【正文】 其各類句式的歸類運用。（3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。（五）模擬訓練模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。下面就結(jié)合我校近幾年來初三數(shù)學總復(fù)習教學，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習計劃。在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，可將代數(shù)部分分為六個單元：實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等；將幾何部分分為六個單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。（4）注意氣候。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意，注重邏輯關(guān)系，力求解題完整、完美，以提高中考優(yōu)秀率。（3）專題的選擇要準、安排時間要合理。（7）專題復(fù)習的重點是揭示思維過程。（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。（10）立足一個“透”字。經(jīng)過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態(tài)帶進中考考場，那肯定是個較差的結(jié)果。④會應(yīng)用物理知識分析和解決生活、生產(chǎn)實際問題等。分析中考成績顯示，無論是成績差的同學，還是成績好的同學，都有基礎(chǔ)題失分嚴重的現(xiàn)象。第二輪：專題復(fù)習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)物理知識點間存在著“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點可能是為另一知識點引橋鋪路，而另一知識點又往往是前一知識點的深化與延伸。例如電學中的滑動變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實驗中不可缺少的重要儀器。◆探究影響電磁鐵磁性強弱的因素——改變電路中的電流，研究電磁鐵磁性強弱與電流的關(guān)系，還可以控制電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系。在這一輪復(fù)習期間，可以將第一、第二輪復(fù)習中做過的易錯題進行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”的目的?！魷y定小燈泡的電阻——改變小燈泡兩端電壓，達到多次測試取平均值以減小誤差的目的。如“2008年奧運會中涉及的物理知識”、“嫦娥一號衛(wèi)星中涉及的物理知識”等。復(fù)習時要通過具體例子來理解和認識這些科學方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強的規(guī)律、阿基米德原理等物理規(guī)律的形成中都含有“控制變量法”；合力、串并聯(lián)總電阻等概念的形成中含有“等效替代法”；電流、電阻等概念形成中含有“類比法”。復(fù)習時制定的計劃要對每一輪的時間分配和要完成的任務(wù)都有嚴格、細致的安排。②物理概念、物理規(guī)律需要理解。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。選擇的依據(jù)是邊緣生 的失分情況。（6）、詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。第三輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題（1）模擬題必須要有模擬的特點。專題復(fù)習要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪復(fù)習的任務(wù)。第二輪復(fù)習應(yīng)該注意的幾個問題（1）第二輪復(fù)習不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（7）注重思想教育，斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學困生體驗成功。“大練習量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。(三)、書面表達，除了認真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓練以外，平時讓學生多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對學生講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。（1）重視首句的開篇啟示作用。動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。二、第二輪復(fù)習階段（2017年4月27——5月20號）內(nèi)容：整個初中英語教材所學內(nèi)容，進行專項全面復(fù)習。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習和重點復(fù)習有機結(jié)合起來。第三步：補充修改，連句成篇考試時要注意審題，用所給的提示詞認真構(gòu)思，初步醞釀文章，確定時態(tài)，開個好頭，這樣可以保證文章的流暢和卷面的整潔。⑷ 句型轉(zhuǎn)換以及完成句子這類題型主要考查同學們的語言基礎(chǔ)知識及句子結(jié)構(gòu)的構(gòu)成、變化、運用等。做完形閱讀題時，我們要立足語篇環(huán)境，樹立全局觀念，瞻前顧后，把握反復(fù)出現(xiàn)的詞語和語篇標志，進行連貫思維，從語境角度出發(fā)來確定答案。② 進行預(yù)測，提高適應(yīng)性。因此，臨近中考要多聽一些語速比較快的英語磁帶，多種磁帶交替播放，讓自己的耳朵能適應(yīng)各種語音和語調(diào)。⑸ 生活渠道。如建立以下反饋渠道：⑴ 科代表渠道。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復(fù)習達到良性循環(huán)：知識———能力———知識。當然，在復(fù)習階段，老師還應(yīng)對學生加強應(yīng)試技巧的輔導，鼓勵學生增強寫作的信心，從而提高寫作水平。讓學生在課堂上獨立完成書面表達，同時直接將一些學生的作文講評使用。不管哪種，都需要根據(jù)上下文或構(gòu)詞法來猜，不可瞎猜、亂猜。⒌ 閱讀理解部分英語文章的閱讀理解既是我們英語學習的出發(fā)點和歸宿，又是我們英語測試的重中之重，學生能否得高分，該題有著舉足輕重的作用。一般來說，干擾項的設(shè)臵重點放在以下兩個方面：平時學習中常見的典型錯誤；估計學生可能犯的錯誤。所以，聽力考試不但是應(yīng)試需要，也是提高學生英語綜合素質(zhì)的需要。詞匯的學習提倡的是從運用的角度出發(fā)。教學中，要培養(yǎng)學生通過這些句子的記憶，反復(fù)映射相關(guān)詞匯，句法，語法等知識點，⑶.靈活運用話題，梳理基本語法。與學生們一起參與梳理，最后把理好的話題模塊知識整理打印規(guī)范的復(fù)習資料發(fā)給學生系統(tǒng)地結(jié)合聽說讀寫技能的綜合訓練進行適時的Summary型課堂教學，從而全面提高學生的語言綜合運用能力。為順利就此話題的寫作奠定堅實的基礎(chǔ)。按照“串聯(lián)大話題——歸類基本詞匯——積累功能句子——梳理基本語法——訓練話題寫作”的流程進行復(fù)習教學，指導協(xié)助學生全面梳理和鞏固所學知識。有少數(shù)學生因為基礎(chǔ)不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因沒養(yǎng)好習慣在英語考試時，甚至連題目都不去看清就隨便答題，這給教學帶來不少困難。單元教學打破了以語法項目為主脈絡(luò)組織和安排教學的模式，遵循英語教學規(guī)律，寓思想教育于語言教學之中，注重處理好語言教學和文化的關(guān)系，要求教學中要努力使學生的基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為語言技能，并發(fā)展成為運用英語進行交際的能力。(2).同步備考中考英語聽說考試復(fù)習(雙語報).※第二輪復(fù)習(四月, 22天)()牛津英語七年級(上)16章, 七年級(下)()牛津英語八年級(上)17章, 八年級(下)()牛津英語九年級(全):(1).以教材為綱, 梳理五冊課本重點難點, 全面夯實基礎(chǔ)知識(深圳金卷)。(2).背誦本學期下發(fā)的書面表達范文與英文解釋句子, 并按每日必練要求進行自主訓練.※第一輪復(fù)習(二月中旬月至三月底, 15天+27天=42天)()繼續(xù)初三上學期的教學進度, 復(fù)習初三第九章至第十二章內(nèi)容(經(jīng)典習題訓練).()專題集訓: 名詞, 代詞, 冠詞, 數(shù)詞, 介詞, 形容詞, 副詞, 連詞, 動詞的分類,動詞的時態(tài), 動詞的語態(tài), 非謂語動詞, 主謂一致, 簡單句, 并列句, 復(fù)合句任務(wù)具體操作:(1).語法基礎(chǔ)知識, 專題分類講解(五年中考)。二、教材分析教材“Go For it!” 的編寫思路是：以話題為主線，采用任務(wù)型語言教學模式，兼顧交際功能和語言知識結(jié)構(gòu)的學習，以一種循序漸進的生活化的學習程序，引導學生學會運用英語有目的地做事情。由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。采用同類歸納法，圍繞9年級相關(guān)話題的單元內(nèi)容進行同題聚合，確定話題。同時通過對句子的記憶，反復(fù)映射相關(guān)詞匯，句法，語法等知識點，學生能就此話題出口成章，準確表達，提高學生的語言表達信心和成就感。教師拋磚引玉，適時指導。圍繞話題內(nèi)容，在話題中提煉出能表達其核心內(nèi)容的功能或經(jīng)典句子。⒈ 詞匯部分詞匯維系著語音和語法，是語言的建筑基石，是英語學習的基礎(chǔ)。⒉ 聽力部分聽力測試是城鄉(xiāng)