【正文】 ................................................................. 19 5 系統(tǒng)的功能實現(xiàn) ..................................................................................................................... 20 登錄頁面 ...................................................................................................................... 20 系統(tǒng)管理員頁面 .......................................................................................................... 21 教師信息頁面 ............................................................................................................. 24 學(xué)生界面展示 .............................................................................................................. 26 系統(tǒng)管理員頁面 .......................................................................................................... 27 教師信息增刪改查頁面 .............................................................................................. 29 排課界面展示 .............................................................................................................. 30 個人資料管理頁面 ...................................................................................................... 31 小結(jié) .............................................................................................................................. 31 6 系統(tǒng)測試 ................................................................................................................................. 32 系統(tǒng)測試設(shè)計 .............................................................................................................. 32 用戶登錄界面測試 ........................................................................................... 32 管理員相應(yīng)功能測試 ....................................................................................... 32 教師相應(yīng)功能測試 ........................................................................................... 32 學(xué)生相應(yīng)功能測試 ........................................................................................... 32 測試用例 ...................................................................................................................... 32 用戶登錄頁面 ................................................................................................... 32 管理員功能測試 ............................................................................................... 33 教師功能測試 ................................................................................................... 34 III 學(xué)生功能測試 ................................................................................................... 35 測試評估 ...................................................................................................................... 35 小結(jié) .............................................................................................................................. 35 7 總結(jié)與展望 ............................................................................................................................. 36 總結(jié) .............................................................................................................................. 36 展望 .............................................................................................................................. 36 小結(jié) .............................................................................................................................. 36 致謝 ............................................................................................................................................ 37 參考文獻 .................................................................................................................................... 38 1 1 緒 論 課題的研究背景與意義 在計算機技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)還未普及之前，多年來各個學(xué)校的實驗室管理系統(tǒng)對于實驗室管理基本上都是靠手工進行，人力編寫，一方面浪費時間，另一方面又容易出錯，修改也是耗時耗力，便利度大大折損。實驗室管理系統(tǒng)應(yīng)該向老師、學(xué)生以及管理人員和維護人員提供方便快捷的查詢手段以及充足的信息。國外各大高校的實驗室管理系統(tǒng)發(fā)展非常的驚人，基于 Web 的實驗室管理系統(tǒng)讓實驗室管理的效率大大提高。 小結(jié) 本章為本文的開篇，總體大致介紹了本文的主要內(nèi)容。 需求分析 功能需求 通過調(diào)查和研究，以用戶的權(quán)限作為系統(tǒng)功能 的劃分，本系統(tǒng)功能分為三個部分：管理員、教師、學(xué)生。 （ 1）安全性是每個系統(tǒng)必不可少的性能需求。為了讓實驗室管理系統(tǒng)更加穩(wěn)固長久的為我們管理員、老師和學(xué)生服務(wù)，實驗室管理系統(tǒng)應(yīng)該具有較高的可靠性和穩(wěn)定性，確保高校的實驗課順利進行。 My Eclipse 和很多其他開源軟件一樣，下載是過程非常簡單，只需把下載包解壓裝到硬盤中即可，在運行 My Eclipse 之前必須確定 JDK 環(huán)境。 Web 服務(wù)器在遇到訪問 JSP 網(wǎng)頁時，首先執(zhí)行其中的程序片段，然后將執(zhí)行結(jié)果以 HTML 格式返回給客戶。因此， JSP 技術(shù)在構(gòu)建可升級的基于 web 的應(yīng)用程序時扮演了重要角色。 html 代碼和使用者操作可以相互轉(zhuǎn)換。 Dreamweaver 還可精確的對層進行定位，再加上 timeline功能，可生成動感十足的動態(tài)層效果。 1988 年 SQL server 第一個 OS/2 版本誕生， 1996 年，由 Microsoft 公司研發(fā)升級的 SQL 正式上線。對于學(xué)生來說，可以查詢自己的實驗課成績。 教師預(yù)約教室流程圖如圖 所示。 圖 教室信息 ER 圖 學(xué)生 ER 圖如圖 所示。 19 表 47 學(xué)生信息表 序號 字段名稱 字段類型 大小 允許為空 最大長度 備注 1 ID int 4 自增編號 10 2 xuehao varchar 50 是 255 主鍵 3 xingming varchar 50 是 255 4 banji varchar 50 是 255 5 dianhua varchar 50 是 255 6 zhaopian varchar 50 是 255 7 shenfenzheng varchar 50 是 255 8 xingbie varchar 300 是 255 9 jiatingzhuzhi varchar 300 是 255 小結(jié) 本章是本文的重中之重，主要分析了實驗室管理系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計，實現(xiàn)系統(tǒng)的主要功能，用圖表 將系統(tǒng)功能作以展示。以備系統(tǒng)遭到攻擊時查詢登錄時間時使用。 如圖 、 所示。 圖 教師添加信息 具體實現(xiàn)代碼如圖 、圖 所示。查錯的活動稱測試，糾錯的活動稱調(diào)試，可以說，系統(tǒng)測試是為了發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中的錯誤應(yīng)運而生的，亦或者系統(tǒng)測試是根據(jù)系統(tǒng)自身的情況編寫設(shè)計一批測試用例，通過對比最終運行結(jié)果與本身期望的結(jié)果，從而發(fā)現(xiàn)程序的錯誤。 表 61 用戶登錄測試 編號 測試用例輸入 預(yù)期結(jié)果 實際結(jié)果 Test0101 用戶名： hj 密 碼： hj 跳轉(zhuǎn)至管理員界面 跳轉(zhuǎn)至管理員 界 面 Test0102 用戶名： 233 密碼： 713540 跳轉(zhuǎn)至教師頁面 跳轉(zhuǎn)至教師頁面 Test0103 用戶名： 005 密碼： 005 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁面 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁面 Test0104 用戶名： 233 密碼： 713540 跳轉(zhuǎn)至管理員頁面 您輸入的用戶名或密碼錯誤，請重新登錄 Test0105 用戶名： 005 密碼： 005 跳轉(zhuǎn)至教師頁面 您輸入的用戶名或密碼錯誤，請重新登錄 Test0106 用戶名： 233 密碼： 713540 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁面 您輸入的用戶名或密碼錯誤，請重新登錄 Test0107 用戶名： 288 密碼： 935 跳轉(zhuǎn)至學(xué)生頁面 您輸入的用戶名或密碼錯誤，請重新登錄 Tes