【正文】 ，常在托幼機構(gòu)、學校、醫(yī)院、養(yǎng)老院、工廠等人群聚集場所出現(xiàn)聚集性病例。二、諾如六征諾如病毒有六個特性。可通過污染的水源、食物、物品、空氣中的氣溶膠、粉塵等傳播，牡蠣等貝類食品和生鮮果蔬容易被污染。開窗通風，不要在封閉的空間久留。大家都知道，秋季由于氣候變化無常，忽冷忽熱，是一個疾病多發(fā)的季節(jié)，對小學生來說，秋季容易患傳染性疾病。不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。秋季氣溫變化大，氣溫逐漸下降，風大干燥，這時是一些腸道傳染病和呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。但在保持空氣流通的同時，要注意保暖，避免著涼。6. 如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭暈、口干、流汗、高燒不退等癥狀，應立即到正規(guī)的醫(yī)院就醫(yī)，并及時通知學校。隨著氣溫的降低，呼吸道疾病的病原體，如細菌、病毒等更容易存活，而我們的呼吸道黏膜受到冷空氣的刺激，抵抗病原體的能力下降，這兩方面的共同作用導致了冬天呼吸道傳染病的多發(fā)。充足的睡眠、營養(yǎng)均衡的飲食都有助于調(diào)節(jié)我們身體的各種機能，增強我們的抗病能力。一旦出現(xiàn)咳嗽、咽痛、流涕等呼吸道癥狀應及時就診，明確診斷，科學用藥。雖然天氣寒冷，但在每天上課前、課間以及中午時間，應該給教室通風，保持空氣流暢。、通風不良的場所。那么該如何預防呼吸道傳染病呢？我們應做到以下幾個方面。因此要注意及時添加衣服保暖。在他們的眼中，你就是手無縛雞之力的金主，只能任憑他們的侵略。所以我們必須認真做好以下幾點預防工作。適度鍛煉，增強體質(zhì)。首先，讓我們來看看身邊同學們的一些壞習慣：同學們在操場上盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子玩得大汗淋漓，因為同學們沒有及時擦汗，結(jié)果回汗引起了感冒。同學們，健康基于生命，我們現(xiàn)在是祖國的花朵，是未來社會的棟梁，積極鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，科學地參加體育鍛煉，我們才會擁有一個健康的體魄，才會擁有快樂。凈化環(huán)境，保持室內(nèi)空氣清新。加強個人衛(wèi)生和個人防護，養(yǎng)成戴口罩的好習慣。疾病流行季節(jié)盡量減少到人多的公共場所，更不要到傳染病患者聚集的場所。傳染病防控我校領導及德育處非常重視，各班級生活委員、班主任、年段長肩負重任，切實做好每日晨檢和因病缺勤、病因追蹤登記，及時上報學校衛(wèi)生室校醫(yī)。這樣做一是能減少室內(nèi)病毒病菌的含量，防止傳染病的發(fā)生；二是確保了室內(nèi)空氣中的氧含量，降低室內(nèi)二氧化碳的濃度，有利于大腦的積極思維。在這里我大聲呼吁，預防冬季傳染病從我做起、從今天做起！同學們！我們不能左右天氣，但可以為健康付諸行動；不能預見明天，但可以把握今天。另外，還要提醒同學們，在體育課上和體育活動時，要特別注意安全，防止外傷，保護好自己。學生是呼吸道傳染病的易感人群之一，學校又是這些易感人群聚集的場所，一旦有傳染源的病人，即可通過空氣飛沫和密切接觸傳播，在同學中造成病情擴散，甚至引起局部暴發(fā)。寄宿學生發(fā)熱要住隔離觀察室，也要待熱退后24小時不反復，才能進班級上課。免疫預防，流行季節(jié)前可進行相應的預防接種疫苗，如流感、肺炎、麻疹、風疹、腮腺炎、流腦等。注意多飲水，多食新鮮的瓜果、蔬菜，忌煙酒。注意氣候變化，隨時增減衣服，避免受涼。在學校和在家里要積極參加體育鍛煉，但不要運動量過大，要注意動靜結(jié)合。謝謝大家。注意生活規(guī)律，保證充足睡眠，以增強免疫力。若因生病而無法為自己的夢想，為自己的未來拼搏，這豈不是非?？上?？因此我們都需要做好冬季疾病的預防。隨著溫度的下降，你是否為自己添加衣物了呢？當你聽到班上有人咳嗽或打噴嚏時，你是否有意的將窗戶打開透氣？大課間跑操結(jié)束，當你用玻璃窗擋住凜冽的寒風，進入溫暖的教室時，你是否貪圖一時的涼快而將厚厚的外套脫掉？同學們，你們痛快了，而有的生物也高興了。注意防寒保暖。冬天常見的呼吸道傳染病包括了大家都比較熟悉的流行性感冒、流行性腮腺炎、水痘、麻疹等等。要勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，絕不隨地吐痰。秋冬季節(jié)，氣溫變化較大，我們特別要注意身體的冷暖，早晚及時添加衣服。主動進行免疫接種。雖然天氣寒冷，但在每天上課前、課間以及午休時間，應該要打開門窗通風，保持空氣流暢。預防秋季傳染病要從我們自身做起，如果我們養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、個個愛清潔的良好衛(wèi)生習慣，就一定會遠離疾病，保持健康。5. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。要讓自己養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣，這才是一勞永逸的防病、抗病的秘訣。冬季傳染病預防班會演講稿范文（精選11篇）4老師們、同學們：大家上午好! 今天的題目是《預防秋季傳染病，要從我們身邊做起》。要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。對嚴重病例尤其是嬰幼兒及體弱者則應及時輸液或口服補液，以糾正水、電解質(zhì)、酸堿平衡失調(diào)。三、防病關鍵注意個人衛(wèi)生，勤洗手，不吃生冷食品和未熟透的食物，避免接觸病患及其物品。酒精和免沖洗的洗手液對它沒有效果。兒童發(fā)病以嘔吐為主，還會表現(xiàn)出啼哭無淚或少淚、特別瞌睡或煩躁。是多種傳染病的高發(fā)季節(jié)。挑食和偏食會使得營養(yǎng)不均衡，抵抗力下降。加強體育鍛煉加強體育鍛煉，可以使身體氣血順暢，筋骨舒展，增強心肺功能，增強身體的抵抗力。在這里我想提醒同學以下幾點：講究衛(wèi)生流感、腮腺炎、麻疹、水痘等傳染病，它們主要經(jīng)過空氣飛沫傳播，容易在人群密集的地方發(fā)生流行。充足睡眠能消除疲勞，調(diào)解人體各種機能，增強免疫力。加強個人防護：了解腸道傳染病的相關知識，感染腸道傳染病應立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療，防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當使用，甚至可導致生命危險。流行性乙型腦炎（簡稱乙腦）乙腦是由嗜神經(jīng)的乙腦病毒所致的中樞神經(jīng)系統(tǒng)性傳染病。出疹一般持續(xù)35天，這期間持續(xù)高燒，常伴有嘔吐、腹瀉等癥狀。有的以肺炎癥狀為主，發(fā)病12天后會出現(xiàn)咳嗽、氣喘等癥狀。這類傳染病是通過一些昆蟲傳播，如蚊子,先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內(nèi)導致發(fā)病。同時由于學生是以集體生活為主，接觸密切，一旦學生中有患者出現(xiàn)，極易通過空氣飛沫和密切接觸傳播。四、班主任小結(jié)。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。傳播途徑：主要是經(jīng)呼吸道飛沫傳播；也可經(jīng)被污染物品，如書籍、玩具、衣物等，被污染牛奶及奶制品亦能發(fā)生傳播；偶然可經(jīng)擦傷皮膚感染。2歲以下小兒較少得病。活動方法：講解、討論活動準備：教師準備相關資料。上下樓梯與集隊時要注意安全，不擁擠，不推擠，不勾肩搭背，不跑跳，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應及時幫扶，以防踩踏事故的發(fā)生。五、用火用電安全不在野外生火，不亂燃放炮竹煙花，以防火災事故的發(fā)生，在林區(qū)更要注意不制造火種。不能騎摩托車、電動車、自行車上下學，由家長接送的同學注意不能乘坐超載、無證無牌車輛，更不能乘坐非法營運車輛，車輛不能進學校路口。（4）發(fā)生山體滑坡時，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。水為搬運介質(zhì)，石塊以滾動或躍移方式前進，具有強烈的下切作用。提高安全意識，學習有關安全關知識。生活有規(guī)律。發(fā)熱一天左右即出現(xiàn)皮疹。二、講解傳染病知識流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要傳染源為患者和病毒攜帶者，在發(fā)病前的最初三天，傳染性最強。同學們，通過今天的班隊會，我們不僅對冬季傳染病有了更進一步的認識與了解，更重要的是我們知道了如何去做才能更好的預防傳染病，并且，通過剛才大家的交流又進一步加深了印象，那么，希望我們同學能夠從今天做起，從我做起，人人都做講衛(wèi)生的好孩子，遠離各種傳染病，愿我們都能夠健康成長第二篇：預防冬季傳染病主題班會預防冬季傳染病主題班會活動目的:通過班會課中的看錄像、看照片等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。三、學生談自己今后的打算。開展冬季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發(fā)展，早報告，早隔離治療病人。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。四、預防疾病諺語大蒜是個寶，常吃身體好。生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病?；顒訙蕚?關于預防傳染病的掛圖、錄像。臨床表現(xiàn):潛伏期短,約一天左右,起病較急,一般僅有輕度發(fā)熱,體溫多不超過39攝氏度。周圍有紅暈，皮疹有搔癢感，水泡一天后混濁，23天干縮結(jié)痂