收。因此我們在復習時必須以“考標”為依據(jù)，緊扣教材進行復習，鞏固基礎知識，提高基本技能。在這一環(huán)節(jié)的教學中，我是采取“2+1+1”的練習制。學生能力的培養(yǎng)是數(shù)學教學中的永恒主題。在這一環(huán)節(jié)的教學中，我是采取傳統(tǒng)的自學指導法和講授法，首先將本節(jié)要求學生掌握的知識內(nèi)容，設計出幾個問題，安排適當?shù)臅r間，讓學生帶著問題閱讀教材，在完成解答任務的同時獲取知識。有些題目對自己薄弱環(huán)節(jié)有針對性，有些題目涉及的知識點非常關鍵，這類題目就有必要多次重復去做。在平?？荚囍校龑W生養(yǎng)成清算應得而未得的分數(shù)的習慣；克服答題不規(guī)范的弊端，養(yǎng)成良好的書寫、答題習慣；養(yǎng)成獨立學習，適時合作的習慣。建立錯題集。這一階段的重點是訓練學生的解題策略，強化他們的綜合解題能力、應試能力。，強化訓練。，夯實基礎。第三篇：2012中考研討會發(fā)言稿各位老師，上午好！首先感謝教研室于老師給我們提供這次交流的機會。真情寫作，創(chuàng)意表達考前寫作訓練，要求學生“我筆寫我心”，表現(xiàn)自己，寫自己熟悉的生活，寫自己感興趣的事情，寫生活見聞、生活感受，力求寫出真情實感。中考前夕，學生對自己積累的材料再做一些整理、分類、梳理，那么，考試時就能打開思路，拓寬內(nèi)容，提高作文效率了。因此，我們首先要有意識地關注這些問題。通過這一方面的專題訓練，使學生把握了閱讀分析題的答題規(guī)則，規(guī)范了學生的答題過程及語言表達，使學生做到了辭達而義順，言簡而義明，同時也促進了學生寫作過程中語言表達能力的提高。另一方面，現(xiàn)代文閱讀考查學生的篩選整合能力，要求學生善于運用自己的語言表情達意，所以復習中還要強調(diào)并訓練學生用簡明、順暢、富有表現(xiàn)力的語言進行表述。考生在考試中往往因為閱讀及答題方法上的偏差而丟失分數(shù)，對此好多學生在復習中也往往“不得要領”。3）、整體理解：一般有二、三個題，這種題型對能力要求較高。關鍵詞應該是常見的、古今關聯(lián)密切卻又變化較大的詞?！冻鰩煴怼分小耙怨庀鹊圻z德”和“是以先帝簡拔以遺陛下”兩句中的“遺”就是一詞多義，前一個解釋為“遺留”，后一個解釋為“給予、贈送”。加強三種句子的理解、背誦：一是體現(xiàn)古詩文主旨或表明作者志向的句子，如范仲淹《岳陽樓記》中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；二是到今天仍有生命力、經(jīng)常運用的句子，如劉禹錫《陋室銘》中的“山不在高，有仙則名”；三是頗有文采的佳句，如陶淵明《桃花源記》中的“芳草鮮美，落英繽紛”。語文是一門注重能力，實踐性很強的學科，老師的說教、概念的灌輸起不了多大作用，關鍵還是在于學生自己的實踐、訓練。古文閱度要占到12——15分，并且以前都是課內(nèi)閱讀，2015年出現(xiàn)了課外文言文語段，去年就考了諸葛亮的《誡子書》占到了5分。物理的90分題即使沒有認真學的同學也能考四十多分，所以我們努力掙得就是剩下的那四十多分，如果只強調(diào)基礎，不做難題，如何進軍高分，所以對于有能力的學生一定要分批次教育，將復習深入下去，訓練難題，難題答出來了，簡單題他怎么會答不出來。方法：每人一本糾錯本，把在模擬訓練中所有做錯的題，不會的題，匯總在上面，鞏固學習，夯實基礎。對于優(yōu)等生以自學為主，加大內(nèi)容的難度，激發(fā)他們學習潛力，提升思維的廣度、深度。辦法:結(jié)合學生實際，找準學生在知識、能力、方法和技巧上的不足，有針對性地講解。自然就有了學習的興趣，課堂的效率也就提高了。每個階段還可以結(jié)合學校組織的“月考”進行復習實施效果的階段檢查和反饋，讓每一個學生明確復習每個階段的目標與任務，切實提高復習課各環(huán)節(jié)的實效。作為一名物理教師，下面就我在組織備考復習階段的一些粗淺經(jīng)驗，和大家交流。其次還要認真研讀課標，中考說明，找出變化，刪減的知識點除去，把新增的知識點要作為復習的重點之一對待，做到心中有數(shù)，有目的、有針對性的開展復習。難點：復習容量大，知識點多。此輪復習要全面又要突出重難點。為避免長時間復習給學生帶來的厭倦，二輪復習專題課的備課十分重要。而對于踏線生，采用課堂勤提問，課外輔導的方式，幫助他們解決學習上困難，獲得成功的喜悅。掌握數(shù)學方法在解題技巧中的應用。作為主要科目的語文學科，復習內(nèi)容容量大，知識點多而散，考查面廣，近