【正文】 知識進 電子計算器設計運行原理設計、硬件系統(tǒng)設計、軟件系統(tǒng)設計、創(chuàng)新設計，提高理論知、系統(tǒng)調試能力、分析問題與解決問題的能力。系統(tǒng)布置圖如圖所示。詳見“課程設計報告寫作要求”。詳見“課程設計報告寫作要求”。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；系統(tǒng)有啟動/停止、移位、復位功能按鈕；運用移位等功能指令進行PLC控制程序設計，并有主程序、子程序和中斷程序；程序結構與控制功能自行創(chuàng)新設計；，設計出上位監(jiān)控系統(tǒng)；，實現裝瓶流水線的控制要求。脫水時，通過電控系統(tǒng)將離合器合上，由洗滌電機帶動內桶正轉進行甩干。另外，還可以按排水按鈕實現手動排水，按停止按鈕實現手動停止進水、排水脫水及報警。說明 ：按下啟動按鈕SB1后，傳送帶1和傳送帶2運轉，傳送包裝物品到傳送帶2。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；；，設計出上位監(jiān)控系統(tǒng)；，實現裝瓶流水線的控制要求。18直到系統(tǒng)停止工作。4）在門打開后的8秒等待時間內，若有人員由外至內或由內至外通過光電檢測開關K2或K1時，必須重新開始等待8秒后，再自動進入關門過程，以保證人員安全通過。主要內容包括：、接線圖、時序圖等；、移位、復位功能按鈕；，并有主程序、子程序和中斷程序；；，設計出上位監(jiān)控系統(tǒng)；，實現裝瓶流水線的控制要求。三、設計報告課程設計報告要做到層次清晰，論述清楚，圖表正確，書寫工整；詳見“課程設計報告寫作要求”。2）自動門在開門位置停留8秒后，自動進入關門過程，關門執(zhí)行機構KM2被起動，電動機反轉，當門移動到關門限位開關K4位置時，電機停止運行。系統(tǒng)啟動以后燈管點亮的101秒。當擋板下降到位，下限位開關SQ4動作，擋板回到初始位置。每個包裝物品的寬度是4個脈沖，當光電檢測器SP1檢測到包裝物品，且旋轉編碼器發(fā)出4個脈沖時，表示有1個包裝物品通過傳送帶1到傳送帶2。如果沒有完成3次大循環(huán)，則返回從進水開始到脫水的全部動作，進行下一次的循環(huán)；若完成了3次大循環(huán)，則進行洗完報警。進水時，通過電氣控制系統(tǒng)使進水閥打開，經進水管將水注入外桶；排水時，電控系統(tǒng)把排水閥打開，將水由外桶排到機外。實現手動，自動等四種以上的裝瓶流水線工序控制。主要內容包括：，實現自助洗車機的控制要求。主要內容包括：，實現自助洗車機的控制要求。PLC硬件安排及軟件規(guī)劃 為了區(qū)別工位依18，系統(tǒng)設啟動及停機按鈕各1個，臺車設正反轉接觸器各1個。項目六 電子計算器設計一、控制要求1234二、設計任務 行7=4位數。45678經掉出。開始往右移，噴水機及刷子停止動作，清潔劑設備6刷子洗刷5s后停止，洗車機繼續(xù)往右移，右移3s后，洗車機停止，刷子又開始洗刷5s后停止，洗車機繼續(xù)往右移，到達右極限開關停止然后往左移。項目四 自助洗車機控制設計一、控制要求 1100元自助洗車機。二、設計任務識。設計報告必須獨立完成，格式符合要求，文字（不含圖形、程序）不少于2000字，圖形繪制規(guī)范。課程設計的最后要求是寫出設計總結報告，把設計內容進行全面的總結，若有實踐條件，把實踐內容上升到理論高度。這是根本之所在。部分同學能按進度設計。剛開始，我對這個也不了解；后來，經老師講解，安排任務下來，基本上有了個大致了解。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當數查閱大量的設計手冊了。幸好，基本上按時完成了設計。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師， 理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。在學習的過程中，不是每一個問題都能自己解決，向老師請教或向同學討論是一個很好的方法，不是有句話叫做思而不學者殆。在這過程也提高了我們的表過能力。在設計的過程中，遇到了很多問題，t0時間范圍內有人來，t0不重新計時，關門的過程中有人來卻不開門，這些在經過一次次測試、認真思考和討論的過程中得到了解答。在同學的幫助下才知畫的外部接線是常開，實際用的是常閉，所以在接線時我們應該用常開實現，但卻接了常閉因此plc沒輸出。多改變自己設計的方法，在設計的過程中最好要不停的改善自己解決問題的方法，這樣可以方便自己解決問題在設計的過程中我們還得到了老師的幫助與意見。能過比較選出最好的方案。通過這次設計實踐。在學好專業(yè)知識的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步發(fā)展自己!加油!其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那么簡單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處?，F在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。我們是在作設計，但我們不是藝術家。在設計的過程中，遇到了很多問題，t0時間范圍內有人來，t0不重新計時，關門的過程中有人來卻不開門，這些在經過一次次測試、認真思考和討論的過程中得到了解答。在同學的幫助下才知畫的外部接線是常開，實際用的是常閉，所以在接線時我們應該用常開實現，但卻接了常閉因此plc沒輸出。也是作為大學生最基本的一項任務。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是全部在設計室里趕畫圖。但14 周周末，因個人事情比較多，周末就沒花時間去看機械設計手冊，以致把自己的設計進程落下了一些。為了讓自己的設計更加完善，更加符合工程標準，一次次翻閱機械設計手冊是十分必要的，同時也是必不可少的。也是作為大學生最基本的一項任務。而我時間是相當緊張了，這幾天基本上是在網上查資料，找數據。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎課的理論面，如何去鍛煉我們的實踐面？如何把我們所學到的專業(yè)基礎理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們提供了良好的實踐平臺。我們是在作設計，但我們不是藝術家。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當，適當地放一放，緩一緩也許會更好些。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。作為一名專業(yè)學生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，由于本次大作業(yè)要求用 auto CAD 制圖，因此要想更加有效率的制圖，我們必須熟練的掌握它。16 周，老師原安排是讓我們著手畫總裝圖，部分同學能按老師要求進行設計。不過，在翻閱的過程中，的確有點意外的收獲！二是有些事情安排的不夠妥當，適當地放一放，緩一緩也許會更好些。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。重新改過之后電動機km無動作，一點點找過之后，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。作為一名機械設計制造及自動化大四的學生，我覺得能做類似的課程設計是十分有意義，而且是十分必要的。剛開始，我對這個也不了解。新的一年即將開始，幸好有更多地時間去做自己想做的事了。我們做的是機械手臂的plc控制系統(tǒng)。能過解決一個個在調試中出現的問題，我們對plc 的理解得到加強，看到了實踐與理論的差距。有很多設計理念來源于實際，從中找出最適合的設計方法。第四篇：plc課程設計心得體會4篇學習一門課程之后總會想給自己一個總結，下面是小編為大家?guī)淼膒lc課程設計心得體會，希望對你有所幫助。重新改過之后電動機km無動作，一點點找過之后，確定是連接km的中間繼電器接觸不良。plc課程設計心得體會（二）通過合作，我們的合作意識得到加強。雖然本次課程設計是要求自己獨立完成，但是，彼此還是脫離不了集體的力量，遇到問題和同學互相討論交流。在已度過的大三的時間里我們大多數接觸的是專業(yè)基礎課。短短兩周是課程設計，使我發(fā)現了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應用所學的專業(yè)知識能力是如此的不足，幾年來的學習了那么多的 課程，今天才知道自己并不會用．想到這里，我真的心急了，老師卻對我說，這說明課程設計確實使我你有收獲了．老師的親切鼓勵了我的信心，使我更加自信． 最后，我要感謝我的老師們，是您嚴厲批評喚醒了我，是您的敬業(yè)精神感動了我，是您的教誨啟發(fā)了我，是您的期望鼓勵了我，我感謝老師您今天又為我增添了一幅堅硬的翅膀。遇事立即尋求解決，未必是上上策。他們可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師， 理可尋，不切實際的構想永遠只能是構想，永遠無法升級為設計。再加上15 周還有幾門課程需上，所以，我的設計進度相當緩慢?，F在回想一下，一是自己的專業(yè)基礎的確沒有打牢，許多東西得再翻閱，或向別人請教才能略知一二。在學好專業(yè)知識的同時，應因可能多拓寬一下自己的視野，豐富一下自己的思維，進一步發(fā)展自己！加油！其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那么簡單，你想copy 或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。在實訓期間需要查找資料，可到圖書館查閱。五、設計題目（參考：://）項目一 停車場車位控制...........................................3 項目二 病床呼叫系統(tǒng).............................................4 項目三 自動雙層停車場控制設計...................................5 項目四 自助洗車機控制設計.......................................6 項目五 自動售貨機的控制設計.....................................7 項目六 電子計算器設計...........................................8 項目七 臺車呼叫控制.............................................9 項目八 自動噴泉的PLC控制....