【正文】 簡(jiǎn)單講述出來。并且我也會(huì)在每堂課之前認(rèn)真聽CD的發(fā)音，是自己的讀音更加準(zhǔn)確，從而給孩子一個(gè)正確學(xué)習(xí)內(nèi)容。吹畫:提供廣告顏料、墨水、圖畫紙等。數(shù)字分類:數(shù)字分類盒、寫有數(shù)字的汽車若干。培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動(dòng)手操作能力。加強(qiáng)對(duì)生病幼兒的關(guān)心，能及時(shí)進(jìn)行約訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。重視插班生的發(fā)展，使之與集體很好的融洽，跟上集體的步伐。在進(jìn)餐的同時(shí)，我們要時(shí)刻提醒幼兒進(jìn)餐的坐姿及要保持桌面與地面的整潔。教育活動(dòng)是打開孩子知識(shí)大門的鑰匙，是幼兒認(rèn)識(shí)世界的第一步。區(qū)角活動(dòng)是開發(fā)孩子智力、發(fā)展幼兒各種能力必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。在本學(xué)期中，除了培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)以外，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。除此之外，我們通過一系列的集體游戲來煉幼兒鉆、爬、跑、跳的能力。戶外回來以后，先將衣服脫好，然后進(jìn)行如廁等活動(dòng)。本學(xué)期我們將推出以下工作措施：1．針對(duì)幼兒不同情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。早操比賽。讓幼兒在安全的基礎(chǔ)上開闊眼界增長(zhǎng)知識(shí)。在活動(dòng)前，教師將認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備教具，爭(zhēng)取將自己最好的水平發(fā)揮出來。在本學(xué)期中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，因材施教。七月份：大班畢業(yè)典禮。在此活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)幼兒了解六月一日是孩子們的節(jié)日，讓孩子用雙手畫出自己心目中的節(jié)日，并帶領(lǐng)班級(jí)幼兒共同布置教室。四月份：春游。三月份：慶“三八親親一家人”親子活動(dòng)。在外面要遵守交通規(guī)則，引導(dǎo)幼兒了解交通知識(shí)等。穿著不到位的幼兒教師給予及時(shí)整理。如：沙包一物多玩、拍籃球。在幼兒玩區(qū)角的同時(shí)，我們也會(huì)給予幼兒正確的指導(dǎo)。兒童游戲的歷史和人類社會(huì)的歷史是一樣古老悠久的，游戲是兒童的基本活動(dòng)，哪里有兒童哪里就有游戲。女孩要堅(jiān)持上完小便用紙擦屁股等。在一日活動(dòng)時(shí)間中，我們每時(shí)每刻都在對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。本學(xué)期我們認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。2012第五篇：中二班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃2011～2012年中二班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。（四）建 構(gòu) 區(qū)：在模擬結(jié)構(gòu)中學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和建構(gòu)物體的基本特征。好玩的水:水槍、注射器、有孔瓶子、小水桶等。粘貼:廢紙、色紙、香糊、濕巾等。舞蹈是每年幼兒掌握較弱的一個(gè)方面，我會(huì)利用中午散步的時(shí)間帶領(lǐng)幼兒練習(xí)練習(xí)舞蹈，使幼兒熟練掌握舞蹈。在操作活動(dòng)中如磁鐵、沉與浮、烏鴉喝水等這樣的操作活動(dòng)，我會(huì)改變以前的教學(xué)方法，先讓孩子自己操作，我會(huì)重點(diǎn)指導(dǎo)，然后讓孩子們發(fā)表自己的見解和發(fā)現(xiàn)，這樣孩子就有更好的學(xué)習(xí)探索的興趣。四、教育教學(xué)數(shù)學(xué)：在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時(shí)投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系，圖形與空間的關(guān)系。做好一日生活常規(guī)的加強(qiáng)工作，通過一學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，及初步的生活自理能力。配合幼兒園的消防、地震演習(xí)．學(xué)會(huì)打火警電話（119）。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。（一）孩子們的生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，吃飯時(shí)沒有老師時(shí)刻的提醒就會(huì)有一些悉悉索索的聲音，這些還需要繼續(xù)督促改善。了解了家長(zhǎng)的想法和心聲后，我們對(duì)自己的工作更加有信心，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的改善班級(jí)工作。對(duì)于少語(yǔ)不動(dòng)的幼兒，安排語(yǔ)言能力強(qiáng)的小朋友感染他，多請(qǐng)他做力所能及的事情，鍛煉他身體的協(xié)調(diào)性。在教學(xué)上，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。幼兒每一天的生活都是在學(xué)習(xí)，教育教學(xué)貫穿在每一日中，但是一個(gè)班級(jí)的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織有一日活動(dòng)的質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期，我班堅(jiān)持每天做好晨檢和午檢工作，防止幼兒因攜帶細(xì)小危險(xiǎn)物品而發(fā)生意外，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的不適情況，及時(shí)與家長(zhǎng)做好聯(lián)系，保證幼兒的安全與健康。所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。一學(xué)期來，老生基本同步發(fā)展，幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作匆匆而去，幼兒有了很大的進(jìn)步，但在具體的工作中，肯定還存在著一些問題，需要我們繼續(xù)關(guān)注與面對(duì)。六、存在不足與努力方向雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績(jī)，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，但也存在不足，需要我們進(jìn)一步努力：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。五、家長(zhǎng)工作方面家庭是幼兒園重要的合作伙伴。像婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、讓幼兒了解父母的辛苦、勞動(dòng)者的奉獻(xiàn)，從中使幼兒萌發(fā)孝敬家人、尊敬老師、崇敬為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者們的情感，并逐漸讓幼兒從在節(jié)日里為家長(zhǎng)、老師做件力所能及的事過渡到隨時(shí)都有意識(shí)為家長(zhǎng)、老師們分憂；尊敬長(zhǎng)輩、尊重各行業(yè)勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。對(duì)于我們的幼兒來說，他們年齡小，可塑性大，自制力差。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做得更完善。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。通過制作小制品表達(dá)自己對(duì)父母的愛。我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家長(zhǎng)園地欄，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通，對(duì)于個(gè)別特殊的孩子，我們還進(jìn)行了家訪，與家長(zhǎng)共同商討對(duì)策。因此要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，認(rèn)真傾聽，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過了一個(gè)美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，也更加懂事了，因?yàn)樗麄冎雷约壕鸵蔀榇蟀嗟母绺缃憬懔恕⑴c各類活動(dòng)時(shí)，孩子們基本上能積極、主動(dòng)；遇到困難，小糾紛時(shí)，能樂觀、自信地面對(duì)，或請(qǐng)求老師幫助、解決。當(dāng)老師時(shí)提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。我班的寶貝大多都是新生，但是在老師們的悉心照顧下，都很快的適應(yīng)了新的幼兒園，新的