習(xí)作：那一刻，我長大了【教案】(存儲版)
【正文】 張等修辭手法。這次習(xí)作要寫一件成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把自己受到觸動、感到長大的那個(gè)瞬間寫具體，記錄當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。：本次習(xí)作最重要的是把受到觸動的那個(gè)瞬間寫具體，怎樣才能把受到觸動的那個(gè)瞬間寫具體呢？（抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動進(jìn)行描寫，最好用上比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法）【設(shè)計(jì)意圖】展示佳作，和同學(xué)交流，感受分享的快樂。（優(yōu)秀習(xí)作欣賞）【設(shè)計(jì)意圖】增強(qiáng)學(xué)生“好文章是改出來”的意識，學(xué)生自主修改習(xí)作，和同學(xué)交流互評后修改習(xí)作，一改再改，直到滿意為止。?板書設(shè)計(jì)那一刻，我長大了經(jīng)過——寫清楚瞬間——寫具體感受——寫真實(shí)?教學(xué)反思，重點(diǎn)突出。正因?yàn)榘阎鲃訖?quán)交到了學(xué)生的手中，老師只充當(dāng)了引導(dǎo)者、點(diǎn)撥者，所以課堂氛圍更加輕松，學(xué)生的討論更加激烈，收獲也頗多。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)共改環(huán)節(jié)，才能切實(shí)提高學(xué)生修改自己習(xí)作的能力。所以上課時(shí)，我時(shí)刻以班級學(xué)生的習(xí)作為例，引導(dǎo)學(xué)生自己讀，自己悟，自己說，自己去發(fā)現(xiàn)如何把一件事的重點(diǎn)部分寫具體?！驹O(shè)計(jì)意圖】意在鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的獨(dú)特感受及有創(chuàng)意地表達(dá)出來，總結(jié)習(xí)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高習(xí)作能力。（學(xué)生再修改習(xí)作，老師相機(jī)指導(dǎo)）。l我生日那天，爸爸原本答應(yīng)陪我慶祝生日的，可中午吃飯的時(shí)候，爸爸接到一個(gè)工作上的電話要出去吃飯，爸爸左右為難，我勸爸爸以工作為重，那一刻，我長大了。（1）指名學(xué)生朗讀佳作。（2）學(xué)生擬定好習(xí)作題目。（板書：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫）。板塊三結(jié)合課文，指導(dǎo)習(xí)作。（1）指名講述：回憶了自己成長的歷程，你印象最深的事情是什么？（2）指名學(xué)生讀教材中的示例。同父母一起游覽祖國大好河山的那一刻，陪奶奶一起聊天、做游戲的那一刻，同學(xué)陪我過生日的那一刻，陪父母去探望爺爺奶奶的
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