閩教版小學六年級上冊英語教學計劃(存儲版)
【正文】 學期我將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，在鞏固基礎知識的基礎上，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。發(fā)動小組長的作用，監(jiān)督學生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導，盡量減少差生的數(shù)量。熟悉flash軟件的使用。、學生能夠結合所學知識制作出簡單Flash短片或者賀卡。五、教學進度安排 第1課 動畫原理 第1周第2課 GIF動畫 第2周 第3課 簡單文字特效 第3周第4課 航拍效果圖 第4周 第5課 Flash基本操作 第5周第6課 線條圖形工具 第6周 第7課 幾何圖形工具 第7—8周第8課 文本特效 第9周 第9課 卡通畫 第11周第10課 逐幀動畫 第12周 第11課 形狀補間動畫 第13周 第12課 動作補間動畫第14周 第13周 引導路徑動畫第15周 第14周 遮罩動畫第16周 第15周 動畫作品第17周 第18周 復習第19周 期末檢測。學會制作簡單色彩動畫。Flash動畫大致有5類：關鍵幀動畫（逐幀動畫）、形狀補間動畫、運動補間動畫、路徑動畫、蒙版動畫計算機配置和連接三、教學目標了解動畫的發(fā)展。，根據(jù)學生的實際情況，將每單元各個板塊進行整合，重組，降低難度。學生對英語的學習比較感興趣。提倡合作學習，培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音，語調(diào)基礎。而下面的學生當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分。小學生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡游戲、新奇。這個年齡段的學生好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿，他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。，確保學生自主學習的質量。由于學生英語基礎比較差，對教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來了一定的難度。本學期應達到以下目標：、三會的要求掌握所學單詞。二、教材分析閩教版小學英語在“激發(fā)學習興趣；強調(diào)語言運用；突出教材實用性；提供多種配套”等特點的基礎上，又有以下幾個方面的突破，進一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：適應兒童特點，采用行動學習法。，確保學生自主學習的質量。四、學情分析 本學期的教學對象為六年級的學生。三、學期教學目標要求根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)等基礎。第一篇：閩教版小學六年級上冊英語教學計劃20162017學年閩教版小學六年級英語上冊教學計劃一、指導思想國家《英語課程標準》要求在英語教學中，要提倡任務型教學模式，把綜合語言運用能力的培養(yǎng)落實在教學過程中，倡導體驗、實踐、參與、交流和合作的學習方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功，強調(diào)學生能用英語
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