畢業(yè)設(shè)計(jì)-基于ug的齒輪泵設(shè)計(jì)與加工(存儲(chǔ)版)
【正文】 2021年 10月 15日 。并且，有我們的實(shí)習(xí)導(dǎo)師郭老師的幫助，實(shí)習(xí)過程過程中的疑惑，郭老師總會(huì)耐心的講解，給我們的設(shè)計(jì)以極大的幫助，是偶們受益匪淺，通過實(shí)習(xí)我知道了學(xué)習(xí)的重要性，理論與實(shí)際結(jié)合的重要意義， 學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、耐心和努力，這將是我以后學(xué)習(xí)和工作的最好榜樣。在沒有做畢業(yè)設(shè)計(jì)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。 圖 66 完成左端蓋工程圖繪制。 圖 63 30 創(chuàng)建尺寸 創(chuàng)建 直線尺寸。拉伸方槽，對(duì)稱拉伸距離 21mm，創(chuàng)建如圖 312 所示圖形。 圖 33 圖 34 創(chuàng)建孔特征 單擊草圖工具欄中的“直線”按鈕，單擊實(shí)體的上平面為基準(zhǔn)，畫如圖 35 所示圖形，完成草圖。完成鏡像 。 9 圖 21 圖 22 創(chuàng)建三角形槽 單擊“直線”，在 YZ 平面內(nèi)，畫如 23 圖所 示的草圖。 7 圖 16 圖 17 創(chuàng)建通孔及螺紋孔 單擊工具欄中孔按鈕，創(chuàng)建 2 個(gè) 直徑為 24 的通孔，如圖 18 所示。 創(chuàng)建 草圖 單擊 草圖 工具欄中的“ 圓”按鈕，單擊 YZ 基準(zhǔn)平面，進(jìn)入草圖創(chuàng)建環(huán)境 。 （ 5） 自動(dòng)編程： 對(duì)于齒輪泵的主要零件進(jìn)行加工仿真，自動(dòng)生成數(shù)控加工程序。吸入腔與排出腔是靠?jī)蓚€(gè)齒輪的嚙合線來隔開的。 江蘇省惠山中等專業(yè)學(xué)校 基于 UG 的齒輪泵 設(shè)計(jì)與加工 班 級(jí)： G0711 姓 名： 指導(dǎo)教師： 完成時(shí)間： 2 目錄 一、 畢業(yè) 設(shè)計(jì)目的、任務(wù)及其要求 ?????????????? 3 二、 所設(shè)計(jì)齒輪泵的用途、特點(diǎn)及適用對(duì)象 ?????????? 4 三、 齒輪泵零件設(shè)計(jì)步驟（部分零件） ???????????? 5 四、 齒輪泵的裝配流程圖 及爆炸圖 ?????????????? 15 五、 主要零件的數(shù)控加工程序 ?? ?????????????? 19 六、 齒輪泵主要零件的工程圖 ???????????????? 27 七、 畢業(yè)設(shè)計(jì)的總結(jié)與體會(huì) ????????????????? 32 3 一 、 畢業(yè) 設(shè)計(jì)目的、任務(wù)及其要求 一 、 畢業(yè)設(shè)計(jì) 目的 、要求 畢業(yè)設(shè)計(jì)是在學(xué)完本專業(yè)相關(guān)課程并在頂 崗實(shí)習(xí)期間進(jìn)行的一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。由兩個(gè)齒輪、泵體與前后蓋組成兩個(gè)封閉空間，當(dāng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，齒輪脫開側(cè)的空間的體積從小變大，形成真空，將液體吸入，齒輪嚙合側(cè)的空間的體積從大變小，而將液體擠入管路中去。 4 （ 4） 齒輪泵的裝配： 按裝配設(shè)計(jì)要求，將齒輪泵各零件進(jìn)行裝配。 5 三 、齒輪泵零件設(shè)計(jì)步驟（部分零件） 一、 左端蓋 的設(shè)計(jì)步驟 左端蓋實(shí)體 建立新文件 打開 UG ,單擊工具欄中的“新建 ”圖標(biāo)，在彈出的新建對(duì)話框 的“模型”欄中選擇“模型”項(xiàng)，在“名稱 ”文本框中輸入 ， 選擇你所要放置文件的文件夾 ，單擊“確定”按鈕，進(jìn)入繪圖界面。拉伸草圖 ，距離 16mm，創(chuàng)建如圖 17 所示圖形。單擊 工具欄中的 拉伸 按鈕，拉伸剛才所繪草圖 ，如圖 22 所示，完成實(shí)體創(chuàng)建。 單擊 按鈕，選擇掃掠的實(shí)體為鏡像的特征，鏡像平面為上文創(chuàng)建的基準(zhǔn)平面，如圖25 所示。拉伸草圖，距離 16mm， 12 創(chuàng)建如圖 34 所示圖形。完成草圖。 如圖 63。如圖 66。經(jīng)過幾周的奮戰(zhàn)我的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成了。其次，這次實(shí)習(xí)讓我成分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證這個(gè)項(xiàng)目有條不紊。我們認(rèn)為這次的課程設(shè)計(jì)意義很深，和其他幾位同學(xué)的學(xué)
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