xx年大學(xué)生大三暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 一切都變得容易解決了。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們社會(huì)實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足，例如經(jīng)費(fèi)不足，致使很多策劃的活動(dòng)受到了限制和阻礙，也使一些活動(dòng)沒有深入開展，使我留下不少遺憾，盡管如此，也沒有絲毫削減我實(shí)踐的熱情。還有就是想借此機(jī)會(huì)提前接觸社會(huì)，向當(dāng)?shù)氐木用駧ノ覀凕c(diǎn)滴的愛心，向社會(huì)奉獻(xiàn)我們大學(xué)生應(yīng)有的微薄力量。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強(qiáng)烈的意識(shí)。但是時(shí)間也就只能在休息時(shí)間中爭取了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學(xué)讓我克服重重障礙，也是孩子們對(duì)我的尊重讓我意識(shí)到我的存在。苦苦在路邊徘徊，有時(shí)足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調(diào)查。不會(huì)忘記大家圍著圈一起在星空下開會(huì)分享心情，不會(huì)忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會(huì)忘記教室里那一張張可愛的臉龐。我們從來都沒有想過要在這十幾天的支教活動(dòng)中將同學(xué)們的成績提高多少，我們只是想用我們的行動(dòng)去影響他們的思想，給他們傳遞正能量，幫他們樹立起理想，并鼓勵(lì)他們向自己的理想前進(jìn)努力，那才是我們的真正目的。雖然班上有幾個(gè)同學(xué)整天調(diào)皮搗蛋，老是跟我們作對(duì)，不聽我們的話，我們?yōu)榇艘彩诸^痛。我們的到來恰恰可以為同學(xué)們帶來帶來對(duì)大學(xué)的憧憬。現(xiàn)在，我想我現(xiàn)在最應(yīng)該做的就是好好珍藏我們支教過程所經(jīng)歷的一切，愿大家在這段時(shí)間里所建立的友誼永恒！2014年8月2日心得體會(huì)者：廖曙光。他們告訴我們?cè)谑炖?，我們?duì)孩子們的成績影響不會(huì)太大，所以我們應(yīng)該把重點(diǎn)放在改變他們的思想和為他們建立對(duì)大學(xué)生活的向往上。我們的團(tuán)結(jié)和友誼不斷增長。通過暑期社會(huì)實(shí)踐，我不僅鍛煉了自己，提高了各方面的能力；同時(shí)還可以收獲真摯的友情，建立真正的良好長久友誼。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)讓我滿載而歸。我們主要的調(diào)查方式是通過填寫調(diào)查問卷和當(dāng)面問詢。到了后面兩天，經(jīng)驗(yàn)積累多了，我們?cè)趥湔n上所消耗的精力和時(shí)間也就慢慢減少了。一是不知怎么辦。歷經(jīng)一周的模擬社會(huì)實(shí)踐之后才開始我們真正的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要進(jìn)行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要大家每一名實(shí)踐隊(duì)員的幫忙。通過社會(huì)實(shí)踐我可以趁此機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高各方面的能力。我感覺我們學(xué)生只有走出校園，深入社會(huì)，才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí)，接受實(shí)踐鍛煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的: 一．在社會(huì)上要善于與別人溝通。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。社會(huì)主義高校辦學(xué)的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化的人。臨行那天終究來臨了，以前，總是我送別別人，如軍訓(xùn)時(shí)候的教官、實(shí)踐的老師等，然而現(xiàn)在，卻是要一群小學(xué)生為我們這群并沒有完全長大的孩子送行。以前對(duì)于班主任的印象就是有事沒事到班里轉(zhuǎn)一圈，覺得是件很輕松的事情，現(xiàn)在自己做起來，發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像我想象的那么簡單。開學(xué)儀式完畢后，當(dāng)真真正正把一群熱情、真實(shí)、活潑的孩子完完全全的交給我時(shí)，感到身上的擔(dān)子很重，腦子里一下變得一片空白，完全變得不知所措。經(jīng)過團(tuán)隊(duì)成員的踏實(shí)工作，校方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，小學(xué)教師及當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們順利的完成了這次義務(wù)支教活動(dòng)，并達(dá)到了預(yù)期目的。從我踏進(jìn)學(xué)校的起，我的學(xué)生就把我綁架到我們班里，下課的時(shí)候都不讓我走，甚至不讓我回辦公室，一群人黏在我身邊，他們的行動(dòng)有些魯莽，有些盲目，甚至有些不可理喻，但是，我忍心向這些不忍心讓我走又不知道除了把我綁架還有什么其他更好辦法的孩子發(fā)火嗎最后一節(jié)主題班會(huì)上，孩子們把他們親手制作的賀卡塞在了我的手里，上面寫著“真想讓田哥哥再教我們2個(gè)月”“田哥哥馬上就要走了，真是很舍不得他”，有的甚至從家里拿來了鴨蛋、葡萄、杏子、桃子等讓我?guī)?。每天晚上睡覺的時(shí)候，腦子里也總是充滿了孩子們的尖叫聲、吵鬧聲，醒來之后，心里還是一度混亂，好幾次面對(duì)那些違反課堂紀(jì)律的學(xué)生時(shí)，都想發(fā)火，但是，一看到那一雙雙明亮的眸子，火一下子就被澆滅了。我這次支教的任務(wù)中除了向15年級(jí)的學(xué)生教授災(zāi)害自救的知識(shí)和向2年級(jí)講歷史典故外，還有一項(xiàng)重要的任務(wù)：擔(dān)任二年級(jí)的代理班主任。第一篇：XX年大學(xué)生大三暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)XX年大學(xué)生大三暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)為了響應(yīng)xxxx年我校關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐的號(hào)召，以“xx大”為指導(dǎo)，我院分團(tuán)委組織了一支由動(dòng)力與能源學(xué)院黨委副書記高大力老師和xx級(jí)輔導(dǎo)員齊天老師帶領(lǐng)14名學(xué)生組成的實(shí)踐隊(duì)赴甘肅省張掖市民樂縣新豐小學(xué)進(jìn)行了為期8天支教服務(wù)活動(dòng)。第二天早上，經(jīng)過短暫的開學(xué)儀式，我們開始了正式的教學(xué)工作。最頭疼的是紀(jì)律問題，每當(dāng)面對(duì)這群學(xué)生時(shí)，雖然他們叫我哥哥，但我感覺作為班主任，我更像他們的爸爸，但是，我一直想讓他們感受到愛，感受到以智育為主要目的的老師永遠(yuǎn)也給不了的愛，所以，即使當(dāng)他們?cè)谡n上說話，下位時(shí)，我也只是微笑著示意他們閉嘴，很不奏效，造成了班級(jí)管理一度較為混亂，這讓我自身也較為尷尬。十幾天的時(shí)間漫長而又短暫，很快就要到離開的時(shí)候了，雖然還沒有到離別那天，但仍舊是感到那么的不舍、那么的傷感。優(yōu)秀大學(xué)生暑假支教實(shí)踐報(bào)告范文年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文年支教大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文年暑期支教實(shí)踐報(bào)告范文關(guān)于支教實(shí)踐報(bào)告范文3000
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