【正文】 注銷對(duì)借閱者的登記，改變?cè)摃默F(xiàn)存量。給出實(shí)現(xiàn)功能的一組或多組測(cè)試數(shù)據(jù)，程序調(diào)試后，將按照此測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試的結(jié)果列出來。三．設(shè)計(jì)要求學(xué)生要發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，充分利用時(shí)間，安排好課設(shè)的時(shí)間計(jì)劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測(cè)自己的計(jì)劃完成情況，及時(shí)的向教師匯報(bào)。[選作內(nèi)容]（1）求多個(gè)景點(diǎn)的最佳（最短）游覽路徑。（2）顯示輸入序列和棧的變化過程。程序的輸出結(jié)果是每個(gè)詞的出現(xiàn)次數(shù)和出現(xiàn)位置所在行的行號(hào)，格式自行設(shè)計(jì)。（2）整個(gè)統(tǒng)計(jì)過程中只對(duì)小說文字掃描一遍以提高效率?？梢娺@個(gè)處理過程正好和棧的特點(diǎn)相吻合。每一組輸入數(shù)據(jù)包括三個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)：汽車“到達(dá)”或“離去”信息、汽車牌照號(hào)碼及到達(dá)或離去的時(shí)刻，其中，‘A’表示到達(dá)；‘D’表示離去，‘E’表示輸入結(jié)束。（3）汽車可以直接從便道上開走，此時(shí)排在它前面的汽車要先開走讓路，然后再依次排到隊(duì)尾。設(shè)文件每行不超過320個(gè)字符，很少超過80字符。印出的每一行要前置以行號(hào)和一個(gè)空格符，行號(hào)固定占4位，增量為1。一行文字可能占多個(gè)行塊。如果是，則為了在插入這一行之后仍保持活區(qū)大小不超過activemaxlen，應(yīng)將插入點(diǎn)之前的活區(qū)部分中第一行輸出到輸出文件中；若插入點(diǎn)為第一行之前，則只得將新插入的這一行輸出。以用戶指定的結(jié)點(diǎn)為起點(diǎn)，分別輸出每種遍歷下的結(jié)點(diǎn)訪問序列和相應(yīng)生成樹的邊集。赫夫曼樹的建立*問題描述：建立建立最優(yōu)二叉樹函數(shù)*要求：可以建立函數(shù)輸入二叉樹，并輸出其赫夫曼樹在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、輸入輸出、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；圖的建立及輸出*問題描述：建立圖的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)（圖的類型可以是有向圖、無向圖、有向網(wǎng)、無向網(wǎng)，學(xué)生可以任選兩種類型），能夠輸入圖的頂點(diǎn)和邊的信息，并存儲(chǔ)到相應(yīng)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)中，而后輸出圖的鄰接矩陣。Home鍵設(shè)置迷宮起點(diǎn)，End鍵設(shè)終點(diǎn)，上下左右箭頭鍵移動(dòng)，Enter鍵添加墻，Del鍵刪除墻，完成后按F9鍵演示，Esc鍵退出。*基本要求：以字符序列的形式從終端上輸入語法正確的、不含變量的整數(shù)表達(dá)式。實(shí)現(xiàn)一個(gè)能進(jìn)行稀疏矩陣基本原酸的運(yùn)算器。18．圖書管理*問題描述：圖書管理基本業(yè)務(wù)活動(dòng)包括：對(duì)一本書的采編入庫、清除庫存、借閱和歸還等等。③某種書的現(xiàn)存量大于零，則借出一本，登記借閱者的圖書證號(hào)和歸還期限。*輸出形式：（1）分行輸出用戶輸入的各行字符；（2）分4行輸出“全部字母數(shù)”、“數(shù)字個(gè)數(shù)”、“空格個(gè)數(shù)”、“文章總字?jǐn)?shù)”（3）輸出刪除某一字符串后的文章；50，52 70，72回文判斷[問題描述]試寫一個(gè)算法，判斷依次讀入的一個(gè)以為結(jié)束符的字母序列，是否為形如‘序列1 amp。2建立二叉樹，層序、先序遍歷（用遞歸或非遞歸的方法都可以）*問題描述：要求能夠輸入樹的各個(gè)結(jié)點(diǎn)，并能夠輸出用不同方法遍歷的遍歷序列；分別建立建立二叉樹存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的的輸入函數(shù)、輸出層序遍歷序列的函數(shù)、輸出先序遍歷序列的函數(shù)；五、參考書目《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) C語言》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 高教出版社《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 李春保 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 王立柱 清華大學(xué)出版社《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言篇）習(xí)題與解析》李春葆 清華大學(xué)出版社計(jì)算機(jī)軟件教研室 2004年1月7日第五篇：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱課程名稱： 課程編號(hào)： 適用專業(yè)： 總 學(xué) 分： 總 學(xué) 時(shí)： 其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 主 撰 人： 撰寫日期：一、目的與任務(wù)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是計(jì)算機(jī)軟件的一門基礎(chǔ)課程，計(jì)算機(jī)科學(xué)各領(lǐng)域及有關(guān)的應(yīng)用軟件都要用到各種類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。要結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)函數(shù)的重點(diǎn)變量，重點(diǎn)功能部分要加上清晰的程序注釋。但如果在剩余的物品中找不到合適的物品以填滿背包，則說明“剛剛”裝入背包的那件物品“不合適”，應(yīng)將它取出“棄之一邊”，繼續(xù)再從“它之后”的物品中選取，如此重復(fù)，直至求得滿足條件的解，或者無解。（2）要求 利用單向循環(huán)鏈表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)模擬此過程，按照出列的順序輸出各個(gè)人的編號(hào)。1長(zhǎng)整數(shù)四則運(yùn)算*問題描述：設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)現(xiàn)任意長(zhǎng)的整數(shù)進(jìn)行加法運(yùn)算的演示程序。（6）9999,9999,9999；9999,9999,9999；應(yīng)輸出“1,9999,9999,9998”。1克魯斯?fàn)査惴ㄇ笞钚∩蓸鋯栴}描述：從鍵盤上輸入一個(gè)圖的基本信息（圖用鄰矩陣表示）1)首先輸入圖的結(jié)點(diǎn)數(shù)num 2)依次輸入圖的各條邊3)程序所能達(dá)到的功能：能夠輸出這個(gè)圖的一棵最小生成樹1算術(shù)表達(dá)式求值演示（1）問題描述：表達(dá)式求值是實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)語言的基本問題之一，也是棧的應(yīng)用的一個(gè)典型例子。稀疏矩陣的輸入形式采用三元組表示，而運(yùn)算結(jié)構(gòu)的矩陣則以通常的陣列形式列出。2．課程設(shè)計(jì)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，由指導(dǎo)教師全面負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)的指導(dǎo)與管理工作。能較好地完成設(shè)計(jì)任務(wù)，成績(jī)較突出，表現(xiàn)良好；撰寫了質(zhì)量比較高的實(shí)習(xí)報(bào)告。2．成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)上述考核內(nèi)容，最后采用優(yōu)（90分）、良（80～89分）、中（70～79分）及格（60～69分）、不及格（七、主要參考資料《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) C語言》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言程序設(shè)計(jì)》 譚浩強(qiáng) 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 李春保 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)習(xí)題》 嚴(yán)蔚敏 清華大學(xué)出版社 《c語言與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》 王立柱 清華大學(xué)出版社 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（C語言篇）習(xí)題與解析》李春葆 。答辯準(zhǔn)確流利。四、時(shí)間安排《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》安排在第三學(xué)期進(jìn)行，時(shí)間2周（1718周）。實(shí)現(xiàn)一個(gè)能進(jìn)行稀疏矩陣基本原酸的運(yùn)算器。兩操作數(shù)的頭指針存于指針數(shù)組中是簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)的一種方法。（3）9999,9999；1,0000,0000,0000；應(yīng)輸出“999（4）1,0001,0001；1,0001,0001；應(yīng)輸出“0”。輸出的形式：數(shù)字大小逐個(gè)遞增的數(shù)列1圖的遍歷 對(duì)任意給定的圖（頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù)自定），建立它的鄰接表并輸出，然后利用隊(duì)列的五種基本運(yùn)算（置空隊(duì)列、進(jìn)隊(duì)、出隊(duì)、取隊(duì)頭元素、判隊(duì)空）實(shí)現(xiàn)圖的廣度優(yōu)先搜索周游。報(bào)m的人出列，將他的密碼作為新的m值，從他在順時(shí)針方向的下一個(gè)人開始重新從1報(bào)數(shù)，如此下去，直到所有人全部出列為止。提示：可利用回溯法的設(shè)計(jì)思想來解決背包問題。如果程序不能正常運(yùn)行，寫出實(shí)現(xiàn)此算法中遇到的問題，和改進(jìn)方法。３－１’則不是。*要求（1）分別統(tǒng)計(jì)出其中英文字母數(shù)和空格數(shù)及整篇文章總字?jǐn)?shù)；（2）統(tǒng)計(jì)某一字符串在文章中出現(xiàn)的次數(shù)，并輸出該次數(shù)；（3）刪除某一子串，并將后面的字符前移。如果這種書在帳目中已有，則只將總庫存量增加。注意研究教科書中的算法，以便提高計(jì)算效率。17．稀疏矩陣運(yùn)算器*問題描述：稀疏矩陣是指那些多數(shù)元素為0的矩陣。16．算術(shù)表達(dá)式求值演示*問題描述：表達(dá)式求值是實(shí)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)語言的基本問題之一，也是棧的應(yīng)用的一個(gè)典型例子。*問題描述：1）輸入一個(gè)任意大小的迷宮，任設(shè)起點(diǎn)、終點(diǎn)、障礙，用棧求出一條走出迷宮的路徑，并顯示在屏幕上。[選作內(nèi)容]（1）借助于棧類型（自己定義和實(shí)現(xiàn)）將深度優(yōu)先遍歷用非遞歸算法實(shí)現(xiàn)。試寫一個(gè)程序，演示無向圖的遍歷操作。x的值可以自定，例如20?？梢砸詷?biāo)準(zhǔn)行塊為單位為各行分配存儲(chǔ)，每個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行塊含81個(gè)字符。（4）活區(qū)顯示。任何時(shí)刻只把待編輯文件的一段放在內(nèi)存，稱為活區(qū)。棧中每個(gè)元素表示一輛汽車，包含兩個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)：汽車的牌照號(hào)碼和進(jìn)入停車場(chǎng)的時(shí)刻。試為停車場(chǎng)編制按上述要求進(jìn)行管理的模擬程序。檢驗(yàn)括號(hào)是否匹配的方法可用“期待的緊迫程度”這個(gè)概念來描述。如果讀者希望達(dá)到選作部分（1）和（2）所提出的要求，則首先應(yīng)把KMP算法改寫成如下的等價(jià)形式，再將它推廣到多個(gè)模式的情形。[基本要求]英文小說存于一個(gè)文本文件中。編程利用“算符優(yōu)先法”求算術(shù)表達(dá)式的值。（3）查詢圖中任意兩個(gè)景點(diǎn)間的所有路徑。盡量避免出現(xiàn)操作錯(cuò)誤時(shí)出現(xiàn)死循環(huán)。二、設(shè)計(jì)要點(diǎn)1．設(shè)計(jì)和調(diào)試過程要規(guī)范化。②清除庫存：某種書已無保留價(jià)值，將它從圖書帳目中注銷。（3）在用三元組表示稀疏矩陣時(shí)，相加或相減所得結(jié)果矩陣應(yīng)該另生成，乘積矩陣也可以用二維數(shù)組存放。利用“稀疏”特點(diǎn)進(jìn)行存儲(chǔ)和計(jì)算可以大大節(jié)省存儲(chǔ)空間，提高計(jì)算效率。設(shè)計(jì)一個(gè)程序，演示用算符優(yōu)先法對(duì)算術(shù)表達(dá)式求值的過程。2）根據(jù)用戶界面提示，用鍵盤輸入。以圖中頂點(diǎn)表示學(xué)校各景點(diǎn)，存放景點(diǎn)名稱、代號(hào)、簡(jiǎn)介等信息；以邊表示路徑，存放路徑長(zhǎng)度等相關(guān)信息。兩操作數(shù)的頭指針存于指針數(shù)組中是簡(jiǎn)化程序結(jié)構(gòu)的一種方法。（3）9999,9999；1,0000,0000,0000；應(yīng)輸出“999（4）1,0001,0001；1,0001,0001；應(yīng)輸出“0”。*輸出的形式：數(shù)字大小逐個(gè)遞增的數(shù)列?1圖的遍歷*問題描述：對(duì)任意給定的圖（頂點(diǎn)數(shù)和邊數(shù)自定），建立它的鄰接表并輸出，然后利用隊(duì)列的五種基本運(yùn)算（置空隊(duì)列、進(jìn)隊(duì)、出隊(duì)、取隊(duì)頭元素、判隊(duì)空）實(shí)現(xiàn)圖的廣度優(yōu)先搜索周游。*要求：利用單向循環(huán)鏈表存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)模擬此過程，按照出列的順序輸出各個(gè)人的編號(hào)。5）修改航班信息：當(dāng)航班信息改變可以修改航班數(shù)據(jù)文件 *要求：根據(jù)以上功能說明，設(shè)計(jì)航班信息，訂票信息的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)程序完成功能；迷宮求解*問題描述：可以輸入一個(gè)任意大小的迷宮數(shù)據(jù)，用非遞歸的方法求出一條走出迷宮的路徑，并將路徑輸出； *要求：在上交資料中請(qǐng)寫明：存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、基本算法（可以使用程序流程圖）、源程序、測(cè)試數(shù)據(jù)和結(jié)果、算法的時(shí)間復(fù)雜度、另外可以提出算法的改進(jìn)方法；文章編輯*問題描述：輸入一頁文字，程序可以統(tǒng)計(jì)出文字、數(shù)字、空格的個(gè)數(shù)。項(xiàng)目編號(hào)為男子1……m，女子m+1……m+w。程序能夠運(yùn)行，要有基本的容錯(cuò)功能。為了學(xué)好《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》，必須編寫一些在特定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的算法，通過上機(jī)調(diào)試，才能更好地掌握各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)，同時(shí)提高解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)際問題的能力。要求：1）創(chuàng)建一顆B樹，并打印輸出；2）分別編寫函數(shù)完成B的查找、插入和刪除；3）測(cè)試B樹的查找、插入和刪除，分別打印測(cè)試結(jié)果； 4）每一個(gè)函數(shù)要有必要的注釋，在課程設(shè)計(jì)論文中有流程圖。4）每一個(gè)函數(shù)要有必要的注釋，在課程設(shè)計(jì)論文中有流程圖。要求：1）先生成一個(gè)網(wǎng)圖，該網(wǎng)圖既能是無向網(wǎng)圖，有能是有向網(wǎng)圖； 2）要求分別采用鄰接矩陣和鏈接表存儲(chǔ)來完成； 3）最后打印輸出最小生成樹；4）每一個(gè)函數(shù)要有必要的注釋，在課程設(shè)計(jì)論文中有流程圖。三、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及安排矩陣的轉(zhuǎn)置、加減和相乘問題描述：采用十字鏈表存儲(chǔ)的稀疏矩陣，完成矩陣轉(zhuǎn)置、加減和相乘功能。實(shí)習(xí)報(bào)告的開頭應(yīng)給出題目、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)和完成日期，并包括課題分析、方案確定、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、調(diào)試分析、用戶使用說明、測(cè)試結(jié)果、附錄（帶注釋的源程序，或文件名清單）等幾個(gè)主要方面內(nèi)容。5．通過一定的文檔要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格,包括程序結(jié)構(gòu)形式,行文格式和程序正文格式等。第一篇：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱201112《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程英文名稱：Data Structure Course Designing課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)課程課程學(xué)時(shí)：2周學(xué)分：2先修課程：《C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《離散數(shù)學(xué)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》適用專業(yè)：信息計(jì)算大綱執(zhí)筆：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教研室 楊先鳳大綱審批：計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)制定(修訂)時(shí)間：2011年12 一．課程設(shè)計(jì)性質(zhì)本實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)為信息計(jì)算專業(yè)所開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)必修課。4．利用適當(dāng)形式的命題，加深體會(huì)結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的方法, 培養(yǎng)自頂而下、逐步細(xì)化的編程思維方式。2． 程序質(zhì)量（50%）3． 實(shí)習(xí)報(bào)告（30%）七、成果形式除要求提供正確的程序源代碼文件及相