【正文】 部門(mén)在依法治校工作上要通力合作，積極參與。第1頁(yè)共3頁(yè)二、以課堂為陣地，把以法治校納入到教育教學(xué)工作中來(lái)學(xué)校全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)，把辦學(xué)措施定位在六抓上，即：“抓師德，強(qiáng)化師能；抓學(xué)習(xí)，增強(qiáng)素質(zhì)；抓校規(guī)，鎖定準(zhǔn)則；抓養(yǎng)成，規(guī)范行為；抓習(xí)慣，細(xì)微著手；抓教師，以業(yè)修身；抓家長(zhǎng)，形成合力”。三、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)依法治校工作的和諧發(fā)展第一，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣，寓教于樂(lè)的法制宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展“爭(zhēng)做遵紀(jì)守法小公民”的演講比賽，“明禮誠(chéng)信”的主題班會(huì)、參觀(guān)“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”圖片展等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育；舉行“向不文明行為告別” 的宣誓活動(dòng)和“告別網(wǎng)吧”承諾和簽字儀式，使那些沉迷于網(wǎng)吧的同學(xué)迷途知返，健康成長(zhǎng)。一是在班級(jí)管理中實(shí)施“文明班級(jí)”掛牌制。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，我校李武敏慧同學(xué)被評(píng)為吳忠市“十佳標(biāo)兵”，三名團(tuán)員學(xué)生參加了中央電視臺(tái)七套“強(qiáng)手相逢”節(jié)目錄制并獲獎(jiǎng)。上級(jí)組織的期望和家鄉(xiāng)父老的要求就是我們努力的方向。每年開(kāi)學(xué)初學(xué)校都召開(kāi)普法依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，回顧總結(jié)上年工作，制訂當(dāng)年普法依法治校工作實(shí)施方案，把普法依法治校工作擺上重要議事日程，做到普法依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。組織開(kāi)展守法行為評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生知與行緊密結(jié)合，提高教育效果。在平時(shí)加強(qiáng)師德教育的基礎(chǔ)上，今年暑期，我們組織了師德師風(fēng)中教育活動(dòng)。木葉溪學(xué)區(qū) 2010年9月。學(xué)校各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。學(xué)校定期組織法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題普法講座。組織建設(shè)是開(kāi)展普法依法治校工作的根本保證。一些對(duì)青少年具有很大誘惑力的娛樂(lè)場(chǎng)所，有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步強(qiáng)化管理，堅(jiān)決杜絕青少年進(jìn)入。學(xué)校定期開(kāi)展“十佳學(xué)生”、“十佳特長(zhǎng)生”、“十佳女生”的評(píng)選活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳“十佳”事跡，充分發(fā)揮了榜樣的帶動(dòng)作用。并組織全校師生進(jìn)行每年三次法律知識(shí)考試，每周一教師例會(huì)，都有一至兩名教師在大會(huì)上交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)法體會(huì)，強(qiáng)化了師生遵紀(jì)守法意識(shí)。讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的精神面貌開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。還要求每個(gè)老師每天至少擠出１個(gè)小時(shí)進(jìn)行自學(xué)，不斷提高教師以法執(zhí)教的自覺(jué)性。我校以科學(xué)管理、民主管理、依法管理為前提；以人為本，以德治校為基礎(chǔ)，以“一抓三考五評(píng)價(jià)”(“一抓”即抓教師的師德水平和思想政治素質(zhì)的提高；“三考”，即對(duì)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行考察、考核，對(duì)教師的教育教學(xué)過(guò)程進(jìn)行考察、考核，對(duì)教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)考核、考察；“五評(píng)價(jià)”：即①教師互評(píng)②領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)③學(xué)生評(píng)價(jià)教師④家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師⑤社會(huì)各界和行風(fēng)評(píng)議員評(píng)價(jià)教師)為策略，以爭(zhēng)取一流教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范單位為奮斗目標(biāo)，學(xué)校依法治校工作取得了顯著成效。（三）完善師德建設(shè)工程，提高師德育人水平。學(xué)校首先組織黨員教師學(xué)習(xí)貫徹了《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政手冊(cè)》、《中共中央紀(jì)委關(guān)于嚴(yán)格禁止利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益的若干規(guī)定》等黨紀(jì)條規(guī)。第三篇：普法依法治校工作總結(jié)（模版）龍山中心小學(xué)2011年普法依法治校工作總結(jié)龍山中心小學(xué)2011年在上級(jí)主管部門(mén)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，切實(shí)貫徹落實(shí)十七大精神，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，圍繞切實(shí)加強(qiáng)校園普法，立足“新時(shí)期亳州精神”的工作要求，堅(jiān)持學(xué)校作風(fēng)建設(shè)，教師職業(yè)道德建設(shè)并重，把促進(jìn)人的全面發(fā)展與學(xué)校教育教學(xué)工作整體發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，勇于突破舊觀(guān)念，不斷融入新思想，團(tuán)結(jié)進(jìn)取奉獻(xiàn)，各項(xiàng)工作進(jìn)入了新的發(fā)展機(jī)遇期，使我校的校園普法工作有了新的起色。要有安全檢查記錄。我校依據(jù)法律、法規(guī)制定和完善學(xué)校章程，建立和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，明確校內(nèi)各級(jí)崗位和機(jī)構(gòu)的職責(zé)權(quán)限和議事規(guī)則，構(gòu)建科學(xué)的教育管理運(yùn)行機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變。在動(dòng)員大會(huì)上，要求全體教職工要高度重視“12按照克區(qū)司法所、街道司法所及各上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)法制宣傳教育。學(xué)?，F(xiàn)在學(xué)風(fēng)正，紀(jì)律嚴(yán)，質(zhì)量高，一批批優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出，得到家長(zhǎng)及社會(huì)各界的肯定和贊譽(yù)。五、提高依法治校必要性認(rèn)識(shí) 切實(shí)推進(jìn)依法治校工作 ，全面實(shí)施素質(zhì)教育，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、法規(guī)，依法實(shí)施辦學(xué)活動(dòng)。我校于4月份組織了‘?崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教’知識(shí)問(wèn)答?考試，試題內(nèi)容廣泛，切合學(xué)生實(shí)際，使對(duì)學(xué)生的法制教育得到全面落實(shí)。掌握學(xué)生的生理和心理是開(kāi)展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的放矢。，并由該小組組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。經(jīng)過(guò)努力，我校形成了家長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門(mén)指導(dǎo)、學(xué)校組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。一、建立健全依法治校管理機(jī)制 為做好學(xué)校法制教育 提供重要保障隨著教育改革的不斷深入，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)依法治校的認(rèn)識(shí)也在不斷提高。第一篇：做好普法工作 堅(jiān)持依法治校做好普法工作堅(jiān)持依法治校永清縣永清鎮(zhèn)中心校改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育法制建設(shè)取得了巨大成就，在鄧小平教育思想和民主法制建設(shè)理論的指引下，全國(guó)人大及其常委會(huì)制訂并頒布了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育