【正文】 愿不治病，也不希望妻子去干那份苦力。現(xiàn)在，100多斤的重物對(duì)她來說不在話下?！斑@個(gè)算是輕的，有時(shí)候搬運(yùn)菜籽，每袋有170斤左右。對(duì)于妻子如此勞累，曾代富心里十分內(nèi)疚，他覺得自己是一個(gè)累贅，害苦了妻子，無數(shù)次對(duì)著墻壁獨(dú)自流淚。她會(huì)繼續(xù)在碼頭上當(dāng)搬運(yùn)工掙錢，希望能夠治好丈夫的病。三是幫助學(xué)校進(jìn)行教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生等的矛盾糾紛化解和調(diào)處。查教師備講輔改考評(píng)的落實(shí)情況，了解教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)能力水平。查學(xué)生是否有良好的行為習(xí)慣。在教學(xué)上備、教兩套；在模式運(yùn)用上套用別人的東西，沒有個(gè)人的特色。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大家知道肩上的重任，明白心中的壓力，但在實(shí)際工作中卻缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，缺少學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念的動(dòng)力，立足實(shí)際多，勇于創(chuàng)新少，敢想敢干的創(chuàng)新精神不足。時(shí)刻關(guān)注職工群眾充滿期待和信賴的眼睛，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去身邊的人和事，真正發(fā)揮先鋒模范作用。接地氣，聚合力，為教師辦實(shí)事要堅(jiān)持切實(shí)開展貼近生活、貼近工作、貼近社會(huì)的各種活動(dòng)，從解放思想大討論活動(dòng)中受啟迪、受啟發(fā)。針對(duì)這兩年思想上存在的問題，在以后的工作中，繼續(xù)倡導(dǎo)奉獻(xiàn)在前，名利在后的思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，克服消極情緒，理性思考問題，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作。但這不能算是理由，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)工作崗位，同時(shí)自己又想干點(diǎn)實(shí)在的事情并想干好實(shí)在的事情，所以只有克服自身的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同志，同心協(xié)力謀正事、求發(fā)展，認(rèn)真踏實(shí)做好本職工作，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力不強(qiáng)在當(dāng)今日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，知識(shí)、觀念的更新日新月異。（一）存在的問題干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍模范作用發(fā)揮不夠，科學(xué)發(fā)展的觀念不強(qiáng)。認(rèn)真查找班主任工作管理情況，德育工作是否經(jīng)常開展。進(jìn)課堂，查找教育質(zhì)量和學(xué)生幫扶的問題。一是幫助我們進(jìn)行校園周邊環(huán)境治理，目前校園周邊無網(wǎng)吧、小食品攤點(diǎn)。王楚英不怕苦不怕累當(dāng)搬運(yùn)工掙錢養(yǎng)家，對(duì)丈夫不離不棄，是她們學(xué)習(xí)的好榜樣?！巴醭⑾攵鄴暌稽c(diǎn)錢，每次搬貨，她都是第一個(gè)到達(dá)碼頭，生怕貨物被別人搬完了。記者在渠口鎮(zhèn)7號(hào)碼頭見到了這位堅(jiān)強(qiáng)農(nóng)婦王楚英，她正在搬運(yùn)水泥。搬完貨物，拖著疲憊的身體回到家里，她還要露出滿臉笑容，在丈夫面前裝出一副很輕松的樣子。曾代富得知妻子要去當(dāng)搬運(yùn)工，心如刀割。“丈夫的病是長(zhǎng)年勞累造成的，他為了我和女兒，完全不顧惜自己的身體，他才47歲啊。幾年后，他們又蓋了幾間新房，一家人其樂融融，過著幸福美滿的生活。曾代富告訴記者，在他兩歲的時(shí)候父親患病去世，他和姐姐跟隨母親一起生活，日子過得十分清貧。１、小女孩收到這份珍貴的禮物，想給金吉亞姐姐寫幾句心里話，你能幫助她嗎？２、在我們的生活中有許多象陌生女孩一樣需要幫助的人，當(dāng)你看到或聽到她們的情況后，你愿意將自己的愛心獻(xiàn)給她們嗎？(教師發(fā)放愛心卡)播放音樂，學(xué)生將自己的愛心寫在小卡片上，并進(jìn)行交流?？凑n文插圖，想象金吉婭和援助中心的阿姨會(huì)說些什么，同桌的伙伴一起說一說。組長(zhǎng)匯報(bào)，全班交流：（1）匯報(bào)兄弟姐妹的心情(高興)。用小游戲的形式來檢查學(xué)生的生字、新詞掌握情況。讀懂課文，體會(huì)到金吉亞的善良和富有同情心，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。在教學(xué)中抓住“愛”進(jìn)行教學(xué)。三、結(jié)束全文《天使的吻痕》故事中，你明白了《給予樹》一、教材分析《給予樹》選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)教科書《語文》三年級(jí)上冊(cè)第八組課文的第31課。訓(xùn)練是達(dá)成語文學(xué)習(xí)能力和提高語文素養(yǎng)的必經(jīng)之路。（抓住“文靜、默默、一角”感悟。學(xué)生圍繞著情境中的問題來讀書，就會(huì)更有興趣，更積極主動(dòng)。設(shè)計(jì)思路中年段的閱讀教學(xué)起著承上啟下的作用，它既要把低年級(jí)的詞句教學(xué)予以鞏固和運(yùn)用，還要在閱讀教學(xué)中滲透進(jìn)段、篇的教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)布局謀篇有初步的認(rèn)識(shí)。語文課留給學(xué)生的不僅僅是人文情懷的留念，更應(yīng)該是語言魅力的回味，又是雋永的。她也不惱，只是笑笑。這次他再一次被我們班同學(xué)推選，的確是眾望所歸。她知道，只有踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)，今后一定要繼續(xù)努力，永不懈怠，為實(shí)現(xiàn)自己的理想拼搏到底！第二篇：二一班馬嘉文同學(xué)好人好事事跡 郭成英 2二一班石夢(mèng)涵同學(xué)優(yōu)秀事跡郭成英馬嘉文同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，他對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。王淼苗同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅，在文體活動(dòng)中更力爭(zhēng)上游。第一篇：二一班王淼苗好人好事事跡材料 1 郭成英二一班好人好事事跡材料郭成英王淼苗是一個(gè)真誠，、陽光、進(jìn)取的女孩，現(xiàn)就讀于柏林中心小學(xué)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得吃力，她得知情況后，每天利用課外活動(dòng)輔導(dǎo)，幫助同學(xué)解決在學(xué)習(xí)上的困難，上學(xué)期期末考試中，王淼苗威取得了班級(jí)第二名的好成績(jī)。然而，渴求上進(jìn)的她在成績(jī)和榮譽(yù)面前沒有沾沾自喜，而是時(shí)刻提醒自己要不斷的充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。和全班同學(xué)一起進(jìn)步也許是他美好的愿望吧。很多時(shí)候大家總是懶懶的應(yīng)一聲而后自顧自做起其他事。語文的學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí)，它的根本任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生去感知祖國(guó)語言文字的豐富和美麗！怎樣感知，當(dāng)然是從具體的語言文字中感知，除此以外，難道還有什么其他的途徑嗎？語言感知