【正文】 學校領(lǐng)導的關(guān)心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組計劃，執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，開展備課組活動。每周四上午是我們集體備課時間，集體討論下周的教學內(nèi)容，在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足，真正實現(xiàn)資源共享。我們七年級備課組的九位老師，堅持以教學工作為中心，以學校教務(wù)處的工作部署，以重實際，抓實事，求實效為我們教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，落實教學常規(guī)，以大面積提高七年級的英語教學質(zhì)量為目標，也為我們以后的教學奠定扎實的基礎(chǔ)。并及時輔導，對其作業(yè)進行面批。擴展資料：七年級英語備課組工作總結(jié)七年級英語備課組工作總結(jié)教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，而備課組是構(gòu)成教研組的最小單位，組織好備課組教學活動，對于提高教研組的整體實力，形成團結(jié)、和諧的教研集體，提高教學質(zhì)量有著重要作用。組長組織集體備課，集中大家的智慧有目的、有針對性地開展教學。通過集體備課、其他老師補充等使各位老師更準確地把握教材、靈活運用教材，真正落實“用教材去教，而不是教教材”的教學指導思想。隨著年齡的增長大都已經(jīng)認識到了學習的重要性，只要老師根據(jù)學生的實際情況提出合理的要求，學生總會按照要求去做的，老師往往會十分嚴格地要求學生，惟恐自己的學生不好好學習，自己所帶的班級將來在中考中成績不夠理想，工作不免會急功近利。訓練對策：閱讀訓練: 每天堅持讀13段文章,分題材,每階段重點練會一種題材,讓學生在訓練中體驗做題技巧,總結(jié)不同題材的規(guī)律。而且本組人員團結(jié)一致，互研合作，謙虛認真，辛勤耕耘，不斷探討科學的教學方法，我相信一定會取得成功。我們按冊整理英語教材的重點詞匯,重點句子,句型及語法歸類,按單元整理,然后印發(fā)給學生,要求學生記憶、理解每一冊的重點詞匯、詞組及語法, 通過回歸基礎(chǔ)鑒定,提高學生的閱讀、寫作能力。能上110分的同學、我們進行鼓勵，激發(fā)他們的內(nèi)趨力；對暫時后進學生既嚴格要求又要熱情關(guān)懷保護其自信心，使他們能與同學們共同前進。功夫花在備課上，每周的備課組活動：，并說出設(shè)計意圖和教學理念，然后其他老師一塊討論，提出建議。二、開展備課組活動備課組組織本組人員備好每一節(jié)課，為使教學具有創(chuàng)造性，備課組內(nèi)除營造了濃厚的教研氛圍，盡可能做到了信息暢通，資源共享，集思廣益，形成合力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢。一學期實施下來，達到預(yù)期目的，使每位教師通過活動均有收獲，使教學質(zhì)量有更進一步的提高。三、輔導學生加強對學生進行輔導。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。我們要認真學習和研究其他兄弟學校英語教學的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己學校的實際，探索出一套符合自己校情的、行之有效的教學方法，不斷提高我們的英語教學水平和教學效果，不斷取得進步。對于不能及時完成作業(yè)或不能獨立訂正的學生，沒有采取不理不睬的態(tài)度，或者失去耐心，采取盲目罰抄的方法。教師布置作業(yè)時根據(jù)重點，有針對性地設(shè)置作業(yè)。根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，備課組內(nèi)每位老師進行觀摩課點評，提高教師的`授課水平和評課水平。積極探索新的教學理念和教學方法。、期中測試、期末測試的內(nèi)容和計劃。三．本學期備課組繼續(xù)推行集體聽課評課制度。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果，讓進步的同學體驗到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學習氛圍，盡量開展豐富多彩的教學活動，營造良好的學習氛圍，給優(yōu)等生、進步生提供展示自己的舞臺。三、由于教師之間存在這樣或那樣的差異，把個人教學中可能出現(xiàn)的不足降低到最小。相信今后在學校領(lǐng)導的一如既往的關(guān)懷領(lǐng)導下，在兄弟科組老師的無私配合下，我們一定會更加謙虛謹慎，不斷加強業(yè)務(wù)學習和個人修養(yǎng)，為繼續(xù)為學校的教育事業(yè)的興旺貢獻我們最大的努力！七年級英語備課組工作總結(jié)11忙碌的一學期接近尾聲了，在本學期中，我們七年組的全體英語教師團結(jié)一致，盡心盡力，幫助學生們在英語學科的學習上取得了很大的進步，收效明顯。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。開學初我們就進行了一次全年級的英語摸底測驗，由初中英語教學經(jīng)驗比較豐富的老師命題，這項工作使各位英語教師對學生的實際英語水平基本做到心中有數(shù)，對后續(xù)的有效教學和有效管理起了很大的作用。同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思。在完成教學任務(wù)的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。教師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必需精心制作，在此基礎(chǔ)上，由中心發(fā)言人（制作課件的老師），先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內(nèi)容的安排及教學方法的使用，課件制作的`思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。經(jīng)過大家本學期努力,我組講學案被評為優(yōu)秀講學案,并注重教學反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。新形勢下，要求組內(nèi)每位老師以“高效”課堂為教學宗旨，上好每節(jié)英語課，并進行有效的反思學習。針對課堂教學改革的特點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，教學過程以課前預(yù)習，導學，互學，測學（展示交流），思學（反饋）的導學模式。重視教學與教研活動，及時總結(jié)和反思教學效果。六、在每一單元教完的時候，我們會把本單元所學的詞組和句型給學生總結(jié)，并對他們進行聽寫訓練。二、固定時間，固定地點。善學者，師逸而功倍；不善學者，師勞而功半。平時認真除了完成每一堂課，[內(nèi)容來于斐斐_課件_園]課后還積極熱情輔導學生，指導學生預(yù)習、復(fù)習和完成作業(yè)。大家都非常敬業(yè)，為了提高學生學習英語的興趣和成績，各位老師八仙過海，各顯神通，使學生的學習習慣和學習態(tài)度有了很大的`改變。在本學期，初一英語備課組進行各種教研活動。平時備課，大家積極討論教學中的難點、重點，及解決的方法。書法比賽本次書法比賽分預(yù)賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。為我們在探討有效的課堂教學模式方面開了個好頭；同時，在學校師資持續(xù)發(fā)展方面起到了很好的39。主觀情況：班與班之間、班級內(nèi)部的差距比較大，呈現(xiàn)不均衡發(fā)展的狀態(tài)。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。集體備課的意義在于教師之間通過探討取長補短，提高認識，更好地發(fā)揮每個人的教學特色。重視信息技術(shù)與英語學科的整合，搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣，提高現(xiàn)代化教學媒體的使用效率，組內(nèi)資源共享。加強組內(nèi)青年教師與經(jīng)驗豐富的老教師的教學交流，以達到教學相長的目的。深入學習新課標以及學校的教學案制度，根據(jù)教材特點和學生實際，靈活運用，為探索與教學案相適應(yīng)的課堂教學模式做出積極的努力。扎實的專業(yè)知識為自己在教學上創(chuàng)造優(yōu)良成績奠定了基礎(chǔ)。在班主任工作中，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風的建設(shè)，對所帶班級傾注自己的全部熱情，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。得到社會、家長和學生的好評和認可。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課堂就能夠吸引住學生。以下是對本學期教學情況的簡要總結(jié)。經(jīng)過一個學期的努力，學到了很多教學經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。雖然辛苦，但事實證明是值得的。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。充分發(fā)揮學生主動學習的作用，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養(yǎng)學生熱愛英語、學習英語的興趣?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：1。定期開展教學研討課，積極探索課堂教學新模式，并多深入其他備課組的研討課課堂，多交流，多學習，多反思。7。集體備課是一項十分復(fù)雜的工作，不同的學生有不同的學習方法，只有根據(jù)各具體情況，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，才能收到良好的效果。我備課組積極參加各級的評優(yōu)課、觀摩課，在聽、評課過程中提高彼此的教學水平和能力。在20xx年的七年級下學期，我們將再接再厲，爭取有更大的進步！七年級英語備課組工作總結(jié)4一、現(xiàn)狀分析客觀情況：本學年我組使用外研版的新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習基礎(chǔ)，對于我們農(nóng)村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差別可能會很大。他們在備課時就圍繞“有效的教學目標確定”、“有效的教學內(nèi)容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進行思考和探索。（1）、迎國慶七年級英語備課組工作總結(jié)5本