【正文】 形象，最后，他希望我們也能成為一個(gè)英雄?！堕_學(xué)第一課》優(yōu)秀觀后感5傍晚時(shí)分，太陽(yáng)收斂起了那刺眼的陽(yáng)光，變成了一個(gè)金燦燦的光盤，紅光披灑在了湖面上，幾朵粉紅色的霞云在天空中飄逸，發(fā)著瑰麗的光?！惫?jié)目中有一個(gè)真人真事：一個(gè)5 歲的孩子失去了雙親，成了孤兒，于是她的鄰居劉女士就收養(yǎng)了她，可這份幸福只維持了3年。新的學(xué)期開始了。當(dāng)然了，就是因?yàn)閺牟挥锰嫔?，成龍“大哥”在拍電影的時(shí)候受過(guò)許多傷，從小傷到大傷，內(nèi)傷到外傷，他全都受過(guò)，全身上下幾乎沒有一塊皮膚是完整的，就算是對(duì)于演員來(lái)說(shuō)最重要的臉，也受過(guò)不同程度的傷。說(shuō)起這個(gè)節(jié)目，特別適合學(xué)生們觀看，意義非凡，不同主題的呈現(xiàn)，能讓我們內(nèi)心感慨萬(wàn)千，思索更多的意義。因而我們也要懂得感恩黨，作為青少年的我們更是要努力學(xué)習(xí)，樹立理想與目標(biāo)，成為有用之人，為祖國(guó)為黨貢獻(xiàn)自己的一份力量，展現(xiàn)自己最好的價(jià)值。終于有一天，他的媽媽找到了一家鋼琴行，里面的鋼琴老師把小浩收了下來(lái)。大小、起火時(shí)間、樓層高度、建筑物內(nèi)有無(wú)消防設(shè)施等因素有關(guān)，但這也取決于受困者的自救、互救能力和是否學(xué)會(huì)逃生知識(shí)。經(jīng)過(guò)生動(dòng)趣味的“消防開學(xué)第一課”，同學(xué)們不僅僅能夠?qū)W到豐富的消防知識(shí)，掌握消防逃生技能，還能增強(qiáng)在緊急情景下的應(yīng)變能力和自己防護(hù)能力。我也學(xué)鋼琴，今天暑假的時(shí)候鋼琴老師讓我參加考級(jí)大賽，我不就是很愿意，因?yàn)闀r(shí)間太倉(cāng)促，我比賽的曲子彈的不就是很熟，媽媽就鼓勵(lì)我，說(shuō)重在參與。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)答汪老師，努力成為能讓她驕傲的一名學(xué)生。 堅(jiān)持是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，堅(jiān)持是人生馬拉松，堅(jiān)持是一種偉大的信念，但是，在我們堅(jiān)持不懈努力的去做的時(shí)候，我們總會(huì)把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。說(shuō)起這個(gè)節(jié)目，對(duì)于中小學(xué)生而言是一個(gè)非常有意義的節(jié)目，值得觀看?；貞浐椭販刂袊?guó)一路走來(lái)的光輝歷程、輝煌業(yè)績(jī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛苏滟F經(jīng)驗(yàn)，一代又一代中國(guó)革命者才能團(tuán)結(jié)和帶著著中國(guó)人民戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的重重艱難險(xiǎn)阻。作為新一代的青年，我們生活在一個(gè)先輩打拼出來(lái)的和平年代，永不服輸，是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)精神，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)先輩他們的愛國(guó)和為理想勇于拼搏的精神，只有從小樹立自己的理想目標(biāo)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的39。不過(guò)他有一個(gè)不堪設(shè)想的背后，就是當(dāng)他和他媽媽來(lái)到北京時(shí)，身上只有200元，由于他很喜歡彈鋼琴，所以母親帶著他到處找老師，已經(jīng)找了四十多個(gè)老師都不教他，幾乎每個(gè)老師都說(shuō)他看不見東西怎么學(xué)，所以都不教他，最后有一個(gè)殘疾學(xué)校收了他，這樣他就可一繼續(xù)學(xué)鋼琴了，這使他感到很幸福。后來(lái)，他裝上了義肢，又開始訓(xùn)練起來(lái)。我突然想到了自己，內(nèi)心感到十分慚愧。和夏伯渝老人比起來(lái)，我現(xiàn)在的條件比他優(yōu)越了很多，我遇到的困難和他一比，簡(jiǎn)直不值一提?。∥业纳砩锨∏∏啡钡木褪撬摹坝啦环艞墶钡木?！《開學(xué)第一課》讓我學(xué)到了很多很多，夏伯渝老人的故事也深深地印在我的腦海之中。他前后歷時(shí)四十余年，屢敗屢戰(zhàn)，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并且成為了中國(guó)第一個(gè)依靠義肢登上珠峰的人。他為我們深情地講述了在失去雙腿的情況下，依然堅(jiān)持奮斗并最終成功登頂珠穆朗瑪峰的故事。第三名。拉齊尼、拉迪爾身為中國(guó)人的我們都無(wú)比自豪和驕傲，也就沒有如今的新時(shí)代，我們的生活也不會(huì)如此美好與幸福。第二個(gè)主題是“愛”，這位主人公是以前的搖滾高手：秦勇，當(dāng)時(shí)他的父親因腦溢血而倒在了人群中，秦勇老師的兒子“大珍珠”因腦智障而與其他人不同，因此秦勇老師放棄了搖滾之路來(lái)照顧兒子，過(guò)了十幾年大珍珠學(xué)會(huì)了系鞋帶、游泳、騎車、說(shuō)謝謝.....第三個(gè)主題是“禮”，這是由容祖兒為我們演講的“禮”這個(gè)主題，讓我聽得有滋有味，第四個(gè)主題是“強(qiáng)”，那是由西藏的孤兒為我們演出的武術(shù)表演，把她們收養(yǎng)并教會(huì)武術(shù)的是“張阿爸”他教會(huì)這些孩子武術(shù)并教她們做人。當(dāng)我們小朋友上的時(shí)候我的心情自然放松了很多，可又想到他們畢竟是小朋友啊，沒那么大力氣，竟然也成功了。”第五部分就是“絲綢新路”，被譽(yù)為“巴基斯坦?jié)h語(yǔ)之母”的米斯巴老師和她的中文老師常老師及楊老師之間的師生之情讓我很感動(dòng)，楊老師為了不耽誤學(xué)生們上課，連生病了都不愿到醫(yī)院去看。第三部分就是“棋以明智”圍棋冠軍柯潔介紹了他和智能機(jī)器人“阿爾法圍棋”博弈的故事，雖然輸給了機(jī)器人他難過(guò)的都哭了，但就是后來(lái)他覺得也沒什么大不了的，認(rèn)為最后勝利的都就是人類，因?yàn)闄C(jī)器人就是人類做的，就是人類智慧的結(jié)晶。同學(xué)們的反應(yīng)及在東城消防主題公園中遇到的情景，逃生通道，逃生中怎樣保護(hù)自己，怎樣選擇逃生通道，怎樣撥打報(bào)警電話等。許多火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)中，有的人能火里逃生，而有的人卻葬身火海，或者致殘。雖然小浩的眼睛看不見東西，但是他勤勞的媽媽陪伴他過(guò)了一天又一天。觀看此節(jié)目，回首黨年的風(fēng)雨歷程，內(nèi)心甚是感觸，真正感受到倘若沒有中國(guó)，就沒有新中國(guó)，也就沒有如今這個(gè)美好的時(shí)代出現(xiàn)。讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想、努力拼搏，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生。這么多年來(lái)，他為了更好的`向世界推廣中國(guó)武術(shù)，一直兢兢業(yè)業(yè)、以身作則。多么感人的故事啊，現(xiàn)在像他這么孝順的人還能有幾個(gè)呢？夕陽(yáng)獻(xiàn)出了她那最后的一絲余暉，微笑著逝去了?！庇诘だ蠋熣f(shuō)：“孩子們健康快樂的成長(zhǎng)比學(xué)習(xí)成績(jī)更重要。第五節(jié)講的就是巴基斯坦的老師米斯巴說(shuō)自己和老師難忘的師生情，最后唱了一首《千年之約》。接著，“漢字叔叔”理查德，西爾斯說(shuō)了他為了學(xué)習(xí)漢字經(jīng)歷了種種困難的事情。鐵軍團(tuán)長(zhǎng)耿飚披著毯子打仗的故事催人淚下，他克服瘧疾的折磨而堅(jiān)持戰(zhàn)斗，這是一種血肉之軀內(nèi)蘊(yùn)含的超人的意志力，真是我黨這種百折不饒的超人精神讓我們的`革命取得了成功。絕望中尋找希望，人生終將輝煌。我被廖阿姨的39。情景時(shí)，我頓時(shí)對(duì)他們肅然起敬，由衷敬佩他們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)！我們要感謝他們，并且向他們學(xué)習(xí)！《開學(xué)第一課》我覺得最有趣的是科技車救援比賽環(huán)節(jié)。5歲的馬鵬飛就開始做飯。初中開學(xué)第一課觀后感9《我愛你中國(guó) 開學(xué)第一課》開始了。等我長(zhǎng)大了，也要帶爸爸媽媽一起去北京旅游。記得法國(guó)藝術(shù)家羅丹說(shuō)過(guò)：“美在于發(fā)現(xiàn)，生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。廖智老師的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)舞蹈家，但是，在汶川大地震中，卻被殘忍地奪去了雙腿和最寶貴的女兒?！倍袊?guó)的這片土地，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，變得更加的富裕和繁榮，而我們?nèi)嗣竦纳钜沧兊酶拥男腋！Ｗ詈?，有兩個(gè)小游戲第一個(gè)是在大量過(guò)期的淀粉上用手夾破對(duì)方的`氣球，經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)激烈的比賽，最后藍(lán)隊(duì)勝利了。這一天，差點(diǎn)兒讓我哭成淚人兒了。今年教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了知識(shí)守護(hù)生命大型公益活動(dòng)，并邀請(qǐng)奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目，就是《開學(xué)第一課》，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由潛能、團(tuán)隊(duì)、堅(jiān)持生命四節(jié)課完美組成：潛能：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！堅(jiān)持：每個(gè)人都知道堅(jiān)持就是勝利這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)瓶頸。古往今來(lái)，試問哪一個(gè)人可以不勞而成？劉翔是我國(guó)體壇英雄，他取得的成績(jī)，感動(dòng)了中國(guó)，乃至整個(gè)亞洲，誰(shuí)能說(shuō)這是劉翔一時(shí)幸運(yùn)而成功？劉翔誓做奧運(yùn)冠軍，終冬歷夏，正是他那頑強(qiáng)的毅力保證了他理想的實(shí)現(xiàn)。人的夢(mèng)想是普遍的，每個(gè)人都會(huì)有各自的夢(mèng)想，或許相同，或許不同，但都是為了生活