【正文】 成因透視 透視之一：部分家長不重視，觀念滯后學(xué)生家庭中大多沒有形成一種讀書的家庭氛圍。另外，部分家庭沒有書房，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜，就無心看書。讀書習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過程，從簡單到難，從淺到深，剛開始家長可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書，邊看書邊看插圖，這樣容易理解，孩子也比較感興趣。成語競賽成績較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。家長努力騰出房間一角，給孩子布置一個(gè)簡易書架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。每次單元測(cè)試后，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo)。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績，不辜負(fù)老師和家長對(duì)他們的期望。可能有家長朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫。這里要做到的就是三個(gè)字：一個(gè)是“勤”，另外兩個(gè)就是“堅(jiān)持”。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長給予關(guān)注；家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的家長說作業(yè)少點(diǎn)，有的家長說作業(yè)多一些。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。．晨檢。謝謝大家。．教育學(xué)生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學(xué)校不允許帶零食。今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。（6）作業(yè)方面 開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。?）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力?！币虼?，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)。學(xué)習(xí)方面說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。不要讓孩子長時(shí)間看電視或玩電腦游戲。督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽寫一下詞語，朗讀和背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書籍。學(xué)習(xí)上要幫助孩子。四、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求。邊讀邊想，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀？什么地方有趣？為什么好看啊？這樣嘗試去思考，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語感。我建議每位小朋友書包里帶一本課外書，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀?？上冉o孩子講一些精彩的有教育意義的故事，然后告訴他這些都是從課外書上得來的，并翻給孩子看。放學(xué)后、雙休日，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開。”“背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。三、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。就會(huì)直接影響課堂聽課，跟不上大家的步伐，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西、不看電視。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。），主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽講，二是課外閱讀知識(shí)的積累。特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，小干部能力增強(qiáng)了。不能為了做生意或打工疏忽了對(duì)孩子的教育，如果孩子不能健康快樂的成長，要那么多錢又何用？教給孩子學(xué)會(huì)感恩。但是，孩子呢？他們年幼無知，生活自理能力差，需要家長的照管，只是我們很多家長對(duì)此投入的精力實(shí)在太少了。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。子女在兒童期，品德的形成是處在被動(dòng)接受階段，父母有什么樣的行為，他就模仿什么。父母要以身作則，喜讀書看報(bào)，追求新知識(shí)，努力工作。這個(gè)好，并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。希望家長配合教育。（二）本班自開學(xué)以來涌現(xiàn)的優(yōu)秀行為：(略)（三）、本班自開學(xué)以來存在的問題有些常好動(dòng)的同學(xué)，很難集中注意聽課，上課說話打鬧并且影響其它同學(xué)。通過這一個(gè)多月的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò)，品行都很好，當(dāng)然這與良好的家教分不開，感謝家長們對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。今天召開家長會(huì)，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。五、加強(qiáng)聯(lián)系。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。此時(shí)，卻給我們了如此的機(jī)會(huì)，讓我們歡聚一堂，有了更進(jìn)一步溝通于交流的機(jī)會(huì)。但我想說的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績。課上積極回答問題的有：李亞鵬、段欣宜、蔣佳欣等。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。（１）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)．對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。二、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有12人，他們分別是：安金磊、張明悅、劉海彬、蔚宏杰、谷向軍、姜春平、朱永濤、于麗、朱青龍、楊嘉軍、趙興磊。教師情況介紹我是本班班主任兼英語老師——季召興，語文老師韓麗英，地理老師肖月軍大家歡迎！班委會(huì)組成班長——姜春平、副班長——王海平、朱青龍學(xué)習(xí)委員——谷向軍、孟召欣、于麗，張明悅、劉海彬、楊陽體育委員——王子、生活委員——孫秀蘭、文娛委員蔚宏杰班級(jí)管理理念班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。一、班級(jí)基本情況介紹學(xué)生情況介紹我們班共有學(xué)生35人，其中男生18人，女生17人；住宿生共35人，男生18人，女生17人。因?yàn)槲沂沁@個(gè)班級(jí)的管理者，到最后也只有通過我這一層來解決。（舉例8點(diǎn)吃飯。六、給家長的建議我想先分享一句話：透過孩子，你可以看見自己。因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻摺Ｔ谖业难劾?，他們都是我班上的孩子，都是我們班的小主人，我?huì)一視同仁的。主要是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。不過，萬事開頭難，這四個(gè)月就是頭，所以從現(xiàn)在起，就請(qǐng)你們和我一起轉(zhuǎn)變思想意識(shí)，高度的重視我們這四個(gè)月的常規(guī)訓(xùn)練，在孩子的起步階段看緊些，管嚴(yán)些，辛苦些，一旦習(xí)慣養(yǎng)成，那么今后孩子學(xué)習(xí)生活上就會(huì)相對(duì)輕松些。所以我們今天座到了一起，就是為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子能夠愉快的學(xué)習(xí)、健康的成長。2：有的家長可能猜到了，這就是指我們銜接二班吧，對(duì)這是其中的一個(gè)含義，還有另外一層意思，我和你們一樣，也是一位家長，也是一位母親，我的兒子剛滿2周歲。我們深深地知道，每一張孩子燦爛的笑臉都承載著各位家長殷切的希望和美好的憧憬。首先我要感謝，感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的會(huì)議，這既是對(duì)學(xué)校的支持，又是對(duì)我工作的支持，更體現(xiàn)了您對(duì)孩子的關(guān)愛與重視。28：我是86年生人，昨天在準(zhǔn)備發(fā)言稿的時(shí)候，我掐指一算，才恍然大悟，我也是一個(gè)馬上要奔三的人了；7：我07年大學(xué)畢業(yè)后就來到成都市成華小學(xué)工作，我有七年的班主任工作經(jīng)歷以及七年的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在教學(xué)以及班務(wù)管理方面請(qǐng)大家放心。所以現(xiàn)在在教育工作中我更關(guān)心的是孩子的成長，在學(xué)校里，孩子的成長最重要。當(dāng)常規(guī)、習(xí)慣、做事態(tài)度養(yǎng)成后，我們的孩子才能逐漸獨(dú)立。美語：糾正發(fā)音，全程外教參與，簡單句式的練習(xí)。因?yàn)槭煜さ娜撕臀锔欣诳朔颅h(huán)境的陌生感，但我更希望我們的家長心中不要有這種區(qū)分，因?yàn)槟愕倪@種意識(shí)的區(qū)別會(huì)在不經(jīng)意間傳遞給孩子。學(xué)生尤其是低段的學(xué)生，可塑性很大，作為老師和家長就有不可推卸的責(zé)任。）當(dāng)然在教育方面您有更好的觀念、方法我們可以多交流、多溝通。生活上早睡早起，保證睡眠，以身作則。所以我希望當(dāng)我們出現(xiàn)小分歧的時(shí)候，您第一個(gè)找到的人應(yīng)該是我，也最好是我。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二．期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；四、對(duì)家長的希望及建議；五、與任課教師的講話；六、家長的意見和建議；七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流；八、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體