畢業(yè)設(shè)計(jì)-基于flash的多媒體課件設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ： 圖 42214 圖 42215 15 圖 42216 圖 42217 16 圖 42218 各個(gè)按鈕及其 “ 動(dòng)作 —— 按鈕 ”面板 中的代碼如下： 圖 42220 on (release) {(114)。} 學(xué)習(xí)參考： on (release) { setProperty(“”， _visible， 1)。 “ 古詩(shī)欣賞 ” 由三個(gè)圖層構(gòu)成：古詩(shī)欣賞、賞析 1和賞析 2.。} on (release) {nextFrame()。 詩(shī)歌朗誦文件夾展開(kāi)圖如下： 圖 42245 黃鸝飛舞 則主要采用引導(dǎo)和動(dòng)作動(dòng)畫(huà)，黃鸝文件夾展開(kāi)圖如下： 25 圖 42246 鼠標(biāo)跟隨制作時(shí)，先制作仙鶴飛舞的影片剪輯，然后制作鼠標(biāo)跟隨影片剪輯，在第一幀中放入五個(gè)仙鶴，并為其分別命名，分別調(diào)節(jié)不透明度為 20%、 40%、 60%、 80%、 100%。 備注：為防止因系統(tǒng)字體不全而帶來(lái)的字體被替換的問(wèn)題，在制作與文字相關(guān)的元件時(shí)，都將其打散成矢量圖形，便于編輯 。 古詩(shī)欣賞課件在動(dòng)畫(huà)的選擇 上比較豐富，動(dòng)作、形狀、引導(dǎo)、遮罩和逐幀動(dòng)畫(huà)，并且加以簡(jiǎn)單的 Action Script 腳本控制，使動(dòng)畫(huà)能夠更好地展現(xiàn)詩(shī)歌的意境，以幫助學(xué)習(xí) 。 課件制作 中的動(dòng)畫(huà)，具有使物體自動(dòng)縮放、旋轉(zhuǎn)、變色、變形等功能，制作動(dòng)畫(huà)更輕松，交互功能更強(qiáng)大 。 采用清新古樸的風(fēng)格，盡可能地營(yíng)造古詩(shī)意境， 使 課件具有了較高的藝術(shù)性， 能夠 激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣 。 同時(shí)也感謝幫助我的同學(xué) 。 31 致 謝 我的作品 flash 課件之古詩(shī)欣賞終于完成，基本達(dá)到我預(yù)先想要的結(jié)果 。 它的特點(diǎn)是設(shè)計(jì)思想好，界面美觀、和諧，有較高的欣賞性，適合它所面向的對(duì)象，同時(shí)要求課件有交互性，操作簡(jiǎn)單、快捷 。 Flash 課件制作 能夠創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景、增強(qiáng)教學(xué)效果 。 古詩(shī)欣賞課件的背景制作時(shí)，主要選取了中國(guó)山水花鳥(niǎo)畫(huà)，按鈕制作時(shí)也盡量做到與環(huán)境融合，這樣可以給古詩(shī)學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)意境，使學(xué)習(xí)更加輕松和愉快 。 制作完成后將其放到場(chǎng)景中，即可完成鼠標(biāo)跟隨動(dòng)畫(huà) 。 在此場(chǎng)景中移動(dòng)鼠標(biāo)，會(huì)看到飛動(dòng)的仙鶴跟隨 。 圖 42239 22 圖 42240 播放控制按鈕中 “ 動(dòng)作 —— 按鈕 ”面板 中代碼分別如下： 圖 42241 on (release) {gotoAndPlay(1)。 然后將 ScrollPane 控件拖入場(chǎng)景中，設(shè)置相應(yīng)參數(shù)即可 。} 場(chǎng)景二中導(dǎo)航按鈕的簡(jiǎn)單制作過(guò)程是彈起幀放置一個(gè)靜態(tài)圖形，指針經(jīng)過(guò)幀放置一個(gè)影片剪輯，影片剪輯播放后停在最后一幀， “ 古詩(shī)播放 ” 按鈕制作如下圖，其他三個(gè)如法炮制即可 ?！?； 這個(gè)影片剪輯的制作原理是依次顯示各個(gè)按鈕，然后停止，單擊 ” 收回 ” 按鈕，依次收回各個(gè)按鈕 。 選中 action 圖層最后一幀，在 “ 動(dòng)作 —— 幀 ” 面板 中插入如下代碼： 圖 4227 if(byteloaded==bytetotal){gotoandstop(“end”)。 ( loaded )。 圖 4222 選中左邊的動(dòng)態(tài)文本框并在屬性中設(shè)置字體、顏色，并設(shè)置變量為 “ percent” 。 在圖片制作時(shí)，使用了Photoshop 處理圖片，制作效果 。 一個(gè)課件完成后，一定會(huì)經(jīng) 過(guò)反復(fù)的修改，這就需要老師有耐心，并不怕修改才行 。 因此，可以預(yù)先準(zhǔn)備好相應(yīng)的文字稿本，在參透文字稿本的基礎(chǔ)上，反復(fù)構(gòu)思，進(jìn)行創(chuàng)作 。 例如：設(shè)計(jì)課件的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，還是解決某一重點(diǎn) 、難點(diǎn)問(wèn)題；是為了幫助理解、加深印象、促進(jìn)記憶，還是為了使學(xué)生正確運(yùn)用已學(xué)過(guò)的知識(shí)；是擴(kuò)大知識(shí)面，豐富教 學(xué)內(nèi)容、啟發(fā)想象力，還是培養(yǎng)某方面的技能技巧等等 。 而且不需要什么硬件上的投資，僅僅一臺(tái)普通的個(gè)人電腦和幾個(gè)相關(guān)軟件，這和傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)中龐大復(fù)雜的專業(yè)設(shè)備相比根本不算是設(shè)備 。 在眾多的多媒體課件制作軟件中， Flash 無(wú)疑是最耀眼的一個(gè)，它具有其他課件制作軟件所不能比擬的綜合設(shè)計(jì)性能 。 flash 作為一款動(dòng)畫(huà)制作軟件，以其 ” 多媒體、交互性、網(wǎng)絡(luò)化 ” 這三個(gè)特征，制作出操作簡(jiǎn)單、界面美觀而且交互性強(qiáng)的課件 已經(jīng)沒(méi)有 太大的 困難 。 多媒體技術(shù)（ Multimedia Technology） 。 多媒體、交互性、網(wǎng)絡(luò)化是多媒體課件最基本的 3 個(gè)特性，多媒體教學(xué)方式打破了時(shí)間和空間的限制，且在多媒體方面， Flash 具備完善的媒體支持功能，它能導(dǎo)入圖形圖像、聲音、視頻、三維動(dòng)畫(huà)等各種媒體 。 課件制作中用到的基本動(dòng)畫(huà)類型有動(dòng)作、形狀、引導(dǎo)、遮罩、逐幀動(dòng)畫(huà)等，簡(jiǎn)單易懂，且功能強(qiáng)大 。 2 1 課件相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù) . 多媒體概述 多媒體（ Multimedia） 。 簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是老師用來(lái)輔助教學(xué)的工具，創(chuàng)作人員根據(jù)自己的創(chuàng)意，先從總體上對(duì)信息進(jìn)行分類組織，然后把文字、圖形、圖像、聲音、動(dòng)畫(huà)、影像等多種媒體素材在時(shí)間和空間兩方面進(jìn)行集成，使他們?nèi)跒橐惑w并賦予它們以交互特性，從而制作出各種精彩紛呈的多媒體應(yīng)用軟件產(chǎn)品 。 （ 2） Flash 支持多種類型媒體的整合，特別是從 FlashMX2021版本后，更是在多種媒體的支持上，功能強(qiáng)大 。 多媒體教學(xué)也可以說(shuō)是現(xiàn)代高校教學(xué)水平的必然要求與必然趨勢(shì) 。 Flash 是集眾多的功能為一身的，繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)編輯、特效處理、音效處理等事宜都可在這個(gè)軟件中操作，也許每一項(xiàng)的功能都不算很強(qiáng)大，但是制作出一定質(zhì)量的動(dòng)畫(huà)片應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的 。 一個(gè)優(yōu)秀的課件不能只是教材的幻燈片演示，而應(yīng)該增加它的生動(dòng)直觀的作用，因此教材內(nèi)容的選取很關(guān)鍵 。 針對(duì)這一點(diǎn)，我在制作課件時(shí)動(dòng)用了所能學(xué)到的各種軟件，比如圖像的處理 ，可以使用 Photoshop、 Ilusstrator等 軟件 進(jìn)行處理；聲音處理時(shí)，可以用一些工具進(jìn)行編輯，如用酷 6 狗音樂(lè)盒裁剪音樂(lè) 。 本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要以唐代大詩(shī)人 “ 杜甫 ” 的《絕句 其三》為教學(xué)對(duì)象，課件結(jié)構(gòu)如 下圖： 圖 421 剛打開(kāi)課件，是一個(gè)歡迎界面，在淺黃色的背景上，春花飛舞，鳥(niǎo)聲陣陣，下面有一個(gè)加載條，顯示當(dāng)前加載進(jìn)度 。 背景圖：選用幾張 具有水墨風(fēng)格 的 山水花鳥(niǎo) 圖片，在 Photoshop（之后簡(jiǎn)稱 “ PS” ）中處理后即可 。 bytetotal=()。 timeremain=int(timeremain/60)+”\39。 至于飛花的制作，簡(jiǎn)單說(shuō)就是先制作幾個(gè)花沿著不同方向飄動(dòng)的影片剪輯，采用引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)，然后分三個(gè)圖層將影片剪輯插入，需要注意的是每個(gè)圖層中插入的數(shù)量、位置和出現(xiàn)的時(shí)間，即幀不同，因此會(huì)產(chǎn)生不同的效果 。} 圖 42221 on (release) {(115)。 ()。 “ 古詩(shī)欣賞 ” 圖層放置欣賞一、欣賞二和返回按鈕 ， 上面兩個(gè)圖層放對(duì)應(yīng)的影片剪輯 。} on (release) {gotoAndPlay(3)。在后面添加四個(gè)關(guān)鍵幀，然后在每個(gè)幀的 “ 動(dòng)作 —— 幀 ” 面板中寫入相應(yīng)代碼，如下圖： 圖 42247 圖 42248 26 圖 42249 第 1 幀： startDrag(“a1”， true)。
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