【正文】 家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。堅(jiān)持一日三查：查穿校服、戴?；涨闆r；查遲到早退情況。要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認(rèn)真設(shè)計(jì)班隊(duì)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)好教案，多講身邊人、身邊事。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)黨的教育方針，抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德教育。認(rèn)真落實(shí)好對貧困學(xué)生救助活動。（二）、抓好學(xué)生思想道德教育以共青團(tuán)組織為龍頭，以團(tuán)員活動為載體，開展團(tuán)員主題教育，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。以“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進(jìn)學(xué)生思想品德教育的開展。要結(jié)合我校的實(shí)際情況，利用周會、班會、“青春飛揚(yáng)”校園廣播站、值周監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。————武勝縣城北初中2012年2月。(五)、積極探索“責(zé)任教育”要抓“四點(diǎn)四會”：即以對自己負(fù)責(zé)為起點(diǎn),集聚愛心；以對家庭負(fù)責(zé)為基點(diǎn),培養(yǎng)孝心；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn),學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為至高點(diǎn),鑄就忠心，培養(yǎng)對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的接班人。如《學(xué)生日常管理制度》，《班主任培訓(xùn)制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學(xué)生干部評選制度》等。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工，把溫暖送到教職工心中。繼續(xù)開展好法制教育、安全教育、“三生教育”和愛國主義教育。2010年9月20日第五篇：2012年上期德育工作計(jì)劃2012年上期德育工作計(jì)劃俗話說“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險(xiǎn)品”可見人的思想道德對個人和社會是多么重要，所以我們要繼續(xù)把德育工作放在重要位置來抓。配合學(xué)校的德育系列活動，做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。（二）、常規(guī)教育德育工作（1）、抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。抓好“三個結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。提升教職工德育理念。成立校長室、德育處、少先隊(duì)以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。大力倡導(dǎo)三禮教育，深刻領(lǐng)會禮貌、禮儀、禮節(jié)的內(nèi)涵。3問題學(xué)生的處理。三、堅(jiān)持不懈抓規(guī)范思想指導(dǎo)行為、行為養(yǎng)成習(xí)慣、習(xí)慣形成性格、性格決定命運(yùn)、人管人管不住人、制度管人管住人。加強(qiáng)門衛(wèi)、保潔員的管理① 外來人員、車輛入校必須履行登記手續(xù)。本期將進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生寢室管理，達(dá)到準(zhǔn)軍事化要求。3嚴(yán)格規(guī)范簽到制度，不得早簽、晚簽、代簽、補(bǔ)簽。加大校園周邊的巡查力度，減少以大欺小、敲詐勒索現(xiàn)象的發(fā)生，確保學(xué)生財(cái)物及人身安全。法制教育講座。南岸怡豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)部2013年8月第三篇：2014年上期德育工作計(jì)劃2014年上期德育工作計(jì)劃為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，立足學(xué)校實(shí)際，以安全穩(wěn)定為前提，以規(guī)范管理為手段，以改革創(chuàng)新為動力，朝著“以人為本，提高素養(yǎng)，以德促智，和諧發(fā)展”的德育目標(biāo)及謝力能校長提出的“校園環(huán)境優(yōu)美、人際關(guān)系和諧、教學(xué)質(zhì)量過硬、教師樂教、學(xué)生樂學(xué)、文理并重、體藝雙馨、學(xué)生滿意、家長肯定、社會贊許的特色精品學(xué)?！钡霓k學(xué)理念開展工作，德育處系列人員將團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，時(shí)刻不忘學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，努力將德育工作推上一個新的臺階。，適時(shí)召開家長會，豐富活動內(nèi)涵，加強(qiáng)家校聯(lián)系。組織好“教師節(jié)”、慶“國慶”和“元旦迎新”等重大活動，擴(kuò)大活動影響，充實(shí)活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動之中。繼續(xù)推行行政值班、教師輪值、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日、校護(hù)衛(wèi)隊(duì)員值日、一日常規(guī)反饋制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、大課間活動等情況進(jìn)行量化考核，每周進(jìn)行小結(jié)評比，給優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗，讓不良現(xiàn)象進(jìn)行曝光，確保常規(guī)工作持之以恒，抓細(xì)抓實(shí)，使全校形成班班爭先，比學(xué)趕超的良好氛圍。在社會上，我們每位教師都要嚴(yán)于律己，自覺宣傳黨和國家的方針政策，特別是有關(guān)教育的舉措，宣傳我們的教師與學(xué)校，把我們好的一面展示給社會，樹好怡豐學(xué)校教師的新形象。二、工作重點(diǎn)；（少先隊(duì)）隊(duì)伍建設(shè)；，加強(qiáng)法制教育，心理健康教育和安全教育；。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。班主任是班級工作的第一責(zé)任人，要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。三、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。通過各種教育活動，使學(xué)生學(xué)做真人。通過主題班會、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識。樹立責(zé)任意識，工作計(jì)劃《2012—2013上期德育工作計(jì)劃》。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。感恩教育。教導(dǎo)處要利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價(jià)中。形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，逐步形成我校的德育工作特色。日常工作中，時(shí)時(shí)處處以教師職業(yè)道德自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同事，反