【正文】 愿：祝愿我們的老師健康、平安！祝愿我們的母校更加繁榮，祝愿我們的明天更加美好1最后我代表高三全體同學(xué)表示：站好最后一班崗、留下高三好形象。授人以魚(yú)不如授人以漁，我們老師鼓勵(lì)我們勤工儉學(xué)，自立自強(qiáng)，鼓勵(lì)我們要通過(guò)自己的勤奮努力去改善貧窮的生活狀況，更重要是磨礪堅(jiān)強(qiáng)，自立自強(qiáng)的生活品質(zhì)。我在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和鼓勵(lì)下，我學(xué)習(xí)上比較刻苦努力，生活上自立自強(qiáng)平時(shí)積極參加班級(jí)、學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)和工作，思想上積極進(jìn)取，目前我已是一名預(yù)備黨員，今年畢業(yè)將走向工作崗位，我會(huì)帶著重師傳輸給我的精神，積極努力的工作，以一個(gè)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，盡自己一份努力，用我所學(xué)的知識(shí)去幫助那些我能幫助得到的人，傳遞重師的精神，感恩重師的恩情！思路:自我介紹 學(xué)院在生活上對(duì)學(xué)生的幫助（舉例談細(xì)節(jié)，比如助學(xué)金，勤工儉學(xué)，兼職）學(xué)院在精神上，思想上給予我們的鼓勵(lì)和支持 學(xué)院在就業(yè)工作方面的指導(dǎo)和幫助 學(xué)院對(duì)考研學(xué)生的鼓勵(lì)和資助 傳遞重師精神、學(xué)會(huì)感恩他人。在重師這個(gè)大家庭里，我感到了這個(gè)大家庭的溫暖，雖然家庭條件比較差，在作為重師數(shù)學(xué)學(xué)院的一名學(xué)生，我感受到這個(gè)集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷，記得大一的時(shí)候，我們每周都會(huì)寫(xiě)周記和輔導(dǎo)員交流，輔導(dǎo)員會(huì)認(rèn)真的批改我們的周記，和我們交流，及時(shí)了解我們的動(dòng)態(tài)和情況，如果我們學(xué)習(xí)和生活上有什么困難，我們會(huì)通過(guò)周記或者郵件等多種途徑與老師交流，老師得知情況后會(huì)積極幫助我們解決困難，我們學(xué)校還建立了貧困檔案，及時(shí)調(diào)查和了解貧困學(xué)生的狀況，并給與積極的幫助。請(qǐng)相信，我們會(huì)用青春的圣火，去點(diǎn)燃希望的火炬，它必將迎來(lái)金色的六月。三年的努力，一路的風(fēng)塵，是學(xué)與思的結(jié)晶，是樂(lè)與苦的感慨。念母校一想到畢業(yè)，我首先想念的是我生活了六年的“校園”。在我快要放棄之時(shí)，韓老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么了?這么容易放棄，再想想。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說(shuō)想放棄哪個(gè)學(xué)生，但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛(ài)的老師——這個(gè)辛勤的園丁的嗎?老師無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私的傳授給我們知識(shí)的場(chǎng)景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導(dǎo)，至今印在心間。小學(xué)的校園生活雖然很快樂(lè)，但是最終還是要離開(kāi)的；雖然我們并不能阻止我們離開(kāi)母校這件事情的發(fā)生，但是敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的校園會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，我將帶著對(duì)母?！兄绷〉倪@份深深眷戀，踏上自己新的征程！第二篇：感謝母校作文感謝母校作文歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。校園，帶給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，老師，辛勤地給我們講述知識(shí)，同學(xué)，課余時(shí)間最好的玩伴……這些都是小學(xué)最美好的回憶。當(dāng)我提著重重的水桶走進(jìn)教室，就會(huì)有一位與我同組的組員湊上前，雙手接過(guò)我手里的水桶并對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。這六年中，我們一起在校園中快樂(lè)地成長(zhǎng)，一起在同一間教室里學(xué)習(xí)著知識(shí)。校長(zhǎng)爺爺今年還給母校整了下容，給我們?cè)鎏砹嗽S多的新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。同學(xué)們?cè)谶@兒追逐玩耍。我的母校是一個(gè)音、體、美全面的學(xué)校，有著三幢高大的教學(xué)樓，每天都可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的書(shū)聲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。邁進(jìn)電教室，看見(jiàn)地板、桌子，都是一塵不染，不禁欣慰的笑了，想起那次打掃電教室，為了做好工作，完成老師交代的任務(wù)，我們小組成員齊心協(xié)力，各自分工，終于把電教室打掃的干干凈凈，這里，曾有我們?yōu)⑾碌暮顾?，有我們勞?dòng)后的滿足和欣慰。那里一年四季綠樹(shù)成蔭。成績(jī)，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！感謝母校作文 篇5時(shí)光匆匆，小學(xué)時(shí)光總是快樂(lè)而短暫的，眨眼間，我們就該告別母校了?！边@時(shí)，我才停止了哭聲。您嚴(yán)厲，是為了讓我們更出色、更完美；您幽默，讓教室經(jīng)常一片歡笑。光陰似箭、日月如梭，六年的時(shí)光是那么短暫，一眨眼間，我們就要告別母校，翻開(kāi)那嶄新的一頁(yè)，心中不免涌起深深的眷戀。有時(shí)，我們也曾因一點(diǎn)小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場(chǎng)上。曾記否，我們的老師曾在講臺(tái)上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強(qiáng)忍劇痛，繼續(xù)上課。真感謝您啊！恩師！謝謝您這么用心的教導(dǎo)我們，您教誨我們的話，我們一定會(huì)銘記在心。感謝您！老師！我感謝所有教過(guò)我的老師。第一篇：【精華】感謝母校作文[本站推薦]【精華】感謝母校作文九篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如果沒(méi)有您，我們就沒(méi)有一個(gè)天境般美的學(xué)習(xí)園地。上課時(shí)我不但不講小話了，而且還漸漸的開(kāi)始大膽發(fā)言。而這個(gè)人，就是老師。當(dāng)他第二天打著石膏來(lái)到教室，我們便幫他拿本、盛飯。讓我們?cè)谖磥?lái)摸到知識(shí)，摸到美德，摸到歡樂(lè)，再摸到一顆感謝的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校!感謝母校作文 篇3曾幾何時(shí)，您慈祥的目光、溫暖的臂膀撫慰我幼小的心靈；您縝密的思維、鏗鏘的言語(yǔ)激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上。感謝您，母校！您用您辛勤的汗水哺育了我們，老師！您就是世間最神圣的職業(yè)，您無(wú)私的奉獻(xiàn)像辛勤的園丁，讓小花變得更生機(jī)勃勃、鮮艷美麗。最后，老師撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子別怕，你在這里可以認(rèn)識(shí)到很多好伙伴，這里就是孩子們的樂(lè)園。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，讓我們以一顆感恩的心，以?xún)?yōu)異的39。校園一角的小花園，是我和朋友最?lèi)?ài)的地方。奔向操場(chǎng)，記憶仿佛又回到了從前，我與伙伴們一起嬉戲、在操場(chǎng)盡情玩耍，下課鈴一響