相親相愛(ài)一家人教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 、引導(dǎo)參與】四、科學(xué)運(yùn)用，知行合一通過(guò)剛才的交流，我們總結(jié)出了一些基本原則，那么遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，咱們能很好處理了嗎？我們一起來(lái)想想辦法！1.【案例一】王先生家有二個(gè)可愛(ài)的男孩，一天他帶著二個(gè)寶貝外出，遇到了同事，同時(shí)稱(chēng)贊二個(gè)孩子真聰明，王先生對(duì)同事說(shuō)“我這倆寶貝老大比較憨厚，老二更聰明些！”對(duì)于這種表現(xiàn)，大家又有什么樣的看法或建議？家長(zhǎng)們充分發(fā)言。孩子年齡不同、性格不同、愛(ài)好不同，他們的需求就不一樣。畢竟，長(zhǎng)時(shí)間共享同一個(gè)物理空間，回憶也多，像是睡前和對(duì)方閑聊幾句才能安心入睡……而這份熟悉感，到了長(zhǎng)大成人，也還會(huì)延續(xù)下去。六、總結(jié)升華，幸福陪伴【課件滾動(dòng)播放幸福的一家四口照片】我愛(ài)我的家，爸爸媽媽、我和可愛(ài)的弟弟妹妹！看，這些都是我們?cè)谧魑恍腋５囊患宜目?。）（預(yù)設(shè)2：不在一起生活，不會(huì)有感情基礎(chǔ)，會(huì)產(chǎn)生疏離感，家長(zhǎng)錯(cuò)過(guò)了和孩子一起生長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)錯(cuò)過(guò)親情）師小結(jié)：家長(zhǎng)不要怕麻煩，要讓孩子從小練習(xí)協(xié)商技巧，應(yīng)對(duì)人我的沖突。剩下的家長(zhǎng)為反方，請(qǐng)大家都談?wù)勛约河^點(diǎn)。另一方面要有意識(shí)地培養(yǎng)大的責(zé)任感，比如拿個(gè)奶瓶，遞個(gè)尿布，引導(dǎo)大孩子參與其中。在行動(dòng)上，父母要多與孩子親近，如擁抱撫摸等?！景鍟?shū)：不作比較】 【預(yù)設(shè)案例二】我們家倆孩子，有時(shí)候玩的很好，有一段時(shí)間老大會(huì)有情緒。【放小視頻】，看了這些家庭教育的場(chǎng)景，你想說(shuō)些什么？（家長(zhǎng)針對(duì)視頻中孩子、父母表現(xiàn)來(lái)說(shuō)）【多媒體出示】（1）孩子有忽視感——愛(ài)、和關(guān)注突然被分走，大寶情緒容易焦慮。家庭結(jié)構(gòu)的變化隨之而來(lái)的是二孩家庭教育的問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、舉牌、課題、家長(zhǎng)自我
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