閩教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)動(dòng)小組長(zhǎng)的作用，監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo)，盡量減少差生的數(shù)量。熟悉flash軟件的使用。、學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)制作出簡(jiǎn)單Flash短片或者賀卡。五、教學(xué)進(jìn)度安排 第1課 動(dòng)畫(huà)原理 第1周第2課 GIF動(dòng)畫(huà) 第2周 第3課 簡(jiǎn)單文字特效 第3周第4課 航拍效果圖 第4周 第5課 Flash基本操作 第5周第6課 線條圖形工具 第6周 第7課 幾何圖形工具 第7—8周第8課 文本特效 第9周 第9課 卡通畫(huà) 第11周第10課 逐幀動(dòng)畫(huà) 第12周 第11課 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 第13周 第12課 動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)第14周 第13周 引導(dǎo)路徑動(dòng)畫(huà)第15周 第14周 遮罩動(dòng)畫(huà)第16周 第15周 動(dòng)畫(huà)作品第17周 第18周 復(fù)習(xí)第19周 期末檢測(cè)。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單色彩動(dòng)畫(huà)。Flash動(dòng)畫(huà)大致有5類：關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)（逐幀動(dòng)畫(huà)）、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、路徑動(dòng)畫(huà)、蒙版動(dòng)畫(huà)計(jì)算機(jī)配置和連接三、教學(xué)目標(biāo)了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展。，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合，重組，降低難度。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)比較感興趣。提倡合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分，并請(qǐng)打分的同學(xué)說(shuō)說(shuō)為什么打這個(gè)分。小學(xué)生理性思維較差，感性知識(shí)豐富，喜歡游戲、新奇。這個(gè)年齡段的學(xué)生好奇、好活動(dòng)、愛(ài)表現(xiàn)、善模仿，他們喜歡新鮮事物，對(duì)陌生語(yǔ)言的好奇心能激起他們對(duì)外語(yǔ)的興趣。，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較差，對(duì)教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來(lái)了一定的難度。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。二、教材分析閩教版小學(xué)英語(yǔ)在“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用；突出教材實(shí)用性；提供多種配套”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，又有以下幾個(gè)方面的突破，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：適應(yīng)兒童特點(diǎn)，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法。，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。四、學(xué)情分析 本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)的學(xué)生。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等基礎(chǔ)。第一篇：閩教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃20162017學(xué)年閩教版小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想國(guó)家《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在英語(yǔ)教學(xué)中，要提倡任務(wù)型教學(xué)模式，把綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過(guò)程中，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語(yǔ)
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