【正文】 和自然災(zāi)害”是本學(xué)期最后一個單元也是一個總結(jié)性的單元。五、具體措施認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，針對學(xué)生實際情況，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，并寫好教案。一學(xué)期下來，學(xué)生訂立計劃的能力、分析的能力、統(tǒng)計收集的綜合能力都比上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。圖靈、宋慶齡幾個人物的簡介，還介紹了清明節(jié)、雪頓節(jié)的來歷及民俗等。(2)認(rèn)識250個生字，會寫300個生字。背誦優(yōu)秀詩文10篇(段)，練習(xí)復(fù)述課文。(3)能夠在習(xí)作中合理的運用收集的資料。三，學(xué)生情況分析本班學(xué)生共有45名，其中男生26名，女生19名。這也成為本學(xué)期教學(xué)的聚焦點。要摒棄得過且過的思想。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：，提高課堂效益。(4)、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上，而且從來沒有要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己評價什么有用，什么沒用(對于個體而言)少數(shù)學(xué)生的問題具有一定的代表性，也有一定的靈活性。對于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們在交流中掌握知識，在討論中提高能力。第五篇：高一下期物理教學(xué)計劃高一下期物理教學(xué)計劃怎么寫?重視課外活動，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地。特別培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學(xué)生的實驗動手能力，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。，提高課堂效率。通過聽課、評課對教學(xué)模式進(jìn)行探究，提高課堂教學(xué)效果。舉行學(xué)科競賽，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展。強化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識課堂管理的重要性，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。特別體現(xiàn)出集體備課的相互促進(jìn)的作用和有利于教學(xué)實際，有利于形成教學(xué)風(fēng)格個性，有利于促進(jìn)教研組內(nèi)的良好向上的氣氛、有利于青年教師成長的的隱形作用。引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊，側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。建議各章的教學(xué)時數(shù)為：開篇激動人心的萬千體驗1課時第一章怎樣描述物體的運動5課時第二章研究勻變速直線運動7課時中期復(fù)習(xí)與練習(xí)第三章力與相互作用8課時第四章怎樣求合力與分力3課時第五章研究力和運動的關(guān)系10課時期末復(fù)習(xí)與練習(xí)二、學(xué)生現(xiàn)狀分析對高中一年級學(xué)生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。，落實研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學(xué)知識的能力高一下期物理教學(xué)計劃5一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明：本學(xué)期繼續(xù)使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用。(3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的研究方法，認(rèn)識物理實驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用。分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。第八、九、十節(jié)：講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進(jìn)。使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。5建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課。課上和課后都有一個較完整的反饋機制。第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：第一、二、三節(jié)：講述功和功率。第二節(jié)、第三節(jié)：講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。對演示實驗要求全做，對學(xué)生實驗有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，所有學(xué)生實驗要有實驗報告。三、教改措施、理解和運用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題，每章結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測。(二)教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期共20周，實際安排授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。高一下期物理教學(xué)計劃4一、教學(xué)要求(一)教材處理：根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和最新頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的有關(guān)規(guī)定，高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+X”的實際需要，在不增加難度。功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。加強集體備課。加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的知心朋友。，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為課時目標(biāo)的確定和分類教學(xué)指導(dǎo)提供依據(jù)。對每一節(jié)課的重難點內(nèi)容作更深入的分析、探討，確立突破的方法和途徑。每周集體備課，先由上一周安排的每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的主備人向全組明確本節(jié)的重點、難點、教學(xué)方法、主要例題、課后作業(yè)、教學(xué)案等，然后由全組教師研討、質(zhì)疑、確認(rèn)，形成共案。，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。、學(xué)法分析：針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思考。以上就是我對本學(xué)期教育教學(xué)工作的思索與總合理化進(jìn)行教學(xué)定位，重基礎(chǔ)知識、基本方法和基本思想，指導(dǎo)好學(xué)生對教材的合理利用，理解知識網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建認(rèn)識體系，明確高考考試內(nèi)容和考試要求，把握好復(fù)習(xí)方向和明確重難點，為學(xué)生進(jìn)入高二進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點，促使他們?nèi)タ磿幽X，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。使教師的教學(xué)很被動。五，為能達(dá)到目標(biāo)所采取的方法，教學(xué)措施。本學(xué)期對這類學(xué)生要采取特殊的方式方法，不斷轉(zhuǎn)化他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。綜合性學(xué)習(xí)(1)綜合語文學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)觀察大自然，觀察社會，書面與口頭表達(dá)結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用?？杉ぐl(fā)學(xué)生追求理想，崇尚科學(xué)，為實現(xiàn)理想而努力。略讀課文后面有要求認(rèn)識的字，有思考練習(xí)和詞語花籃。在課后，我都讓學(xué)生回家一一對照綠化規(guī)范的要求，認(rèn)真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進(jìn)的措施四、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。在開展課程時，我都大膽的放手讓學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。地質(zhì)災(zāi)害：地震。使得學(xué)生明白陸地和海洋與人類活動息息相關(guān)。地球表層又是一個開放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng)，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程。精選單元測試題，結(jié)合學(xué)生學(xué)情反饋，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。③課后再次通讀教材，整理課堂筆記，特別是對預(yù)習(xí)過程出現(xiàn)的問題要細(xì)致的做好記錄。高一地理下期教學(xué)計劃1一、教材分析本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟(jì)活動，探討人類社會經(jīng)濟(jì)活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)發(fā)展”的思想。加強實驗是高中生物新課程的重要特色。要高度重視探究性學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用，注重課程標(biāo)準(zhǔn)確立的有關(guān)發(fā)展科學(xué)探究能力11個方面的具體要求，充分發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究能力。在第三項能力要求里面，教師應(yīng)該在第一項能力和第二項能力基礎(chǔ)上，巧設(shè)各種問題情景，來培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展科學(xué)的探究能力。本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)計劃安排，本人任教4848494949496班的生物教學(xué)工作，由于是高一新生，在初中時對于生物知識的學(xué)習(xí)極其不重視，對于生物可謂是“零”認(rèn)識，因此在教學(xué)中為了讓學(xué)生學(xué)好生物，掌握好生物知識，本學(xué)期努力朝以下的方向發(fā)展。以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃自身的課堂教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。加強培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，進(jìn)行辨證唯物主義教育。因此時間上可能仍然吃緊。四、學(xué)情分析：基本情況：11班為文科班共 53人，男生25人，女生28 人。二、教材特點：我們所使用的教材是北師大版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一篇：高一數(shù)學(xué)下期教學(xué)計劃20102011高一數(shù)學(xué)下期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期學(xué)生已有了一學(xué)期對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為進(jìn)一步提高學(xué)生的所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，滿足他們生性發(fā)展與社會進(jìn)步的需要，根