高段教研總結(jié)20xx-6(存儲版)
【正文】 多的營養(yǎng)，需要我們在今后的日子里辛勤耕耘，爭取更大收獲。2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化英語教學(xué)改革 1）抓課堂教學(xué)。3）抓作業(yè)批改。通過主題教學(xué)來進(jìn)行研討，提高教師的業(yè)務(wù)水平。4．五個英語教師在本學(xué)期至少上1節(jié)公開課或者是匯報課。6．認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力。課后寫好教學(xué)反思。新教師和青年教師要多聽課。原則：盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中體驗、在參與中運用。第2項工作基本落實，個人創(chuàng)意教學(xué)基本在實施，但合作創(chuàng)意教學(xué)做得不夠好。對于第5項的工作感覺落實比較到位，分別做了這幾件事：五六年級全體同學(xué)有計劃地背誦了課標(biāo)要求的70首古詩詞；“書香伴我行”系列讀書活動穩(wěn)步進(jìn)行，本學(xué)期進(jìn)行了兩次讀書晉級考核活動，有8名同學(xué)獲得高級讀書標(biāo)兵，8名同學(xué)獲是中級讀書標(biāo)兵；參加了鐘村鎮(zhèn)及番禺區(qū)閱讀知識競賽，其中毛亦丁獲鐘村鎮(zhèn)一等獎，莫芷汀蘭同學(xué)獲番禺區(qū)一等獎；由徐珂老師組織策劃的以五六年級涂家瑋、任浩揚等同學(xué)為代表分別參加了“番禺區(qū)小學(xué)生課外閱讀知識大賽”獲得小組第一名，參加鐘村少兒花會榮獲第二名；成功地組織了五六年級“書香杯”文學(xué)知識競賽；在林老師的幫助下整理了三至六年級積累運用中所有的讀讀背背的內(nèi)容，強化了五六年級學(xué)生的積累和背誦，在此過程中提升了學(xué)生的語文綜合能力。王元萍2007年7月14日。在廣州市和番禺區(qū)的統(tǒng)一抽測中五六年級的同學(xué)都考出了較理想的成績，達(dá)到了人均80分以上，從中看出五六年級學(xué)生的語文學(xué)力水平是令人滿意的。繼續(xù)做好以“書香伴我行”為主題的生命成長規(guī)劃，進(jìn)行整合拓展。開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動。聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效率。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外，還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文，豐富意思的英語表達(dá)能力。五個英語教師每周一次集體備課。圍繞本校課題，確立高段英語組科研課題，第二周由教研組長帶頭進(jìn)行主題教學(xué)，并不斷地試課磨課，直到能較好的上一堂有學(xué)習(xí)價值的示范課為止。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步。教科研的目的是促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，帶動教育教學(xué)水平的提高；教育教學(xué)水平的提高促使教科研的高速發(fā)展，推動學(xué)校的全面發(fā)展?！肮旁娫~教學(xué)”的實踐與研究等主題教研活動中，有這樣一段感言，課標(biāo)指出“語文是實踐性性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑是語文實踐”為此讓學(xué)生充分的讀書，在讀書中有所感悟和思考，受到熏陶和感染，獲得獨特體驗和思想啟迪；給學(xué)生自主合作探究的機會，讓學(xué)生在多種形式的語文實踐活動中，感悟語言，積累語言，運用語言，熱愛語言全面提高語文素養(yǎng)。每次主題活動都要嚴(yán)格按照“理論學(xué)習(xí)——說課——課例展示——課例研討——反思總結(jié)”的程序進(jìn)行。在實踐中不斷反思，總結(jié)、摸索出適合自己教師、學(xué)生的教育教學(xué)理念和方法。面對繁忙的工作，教師們能想方設(shè)法的進(jìn)行有價值的學(xué)習(xí)，如李燕的《語文教學(xué)要以讀書為本》、《閱讀教學(xué)的探究式學(xué)習(xí)初探》、《探究性學(xué)習(xí)不可缺失》，李小梅的《三讀三改策略》、《小學(xué)作文的范式與創(chuàng)新 》，野菊花《關(guān)于語感及教學(xué)策略的思考》、《整體把握語文,突出教學(xué)重點》、等等。六年級針對孩子馬上面臨升學(xué)考試的情況，也進(jìn)行了大量的針對性復(fù)習(xí)，讓孩子學(xué)得輕松，考得愉快，效果還非常好，得到了家長的一致好評。在平時互聽互學(xué)活動時，高段組全體老師都會為同事課堂中的精彩片段而喝彩，為值得商榷的地方大家一起討論、分析、記錄。第一篇：高段教研總結(jié)2012620112012學(xué)年度第二學(xué)期 高段語文組教研工作總結(jié)五年級和六年級高段教研組是團(tuán)結(jié)、活躍、積極的教研組。認(rèn)真組織每一次的校本教研活動，每次活動有主題及中心發(fā)言人，做到及時記錄教研活動。而本期“每周一讀”的推行，也很好地調(diào)動了學(xué)生閱讀的熱情，從美文欣賞讀到國學(xué)經(jīng)典的積累，不但增加了學(xué)生的閱讀量，更陶冶了學(xué)生的情操。這一路走來，我們經(jīng)歷了漫漫長夜，經(jīng)
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1